谊。根据课文内容口头回答下列问题故事发生在什么地方当时的天气怎么样鸟儿直接在落到船上了吗水手们抓小鸟，小鸟反抗了吗这只小鸟长的怎么样水手们是怎么样照顾小鸟的故事发生在什么地方答故事发点句型二解决办法自读课文，体会课文中哪部分是主要内容，哪部分是次要内容。串讲课文，用重点句型造范句串讲课文内容第，二自然段讲述了鸟儿不慎掉落在船上。第三自然段讲述了鸟儿与水手们结下的深厚的友理解课文内容。二能力训练点分清课文的主次培养学生有感情地朗读课文。三德育渗透点爱护小鸟，保护环境。二重点难点及解决办法重点难点教学重点掌握课文内容和结构教学难点掌握课文中的重下列词语造句善良他是个是善良的学生油亮她的头发很油亮鲜美妈妈做的饭菜很鲜美毫不他豪不犹豫地回答了老师的问题导入新课你最喜欢哪种鸟在家里养过哪种鸟教育目标知识教学点写词语淡黄ǐǒ水手画面ā异乡ǐ淡水大陆ē台风ā光泽二用ǐǒāǐēā二用下列词语造句善良油亮鲜美毫不前提测评看拼音响起时，我们便进教室。课堂小结鸟儿落在穿上鸟儿与水手成了朋友小鸟和水手之间的感情越来越深作业背诵课文第三段，预习课文后半部分。可爱的小鸟前提测评看拼音写词语前句表示否定，后句表示肯定，通过句否定来强调后句肯定。如教室里没有老师，只有学生。当时，“当时，便”表示当前面个动作结束时，后个动作就开始。如当上课铃声出春草的淡黄。水手们是怎么样照顾小鸟的答水手们把他带到舱里，给他“打铺”，让它在船上安家落户。每天把分到杯淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。重点句型没有。只有。到被卷到海洋里的木板上。这只小鸟长的怎么样水手们抓小鸟，小鸟反抗了吗答小鸟没有反抗，它乖乖地落在水手的掌心。这只小鸟长的怎么样答小鸟很美丽，灵巧的小嘴，整理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，显落到船上了吗水手们抓小鸟，小鸟反抗了吗这只小鸟长的怎么样水手们是怎么样照顾小鸟的故事发生在什么地方答故事发生在船上当时的天气怎么样答当天在刮台风鸟儿直接在落到船上了吗答不是,鸟儿落文，用重点句型造范句串讲课文内容第，二自然段讲述了鸟儿不慎掉落在船上。第三自然段讲述了鸟儿与水手们结下的深厚的友谊。根据课文内容口头回答下列问题故事发生在什么地方当时的天气怎么样鸟儿直接在渗透点爱护小鸟，保护环境。二重点难点及解决办法重点难点教学重点掌握课文内容和结构教学难点掌握课文中的重点句型二解决办法自读课文，体会课文中哪部分是主要内容，哪部分是次要内容。串讲课上了吗答不是,鸟儿落到被卷到海洋里的木板上。这只小鸟长的怎么样水手们抓小鸟，小鸟反抗了吗答小鸟没有反抗，它乖乖课文内容。二能力训练点分清课文的主次培养学生有感情地朗读课文。三德育的天气怎么样鸟儿直接在落到船上了吗水手们抓小鸟，小鸟反抗了吗这只小鸟长的怎么样水手们是怎么样照顾小鸟的故事发生在什么地方答故事发生在船上当时的天气怎么样答当天在刮台风鸟儿直接在落到船哪部分是次要内容。串讲课文，用重点句型造范句串讲课文内容第，二自然段讲述了鸟儿不慎掉落在船上。第三自然段讲述了鸟儿与水手们结下的深厚的友谊。根据课文内容口头回答下列问题故事发生在什么地方当时地朗读课文。三德育渗透点爱护小鸟，保护环境。二重点难点及解决办法重点难点教学重点掌握课文内容和结构教学难点掌握课文中的重点句型二解决办法自读课文，体会课文中哪部分是主要内容，哪地朗读课文。三德育渗透点爱护小鸟，保护环境。二重点难点及解决办法重点难点教学重点掌握课文内容和结构教学难点掌握课文中的重点句型二解决办法自读课文，体会课文中哪部分是主要内容，哪部分是次要内容。串讲课文，用重点句型造范句串讲课文内容第，二自然段讲述了鸟儿不慎掉落在船上。第三自然段讲述了鸟儿与水手们结下的深厚的友谊。根据课文内容口头回答下列问题故事发生在什么地方当时的天气怎么样鸟儿直接在落到船上了吗水手们抓小鸟，小鸟反抗了吗这只小鸟长的怎么样水手们是怎么样照顾小鸟的故事发生在什么地方答故事发生在船上当时的天气怎么样答当天在刮台风鸟儿直接在落到船上了吗答不是,鸟儿落到被卷到海洋里的木板上。这只小鸟长的怎么样水手们抓小鸟，小鸟反抗了吗答小鸟没有反抗，它乖乖课文内容。二能力训练点分清课文的主次培养学生有感情地朗读课文。三德育渗透点爱护小鸟，保护环境。二重点难点及解决办法重点难点教学重点掌握课文内容和结构教学难点掌握课文中的重点句型二解决办法自读课文，体会课文中哪部分是主要内容，哪部分是次要内容。串讲课文，用重点句型造范句串讲课文内容第，二自然段讲述了鸟儿不慎掉落在船上。第三自然段讲述了鸟儿与水手们结下的深厚的友谊。根据课文内容口头回答下列问题故事发生在什么地方当时的天气怎么样鸟儿直接在落到船上了吗水手们抓小鸟，小鸟反抗了吗这只小鸟长的怎么样水手们是怎么样照顾小鸟的故事发生在什么地方答故事发生在船上当时的天气怎么样答当天在刮台风鸟儿直接在落到船上了吗答不是,鸟儿落到被卷到海洋里的木板上。这只小鸟长的怎么样水手们抓小鸟，小鸟反抗了吗答小鸟没有反抗，它乖乖地落在水手的掌心。这只小鸟长的怎么样答小鸟很美丽，灵巧的小嘴，整理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，显出春草的淡黄。水手们是怎么样照顾小鸟的答水手们把他带到舱里，给他“打铺”，让它在船上安家落户。每天把分到杯淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。重点句型没有。只有。前句表示否定，后句表示肯定，通过句否定来强调后句肯定。如教室里没有老师，只有学生。当时，“当时，便”表示当前面个动作结束时，后个动作就开始。如当上课铃声响起时，我们便进教室。课堂小结鸟儿落在穿上鸟儿与水手成了朋友小鸟和水手之间的感情越来越深作业背诵课文第三段，预习课文后半部分。可爱的小鸟前提测评看拼音写词语ǐǒāǐēā二用下列词语造句善良油亮鲜美毫不前提测评看拼音写词语淡黄ǐǒ水手画面ā异乡ǐ淡水大陆ē台风ā光泽二用下列词语造句善良他是个是善良的学生油亮她的头发很油亮鲜美妈妈做的饭菜很鲜美毫不他豪不犹豫地回答了老师的问题导入新课你最喜欢哪种鸟在家里养过哪种鸟教育目标知识教学点理解课文内容。二能力训练点分清课文的主次培养学生有感情地朗读课文。三德育渗透点爱护小鸟，保护环境。二重点难点及解决办法重点难点教学重点掌握课文内容和结构教学难点掌握课文中的重点句型二解决办法自读课文，体会课文中哪部分是主要内容，哪部分是次要内容。串讲课文，用重点句型造范句串讲课文内容第，二自然段讲述了鸟儿不慎掉落在船上。第三自然段讲述了鸟儿与水手们结下的深厚的友谊。根据课