TOP22人教版语文九年级上22唐雎不辱使命PPT课件.ppt文档免费在线阅读

”秦王曰“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰“大王尝闻布衣之怒乎”秦王曰“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地秦王不说。

安陵君因使唐雎使于秦。

课文朗读秦王谓唐雎曰“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者īǎāǎō生字秦王使人谓安陵君曰“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰“大王加惠，以大易小，甚善虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”宋卫中山十二策。

刘向约前前本名更生，字子政，沛今江苏沛县人。

西汉经学家目录学家文学家，汉皇族。

战国策简介地图读准下列加点字的音。

逆傀徒跣抢地缟素庸夫色挠里表示人称的词，说说它们各自的使用场合。

唐雎不使命战国策第二十二课本文选自战国策魏策。

战国策是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的，共三十三篇，分东周西周秦齐楚赵魏韩燕愿，是瞧不起我的实力吗秦王色挠，长跪而谢之曰。

秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎道歉说。

翻译作业用自己的话把文中的故事记述下来。

积累文章中的通假字，词多义，记录在笔记本上。

找出本文和公输以五十里之地存者。

用因为把凭“以”的用法翻译下面的文言句子。

布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。

而君逆寡人者，轻寡人与但是他却违背我的意释。

秦王不悦。

以君为长者，故不错意也。

仓鹰击于殿上。

说通“悦”，高兴。

错通“措”，注意。

仓通“苍”通假字解释下列句子中“以”字的用法。

以大易小。

徒以有先生也。

以君为长者。

而君加点的词，注意比较它们的词义。

使秦王使人谓安陵君曰安陵君因使唐雎使于秦秦王不说请说之高可二黍许安陵君其许寡人说许派出使高兴解释多点听从指出下面句中的通假字，并写出它的本字和解图示秦王以五百里易安陵利诱之秦王逆寡人轻寡人盛气凌人天子之怒武力恐吓长跪而谢折服安陵君愿终守之弗敢易明辨之唐雎虽千里不易岂五百里从容答辩布衣之怒针锋相对不辱使命解释下列人之辩胜于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。

西方世界的三大战略武器口才美元电脑。

培养种能力要能够在我们以后的写作过程中，充分运用个性化的人物语言来凸现人物的性格特点，提高我们的写作能力。

结构和语气语调的因素有人物身份人物地位说话场合说话对象圣经句话说得合宜，就如金苹果在银网子里。

你知道哪些关于说话能力和技巧的名言警句试列举二。

荀子口能言之，身能行之，国宝也。

刘勰当于“先生”，古代对人二人流血五步，天下缟素。

道义威力说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举足轻重的作用。

要有意识地锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。

懂得个道理影响说话内容不。

通“悦”，高兴。

于是。

注意，放在心上。

错，通“措”。

广逆轻与岂直怫然公布衣扩充。

违背。

轻视。

语气助词，相当于“吗”。

难道只是。

盛怒的样子。

相长跪而谢之曰“先生坐！何至于此！寡人谕矣夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

”重点掌握以下词语。

易其加惠弗说因错意交换。

句中表希望的语气词。

给予恩惠。

，彗星袭月聂政之刺韩傀也，白虹贯日要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，唐雎对曰“臣未尝闻也。

”秦王曰“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰“大王尝闻布衣之怒乎”秦王曰“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

”唐雎曰“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，唐雎对曰“臣未尝闻也。

”秦王曰“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰“大王尝闻布衣之怒乎”秦王曰“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

”唐雎曰“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月聂政之刺韩傀也，白虹贯日要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰“先生坐！何至于此！寡人谕矣夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

”重点掌握以下词语。

易其加惠弗说因错意交换。

句中表希望的语气词。

给予恩惠。

不。

通“悦”，高兴。

于是。

注意，放在心上。

错，通“措”。

广逆轻与岂直怫然公布衣扩充。

违背。

轻视。

语气助词，相当于“吗”。

难道只是。

盛怒的样子。

相当于“先生”，古代对人二人流血五步，天下缟素。

道义威力说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举足轻重的作用。

要有意识地锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。

懂得个道理影响说话内容和语气语调的因素有人物身份人物地位说话场合说话对象圣经句话说得合宜，就如金苹果在银网子里。

你知道哪些关于说话能力和技巧的名言警句试列举二。

荀子口能言之，身能行之，国宝也。

刘勰人之辩胜于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。

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培养种能力要能够在我们以后的写作过程中，充分运用个性化的人物语言来凸现人物的性格特点，提高我们的写作能力。

结构图示秦王以五百里易安陵利诱之秦王逆寡人轻寡人盛气凌人天子之怒武力恐吓长跪而谢折服安陵君愿终守之弗敢易明辨之唐雎虽千里不易岂五百里从容答辩布衣之怒针锋相对不辱使命解释下列加点的词，注意比较它们的词义。

使秦王使人谓安陵君曰安陵君因使唐雎使于秦秦王不说请说之高可二黍许安陵君其许寡人说许派出使高兴解释多点听从指出下面句中的通假字，并写出它的本字和解释。

秦王不悦。

以君为长者，故不错意也。

仓鹰击于殿上。

说通“悦”，高兴。

错通“措”，注意。

仓通“苍”通假字解释下列句子中“以”字的用法。

以大易小。

徒以有先生也。

以君为长者。

而君以五十里之地存者。

用因为把凭“以”的用法翻译下面的文言句子。

布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。

而君逆寡人者，轻寡人与但是他却违背我的意愿，是瞧不起我的实力吗秦王色挠，长跪而谢之曰。

秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎道歉说。

翻译作业用自己的话把文中的故事记述下来。

积累文章中的通假字，词多义，记录在笔记本上。

找出本文和公输里表示人称的词，说说它们各自的使用场合。

唐雎不使命战国策第二十二课本文选自战国策魏策。

战国策是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的，共三十三篇，分东周西周秦齐楚赵魏韩燕宋卫中山十二策。

刘向约前前本名更生，字子政，沛今江苏沛县人。

西汉经学家目录学家文学家，汉皇族。

战国策简介地图读准下列加点字的音。

逆傀徒跣抢地缟素庸夫色挠īǎāǎō生字秦王使人谓安陵君曰“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰“大王加惠，以大易小，甚善虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。