帮帮文库

返回

TOP17浙教版语文八下醉翁亭记ppt课件2.ppt文档免费在线阅读 TOP17浙教版语文八下醉翁亭记ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

格式:PPT 上传:2022-06-24 23:02:44

《TOP17浙教版语文八下醉翁亭记ppt课件2.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....点明了醉与乐的统关系。第四段写出了“乐”的几种境界禽鸟乐自然存在。游人乐综合了自然和人事两种“情趣”太守乐境界最高,他既知“禽鸟之乐”,又乐游人之乐,既能同醉,又能自醒,从而点出文章主旨与民同乐。三种贯穿全文的感情主线是什么作者到底“乐”什么呢找出有关语句,说说自己的理解。重点探究全文围绕“乐”这主线展开。贯穿全文的感情主线是什么是“山水之乐”,并因“四时之景不同,而乐亦无穷也”二是“宴酣之乐”山肴野蔌,非丝非竹,众人起坐喧哗,太守颓然其间三是“乐人之乐”,故作文以叙其事。三乐归,都是“与民同乐”。作者到底“乐”什么呢找出有关语句,说说自己的理解。归纳小结全篇表面上写“醉”,实际上是写“乐”。因为“醉”与“乐”其实是统的,“醉”是表象,“乐”是实质,写“醉”是为了写“乐”。难点探究文中“而”字的用法。全文用了个“也”字......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....递进转折要重读。水声潺潺而泻出于两峰之间饮少辄醉,而年又最高人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐在亭上。第三段主要描写游人哪几个“乐”的场面作用是什么滁人游太守宴众宾欢太守醉勾画出幅生动的风俗人情画,侧面反映了滁洲政治清明的景象,从而表达了作者“与民同乐”的政治理想。文章中动感。四时景抓住了花木风霜泉石,绘出了春夏秋冬迥然有异的四幅图景。第段可分几个层次作者怎样展开景物描写两个。按空间顺序由远而近,由俯而仰,由整体到局部,由局部到个别。最后用特写镜头定格文章中点明主旨的句子是哪句合作探究第二段作者在写朝暮图及四时景时各抓住了什么特点早晚景色,抓住“晦”“明”的特点,用“日出”所以“林开”,“云归”所以“岩暝”的变化景象,使静态的描写又体现了尾道出姓名......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....点明写作主旨。太守归众宾从游人去,禽鸟乐三种乐禽鸟乐游人乐太守乐结时美景风霜高洁琅琊山冬时美景水落石出四时之景不同,而乐亦无穷整体感知,概括段意引入亭周围的环境和亭得名的由来环滁皆山琅琊酿泉有亭翼然作亭者名之者命名之意写景风景者,太守也。太守谓谁,琅琊也欣赏图片,你能用文中的话说出图片的内容吗水声潺潺而泻出于两峰之间日出而林霏开云归而岩穴暝琅琊山春时美景野芳发而幽香琅琊山夏时美景佳木秀而繁阴琅琊山秋群中间,这是太守喝醉了。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文,杂七杂八摆放在面前的,这是太守的酒宴啊。酒宴上的乐趣,没有管弦乐器助兴......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....下棋的下赢了,酒杯和酒筹杂乱交错,起来坐下大声喧哗,是众位宾客快乐的样子。脸色苍老头发花白,醉醺醺地坐在人人在路上歌唱,走路的人在树下休息,前面的呼喊,后面的应答,老人弯着腰,小孩由大人抱着领着,来来往往,络绎不绝的,是滁州人们在出游啊。到溪边来钓鱼,溪水深鱼儿肥用泉水来酿酒,泉水甜酒水清,山上野味菜蔬溪而渔,溪深而鱼肥酿泉为酒,泉香而酒洌冽山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。至于背着东西的片浓阴,风高霜洁,水流减少,石头裸露,这是山中的四季景色。早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,而那快乐也是无穷无尽的。至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。要说那太阳出来而林间的雾气散了,烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....就是山中的早晨和晚上。野花开放而散发出幽微的香气,美丽的树木枝繁叶茂而心意不在酒上,而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣,有感于心而寄托在酒罢了。若夫日出而林霏ē开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四膀样座落在泉水边的,是醉翁亭啊。造亭子的人是谁是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁是太守用自己的别号来命名的。太守和宾客来这里饮酒,喝很少就醉,而年龄又最大,所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的山。它西南方的山峦,树林和山谷尤其优美,远远看去树木茂盛幽深秀丽的,是琅琊山啊。沿着山路走六七里,渐渐地听到潺潺的水声,从两个山间飞泻下来的,是酿泉。山势回环,道路弯转,有个亭子四角翘起像鸟张开翅者谁山之僧智仙也。名之者谁太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,而在乎山水之间也......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....得之心而寓之酒也。译文环绕滁州城的四面都是山者谁山之僧智仙也。名之者谁太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,而在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。译文环绕滁州城的四面都是山。它西南方的山峦,树林和山谷尤其优美,远远看去树木茂盛幽深秀丽的,是琅琊山啊。沿着山路走六七里,渐渐地听到潺潺的水声,从两个山间飞泻下来的,是酿泉。山势回环,道路弯转,有个亭子四角翘起像鸟张开翅膀样座落在泉水边的,是醉翁亭啊。造亭子的人是谁是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁是太守用自己的别号来命名的。太守和宾客来这里饮酒,喝很少就醉,而年龄又最大,所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上,而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣,有感于心而寄托在酒罢了。若夫日出而林霏ē开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。要说那太阳出来而林间的雾气散了,烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了,这明暗交替变化的景象,就是山中的早晨和晚上。野花开放而散发出幽微的香气,美丽的树木枝繁叶茂而片浓阴,风高霜洁,水流减少,石头裸露,这是山中的四季景色。早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,而那快乐也是无穷无尽的。至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥酿泉为酒,泉香而酒洌冽山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。至于背着东西的人在路上歌唱,走路的人在树下休息,前面的呼喊,后面的应答,老人弯着腰,小孩由大人抱着领着,来来往往,络绎不绝的,是滁州人们在出游啊。到溪边来钓鱼,溪水深鱼儿肥用泉水来酿酒,泉水甜酒水清,山上野味菜蔬......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....这是太守的酒宴啊。酒宴上的乐趣,没有管弦乐器助兴,投壶的投中了,下棋的下赢了,酒杯和酒筹杂乱交错,起来坐下大声喧哗,是众位宾客快乐的样子。脸色苍老头发花白,醉醺醺地坐在人群中间,这是太守喝醉了。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁,琅琊也欣赏图片,你能用文中的话说出图片的内容吗水声潺潺而泻出于两峰之间日出而林霏开云归而岩穴暝琅琊山春时美景野芳发而幽香琅琊山夏时美景佳木秀而繁阴琅琊山秋时美景风霜高洁琅琊山冬时美景水落石出四时之景不同,而乐亦无穷整体感知,概括段意引入亭周围的环境和亭得名的由来环滁皆山琅琊酿泉有亭翼然作亭者名之者命名之意写景风景画山间朝暮之景四时之景乐亦无穷写游写宴风俗画滁人游太守宴众宾欢太守醉写归写宴散人归......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....太守归众宾从游人去,禽鸟乐三种乐禽鸟乐游人乐太守乐结尾道出姓名,揭开谜底第段可分几个层次作者怎样展开景物描写第二段作者在写朝暮图及四时景时各抓住了什么特点第三段主要描写游人哪几个“乐”的场面作用是什么第四段写出了“乐”的几种境界文章中点明主旨的句子是哪句合作探究第二段作者在写朝暮图及四时景时各抓住了什么特点早晚景色,抓住“晦”“明”的特点,用“日出”所以“林开”,“云归”所以“岩暝”的变化景象,使静态的描写又体现了动感。四时景抓住了花木风霜泉石,绘出了春夏秋冬迥然有异的四幅图景。第段可分几个层次作者怎样展开景物描写两个。按空间顺序由远而近,由俯而仰,由整体到局部,由局部到个别。最后用特写镜头定格在亭上。第三段主要描写游人哪几个“乐”的场面作用是什么滁人游太守宴众宾欢太守醉勾画出幅生动的风俗人情画,侧面反映了滁洲政治清明的景象,从而表达了作者“与民同乐”的政治理想......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
浙教版语文八下醉翁亭记ppt课件2.ppt预览图(1)
1 页 / 共 59
浙教版语文八下醉翁亭记ppt课件2.ppt预览图(2)
2 页 / 共 59
浙教版语文八下醉翁亭记ppt课件2.ppt预览图(3)
3 页 / 共 59
浙教版语文八下醉翁亭记ppt课件2.ppt预览图(4)
4 页 / 共 59
浙教版语文八下醉翁亭记ppt课件2.ppt预览图(5)
5 页 / 共 59
浙教版语文八下醉翁亭记ppt课件2.ppt预览图(6)
6 页 / 共 59
浙教版语文八下醉翁亭记ppt课件2.ppt预览图(7)
7 页 / 共 59
浙教版语文八下醉翁亭记ppt课件2.ppt预览图(8)
8 页 / 共 59
浙教版语文八下醉翁亭记ppt课件2.ppt预览图(9)
9 页 / 共 59
浙教版语文八下醉翁亭记ppt课件2.ppt预览图(10)
10 页 / 共 59
浙教版语文八下醉翁亭记ppt课件2.ppt预览图(11)
11 页 / 共 59
浙教版语文八下醉翁亭记ppt课件2.ppt预览图(12)
12 页 / 共 59
浙教版语文八下醉翁亭记ppt课件2.ppt预览图(13)
13 页 / 共 59
浙教版语文八下醉翁亭记ppt课件2.ppt预览图(14)
14 页 / 共 59
浙教版语文八下醉翁亭记ppt课件2.ppt预览图(15)
15 页 / 共 59
预览结束,还剩 44 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手
    精品 绿卡 DOC PPT RAR
换一批
TOP17浙教版语文八下醉翁亭记ppt课件2.ppt文档免费在线阅读
帮帮文库
页面跳转中,请稍等....
帮帮文库

搜索

客服

足迹

下载文档