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《TOP462016春牛津译林版英语七下Unit 2Neighbours(Reading 1)ppt课件.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....出猪台与生产区保持严格隔离状态,出猪台未严格隔离扣分,任项未区分扣分。净道与污道分开,不交叉。未区分扣分,存在交叉扣分。二设施与设备分栏舍分每头能繁母猪配套建设栏舍,其中种猪区每头能繁母猪配套建设栏舍,任项减少扣分。有的后备猪隔离舍,没有者扣分。二生产设施分头母猪至少配备个产床,每少个产床扣分。分娩舍保育舍采用高床式栏舍设计各得分。种猪舍保育舍配备通风换气与温控等设备各得分。饲料药物疫苗等不同类型的投入品分类分开储藏,设施设备完善得分储藏标识清晰得分。有自动饮水系统得分,加药系统得分。三防疫设施分有防疫隔离带得分,防疫标志明显得分。有预防鼠害鸟害设施各得分。有兽医室得分。场区入口有车辆人员消毒池得分,生产区入口有更衣消毒室得分。三管理与防疫分制度建设分有生产管理投入品使用卫生防疫等管理制度,并上墙,执行良好得分。有不同阶段生猪生产管理规程,不完整扣分......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....持证上岗,得分。三引种来源分种猪来源于有种畜禽生产经营许可证的种猪场得分,“三证”真实完整得分。四档案管理分有生产记录档案,包括配种产仔哺育保育与生长肥育记录,得分,记录保存年以上得分。有防疫档案,包括消毒免疫抗体监测记录,得分,记录保存年以上得分。有病死猪处理档案,包括解剖无害化处理记录,得分,记录保存年以上得分。有员工培训计划和培训记录各得分。五防疫管理分进入生产区严格执行更衣冲洗,执行良好,得分。根据抗体监测结果制定免疫计划,执行良好,得分。四环保要求分环保设施分有固定的猪粪储存堆放设施和场所,并有防雨防渗漏防溢流措施。得分。有猪粪发酵或其他处理设施,或采用农牧结合方式处理的大型贮粪池。得分。二废弃物管理分污水处理后达标排放或不排放得分,有定期污水监测记录得分或采用农牧结合方式处理利用,得分。三无害化处理分配备焚尸炉或化尸池等病死猪无害化处理设施得分......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....记录完整,得分。四环境卫生分场区内卫生状况较好,垃圾集中存放,位置合理得分。五生产水平分繁殖性能分每头母猪年提供上市猪数头以上,得分,每减少头扣分查看出售转群和出场检疫记录等。母猪配种受胎率以上得分,低于不得分。二生长性能分达日龄天以内,每多天扣分。总分说明各项考核内容进行量化打分时视质量差异酌情扣分,得分保留小数点后位,单项内容最低分为分除有特殊说明外,各项考核指标以养殖场上年统计数据为准。验收专家签字奶牛标准化示范场验收评分标准申请验收单位验收时间年月日必备条件任项不符合不得验收场址不得位于中华人民共和国畜牧法明令禁止区域,并符合相关法律法规及区域内土地使用规划。可以验收不予验收具备县级以上畜牧兽医部门颁发的动物防疫条件合格证,两年内无重大疫病和产品质量安全事件发生。具有县级以上畜牧兽医行政主管部门备案登记证明按照农业部畜禽标识和养殖档案管理办法要求,建立养殖档案......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....生鲜乳生产收购贮存运输和销售符合乳品质量安全监督管理条例生鲜乳生产收购管理办法的有关规定。执行奶牛场卫生规范。设有生鲜乳收购站的,有生鲜乳收购许可证,生鲜乳运输车有生鲜乳准运证明。验收项目考核内容考核具体内容及评分标准满分得分扣分原因选址与建设分选址分距离生活饮用水源地居民区和主要交通干线其它畜禽养殖场及畜禽屠宰加工交易场所米以上,得分。地势高燥,得分通风良好,得分。场址远离噪音,得分。车辆消毒槽得分,没有不得分。有环境消毒设备得分没有不得分。三养殖设备与设施分牛舍内有固定食槽,得分运动场或犊牛栏设补饲槽得分。没有不得分。牛舍内有饮水器或饮水槽,得分运动场设饮水槽,得分,没有不得分。有全混合饲料搅拌机,得分,不具备者视设备装备情况适当扣分。有足够容量立方米头的青贮设施,得分,有青贮设备,得分,没有不得分。或牧区有足够容量吨头的干草棚库,得分,有铡草机,得分,没有不得分。四辅助设施分有档案室,得分......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....得分。或母牛繁育场有兽医室,得分,有人工授精室得分。有装牛台,得分。有地磅,得分。没有不得分。三管理制度与记录分饲料供应管理分使用精料补充料,得分,否则不得分有粗饲料供应和采购计划,得分或牧场实行划区轮牧制度季节性休牧制度建有人工草场,得分,不足之处适当扣分。二标准满分得分扣分原因选址与建设分选址分距离生活饮用水源地居民区和主要交通干线其它畜禽养殖场及畜禽屠宰加工交易场所米以上,得分。地势高燥,得分通风良好,得分。场址远离噪音,得分监督管理条例生鲜乳生产收购管理办法的有关规定。执行奶牛场卫生规范。设有生鲜乳收购站的,有生鲜乳收购许可证,生鲜乳运输车有生鲜乳准运证明。验收项目考核内容考核具体内容及评分病和产品质量安全事件发生。具有县级以上畜牧兽医行政主管部门备案登记证明按照农业部畜禽标识和养殖档案管理办法要求,建立养殖档案。奶牛存栏头以上......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....并符合相关法律法规及区域内土地使用规划。可以验收不予验收具备县级以上畜牧兽医部门颁发的动物防疫条件合格证,两年内无重大疫时视质量差异酌情扣分,得分保留小数点后位,单项内容最低分为分除有特殊说明外,各项考核指标以养殖场上年统计数据为准。验收专家签字奶牛标准化示范场验收评分标准申请验收单位验收时间年月日必备条件年提供上市猪数头以上,得分,每减少头扣分查看出售转群和出场检疫记录等。母猪配种受胎率以上得分,低于不得分。二生长性能分达日龄天以内,每多天扣分。总分说明各项考核内容进行量化打分死猪无害化处理设施得分。病死猪采取焚烧或深埋的方式进行无害化处理得分,记录完整,得分。四环境卫生分场区内卫生状况较好,垃圾集中存放,位置合理得分。五生产水平分繁殖性能分每头母猪,或采用农牧结合方式处理的大型贮粪池。得分。二废弃物管理分污水处理后达标排放或不排放得分......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....得分。三无害化处理分配备焚尸炉或化尸池等病冲洗,执行良好,得分。根据抗体监测结果制定免疫计划,执行良好,得分。四环保要求分环保设施分有固定的猪粪储存堆放设施和场所,并有防雨防渗漏防溢流措施。得分。有猪粪发酵或其他处理设施括消毒免疫抗体监测记录,得分,记录保存年以上得分。有病死猪处理档案,包括解剖无害化处理记录,得分,记录保存年以上得分。有员工培训计划和培训记录各得分。五防疫管理分进入生产区严格执行更衣来源分种猪来源于有种畜禽生产经营许可证的种猪场得分,“三证”真实完整得分。四档案管理分有生产记录档案,包括配种产仔哺育保育与生长肥育记录,得分,记录保存年以上得分。有防疫档案,包分有生产管理投入品使用卫生防疫等管理制度,并上墙,执行良好得分。有不同阶段生猪生产管理规程,不完整扣分。二人员素质分有名以上经过畜牧兽医专业知识培训的技术人员,持证上岗,得分。三引种得分......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....防疫标志明显得分。有预防鼠害鸟害设施各得分。有兽医室得分。场区入口有车辆人员消毒池得分,生产区入口有更衣消毒室得分。三管理与防疫分制度建设。分娩舍保育舍采用高床式栏舍设计各得分。种猪舍保育舍配备通风换气与温控等设备各得分。饲料药物疫苗等不同类型的投入品分类分开储藏,设施设备完善得分储藏标识清晰得分。有自动饮水系统得分,加药系统分栏舍分每头能繁母猪配套建设栏舍,其中种猪区每头能繁母猪配套建设栏舍,任项减少扣分。有的后备猪隔离舍,没有者扣分。二生产设施分头母猪至少配备个产床,每少个产床扣分扣分,其它任意两区未分开扣分。生产区内种猪区保育与生长区分开,出猪台与生产区保持严格隔离状态,出猪台未严格隔离扣分,任项未区分扣分。净道与污道分开,不交叉。未区分扣分,存在交叉扣分。二设施与设备加工交易场所米以上,得分。占地面积符合生猪养殖需要,每头能繁母猪占地以上,每减少扣分......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....各区相距以上,生活区与其它区未区分者扣加工交易场所米以上,得分。占地面积符合生猪养殖需要,每头能繁母猪占地以上,每减少扣分。二布局分生活区生产区污水处理区与病死猪无害化处理区分开,各区相距以上,生活区与其它区未区分者扣分,其它任意两区未分开扣分。生产区内种学生想多加点饭菜,但是举起的手势让旁边语与老师沟通,总觉得有些怪异。学生们如需要加菜添饭,首先需要生活老师的视力好,不会把看成二,其次要动作快,否则学生举了半天手,菜和汤还没添到饭盘中来,其三,女学生想多加点饭菜,但是举起的手势让旁边人都知道自己的胃口大,点点隐私都没有,岂不冤哉“食不言寝不语”,这是流传两千多年的古训,但并不完全符合现代用餐习惯。且不说工作餐商务餐自助餐等餐桌文化的演变,现代医学常识也告诉我们,就餐时要保持心情舒畅,良好的情绪能增进食欲,使胃液分泌旺盛,促进肠胃蠕动,有益身心健康......”

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