意的理解•读出感情方法轻重缓急的选择朗读是其表，悟读方为其神。轻轻的我走了，正如我轻轻的来我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来我挥挥衣袖，不带走片云彩。陶笛吉他第二乐章•字音停顿方法停顿根据对语艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇在康河的柔波里，我甘心做条水草！那榆荫下的潭，不是清泉，是天上虹。揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦撑支长篙，向青草更青处漫溯，满载船云彩。陶笛吉他•读好诗歌，前提是要做什么理解诗歌的内容，体会诗人的情感。让读者和作者的心灵直接对话。轻轻的我走了，正如我轻轻的来我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘波光里的彩虹似的梦。寻梦撑支长篙，向青草更青处漫溯，满载船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来我挥挥衣袖，不带走片，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇在康河的柔波里，我甘心做条水草！那榆荫下的潭，不是清泉，是天上虹。揉碎在浮藻间，沉淀着我的保姆艾青•乡愁余光中•致橡树舒婷•雪花的快乐徐志摩•帆叶莱蒙托夫•珍贵的人生泰戈尔•弗罗斯特第乐章轻轻的我走了，正如我轻轻的来我轻轻的招手辉，在星辉斑斓里放歌。女生领但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！师生齐悄悄的我走了，正如我悄悄的来我挥挥衣袖，不带走片云彩。陶笛吉他•大堰河，摇在康河的柔波里，我甘心做条水草！男生齐那榆荫下的潭，不是清泉，是天上虹。女生齐揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。男生齐寻梦撑支长篙，向青草更青处漫溯，女生齐满载船星云彩。陶笛吉他师轻轻的我走了，正如我轻轻的来我轻轻的招手，作别西天的云彩。女生领那河畔的金柳，是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。男生领软泥上的青荇，油油的在水底招寻梦撑支长篙，向青草更青处漫溯，满载船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来我挥挥衣袖，不带走片的金柳，是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇在康河的柔波里，我甘心做条水草！那榆荫下的潭，不是清泉，是天上虹。揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。诗人的情感。字音停顿方法停顿根据对语意的理解读出感情方法轻重缓急的选择表情手势方法随着诗句的情绪自然而发轻轻的我走了，正如我轻轻的来我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔荫下的潭，不是清泉，是天上虹。揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦撑支长篙，向青草更青处漫溯，满载船星辉，在星辉斑么朗诵的小技巧哦表情手势方法随着诗句的情绪自然而发理解诗歌的内容，体会方为其神。轻轻的我走了，正如我轻轻的来我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇在康河的柔波里，我甘心做条水草！那榆虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来我挥挥衣袖，不带走片云彩。陶笛吉他第二乐章•字音停顿方法停顿根据对语意的理解•读出感情方法轻重缓急的选择朗读是其表，悟读的柔波里，我甘心做条水草！那榆荫下的潭，不是清泉，是天上虹。揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦撑支长篙，向青草更青处漫溯，满载船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫夏虫的柔波里，我甘心做条水草！那榆荫下的潭，不是清泉，是天上虹。揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦撑支长篙，向青草更青处漫溯，满载船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来我挥挥衣袖，不带走片云彩。陶笛吉他第二乐章•字音停顿方法停顿根据对语意的理解•读出感情方法轻重缓急的选择朗读是其表，悟读方为其神。轻轻的我走了，正如我轻轻的来我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇在康河的柔波里，我甘心做条水草！那榆荫下的潭，不是清泉，是天上虹。揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦撑支长篙，向青草更青处漫溯，满载船星辉，在星辉斑么朗诵的小技巧哦表情手势方法随着诗句的情绪自然而发理解诗歌的内容，体会诗人的情感。字音停顿方法停顿根据对语意的理解读出感情方法轻重缓急的选择表情手势方法随着诗句的情绪自然而发轻轻的我走了，正如我轻轻的来我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇在康河的柔波里，我甘心做条水草！那榆荫下的潭，不是清泉，是天上虹。揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦撑支长篙，向青草更青处漫溯，满载船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来我挥挥衣袖，不带走片云彩。陶笛吉他师轻轻的我走了，正如我轻轻的来我轻轻的招手，作别西天的云彩。女生领那河畔的金柳，是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。男生领软泥上的青荇，油油的在水底招摇在康河的柔波里，我甘心做条水草！男生齐那榆荫下的潭，不是清泉，是天上虹。女生齐揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。男生齐寻梦撑支长篙，向青草更青处漫溯，女生齐满载船星辉，在星辉斑斓里放歌。女生领但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！师生齐悄悄的我走了，正如我悄悄的来我挥挥衣袖，不带走片云彩。陶笛吉他•大堰河，我的保姆艾青•乡愁余光中•致橡树舒婷•雪花的快乐徐志摩•帆叶莱蒙托夫•珍贵的人生泰戈尔•弗罗斯特第乐章轻轻的我走了，正如我轻轻的来我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇在康河的柔波里，我甘心做条水草！那榆荫下的潭，不是清泉，是天上虹。揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦撑支长篙，向青草更青处漫溯，满载船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来我挥挥衣袖，不带走片云彩。陶笛吉他•读好诗歌，前提是要做什么理解诗歌的内容，体会诗人的情感。让读者和作者的心灵直接对话。轻轻的我走了，正如我轻轻的来我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇在康河的柔波里，我甘心做条水草！那榆荫下的潭，不是清泉，是天上虹。揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦撑支长篙，向青草更青处漫溯，满载船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来我挥挥衣袖，不带走片云彩。陶笛吉他第二乐章•字音停顿方法停顿根据对语意的理解•读出感情方法轻重缓急的选择朗读是其表，悟读方为其神。轻轻的我走了，正如我轻轻的来我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇在康河的柔波里，我甘心做条水草！那榆荫下的潭，不是清泉，是天上虹。揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦撑支长篙，向青草更青处漫溯，满载虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来我挥挥衣袖，不带走片云彩。陶笛吉他第二乐章•字音停顿方法停顿根据对语意的理解•读出感情方法轻重缓急的选择朗读是其表，悟读荫下的潭，不是清泉，是天上虹。揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦撑支长篙，向青草更青处漫溯，满载船星辉，在星辉斑么朗诵的小技巧哦表情手势方法随着诗句的情绪自然而发理解诗歌的内容，体会的金柳，是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇在康河的柔波里，我甘心做条水草！那榆荫下的潭，不是清泉，是天上虹。揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。云彩。陶笛吉他师轻轻的我走了，正如我轻轻的来我轻轻的招手，作别西天的云彩。女生领那河畔的金柳，是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。男生领软泥上的青荇，油油的在水底招辉，在星辉斑斓里放歌。女生领但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！师生齐悄悄的我走了，正如我悄悄的来我挥挥衣袖，不带走片云彩。陶笛吉他•大堰河作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇在康河的柔波里，我甘心做条水草！那榆荫下的潭，不是清泉，是天上虹。揉碎在浮藻间，沉淀着云彩。陶笛吉他•读好诗歌，前提是要做什么理解诗歌的内容，体会诗人的情感。让读者和作者的心灵直接对话。轻轻的我走了，正如我轻轻的来我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘波光里的星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来我挥挥衣袖，不带走片云彩。陶笛吉他第二乐章•字音停顿方法停顿根据对语