后再预热用氢气还原氧化铜时，应先通会儿氢气，再加热氧化铜答案为探究溴环己烷与的醇溶液共热发生的是水解反应还是消去反应，甲乙两位同学分别设计如下两个实验方案甲向反应混合物中滴入稀中和，后滴入溶液，若有浅黄色沉淀，则可以证明发生了消去反应。乙向反应混合物中滴入溴水，若溶液颜色很快褪去，则可证明发生了消去反应。请评价上述两个方案是否合理，并说明理由。甲，。乙，。在上述两个方案中，能否对个方案稍作改变即可达到实验目的，如需要改进，请指出进行改进的方案和改进方法答案甲不合理，若是水解反应也有类似实验现象。乙不合理，与溶液也发生反应使溴水颜色褪色。乙方案作改进。先向混合液中加入足量稀硝酸中和碱至中性，再滴入溴水，若溶液颜色变浅或褪去，即可验证发生了消去反应。解析试题分析不管是发生消去反应还是水解反应，均有生成，向反应混合物中滴入稀中和，后滴入溶液，均有浅黄色沉淀。若有剩余，也均能使溴水褪色。故甲乙均不合理。由于二者生成的产物不同，水解时，生成醇，取代时，生成碳碳双键。当氢氧化钠被中和完后，再滴入溴水，即可验证发生了消去反应。考点卤代烃的消去和水解反应的区别点评卤代烃的消去和水解反应是卤代烃的两大基本反应，熟悉两个反应并区别开二者的产物和条件是解题的关键。欲配制溶液，回答下列问题应称取。配制该溶液所用的仪器有。下列操作使所配溶液浓度偏低的是容量瓶未干燥即用来配制溶液往容量瓶转移溶液时有少量液体溅出未洗涤溶解固体的烧杯定容时，仰视刻度线二化学小组在实验室用下图提供的仪器制备溴乙烷。已知反应原理较浓反应物用量，无水乙醇，浓，水溴乙烷和乙醇的部分物理性质如下表密度沸点溶解性溴乙烷难溶于水乙醇易溶于水回答下列问题连接上述仪器的顺序是接接接接接填数字。你认为反应后溴乙烷在填“烧瓶”或“烧杯”中由于浓硫酸具有强氧化性，反应产生副产物，使粗制溴乙烷常呈黄色，该副产物是写化学式，除去该杂质的试剂和方法是，为了减少该副产物的生成，本实验采取了的措施。答案托盘天平容量瓶烧杯量筒玻璃棒胶头滴管二烧杯溶液，分液取下层反应物中加入水，稀释浓解析本题着重考查我们的观察能力，接受知识并灵活运用的能力。题目要求通过两步反应进行转变。，要将原子从位转移到位。从题给信息可看到，将前者消去成丁烯，再与加成，控制反应条件即可使溴原子加到位上。，可考虑烯先加成获得，然后再水解即可。烃在氧气中完全燃烧后，生成和各试回答烃的分子式为若取定量的烃完全燃烧后，生成和各，则有烃参加了反应，燃烧时消耗标准状况下的氧气若烃不能使溴水褪色，但在定条件下能与氯气发生取代反应，其氯取代物只有种，则烃的结构简式为若烃能使溴水褪色，在催化剂作用下，与加成，其加成产物经测定分子中含有个甲基，写出种烃可能有的结构简式为答案或或解析由题意知，烃中含碳原子和氢原子的物质的量分别为和，即分子式为由题意，反应的为，质量为，消耗氧气，体积为由题意知，烃不含不饱和键，能发生取代反应但不符合烷烃通式，则为环烷烃，其氯取代物只有种，那么的结构对称，得出为由题意知，含有个碳碳双键，与的加成产物含有个甲基，即为或或甲苯和溴乙烷混合物可通过如下流程进行分离。请填写下列空白试剂的名称为，的结构简式为。操作是。写出甲苯和溴乙烷的混合物中加入试剂时发生反应的方程式。答案溶液蒸馏铅尘污染对人体危害极大，为了减少铅尘污染，各国都在推广使用无铅汽油。所谓无铅汽油是用甲基叔丁基醚代替四乙基铅作抗震剂添加于汽油中，用于提高汽油的辛烷值。甲基叔丁基醚可通过如下方法合成，。查阅资料表示烃基试回答下列问题试剂是，中间产物是。与产物甲基叔丁基醚互为同分异构体的醇类有种。已知由生成的反应属于加成反应，则反应的化学方程式为。最后步属于取代反应，则反应的化学方程式为。答案浓解析在醇溶液中发生消去反应生成烯烃，中浓发生加成反应生成，根据信息“表示烃基”可知的结构简式为，水解得到醇，醇可以和金属反应生成醇钠，和发生取代反应得。与产物甲基叔丁基醚互为同分异构体的醇类物质的化学式为，考虑到戊基有种，故醇类共有种。见答案。共有种。见答案。若苯酚直接和溴水反应，则会生成，因此可根据题中信息先用磺酸基占两个位置，再和溴反应，最后再通过水解反应把磺酸基脱去。维生素对人体特别是对人的视力有重要作用，其结构简式如下该化合物可与发生加成反应。该化合物填“属于”或“不属于”芳香化合物，原因是。在有机反应中，反应物相同而条件不同，可得到不同的主产物，下式中代表烃基，副产物均已略去。Ⅰ请注意和加成的位置Ⅱ请写出实现下列转变的各步反应的化学方程式，特别注意写明反应条件。由分两步转变为解固体的烧杯定容时，仰视刻度线二化学小组在实验室用下图提供的仪器制备溴乙烷。已知反应原理较浓反应物溶液，回答下列问题应称取。配制该溶液所用的仪器有。下列操作使所配溶液浓度偏低的是容量瓶未干燥即用来配制溶液往容量瓶转移溶液时有少量液体溅出未洗涤溶再滴入溴水，即可验证发生了消去反应。考点卤代烃的消去和水解反应的区别点评卤代烃的消去和水解反应是卤代烃的两大基本反应，熟悉两个反应并区别开二者的产物和条件是解题的关键。欲配制入稀中和，后滴入溶液，均有浅黄色沉淀。若有剩余，也均能使溴水褪色。故甲乙均不合理。由于二者生成的产物不同，水解时，生成醇，取代时，生成碳碳双键。当氢氧化钠被中和完后，乙方案作改进。先向混合液中加入足量稀硝酸中和碱至中性，再滴入溴水，若溶液颜色变浅或褪去，即可验证发生了消去反应。解析试题分析不管是发生消去反应还是水解反应，均有生成，向反应混合物中滴。答案甲不合理，若是水解反应也有类似实验现象。乙不合理，与溶液也发生反应使溴水颜色褪色。到实验目的，如需要改进，请指出进行改进的方案和改进方法乙，。在上述两个方案中，能否对个方案稍作改变即可达溶液颜色很快褪去，则可证明发生了消去反应。请评价上述两个方案是否合理，并说明理由。甲，是水解反应还是消去反应，甲乙两位同学分别设计如下两个实验方案甲向反应混合物中滴入稀中和，后滴入溶液，若有浅黄色沉淀，则可以证明发生了消去反应。乙向反应混合物中滴入溴水，若倾斜，外壁干燥后再预热给试管里的液体加热时，试管口应略向上倾斜约角，外壁干燥后再预热用氢气还原氧化铜时，应先通会儿氢气，再加热氧化铜答案为探究溴环己烷与的醇溶液共热发生的发生的个不同反应。其中，产物只含有种官能团的反应是答案下列实验操作中，主要不是从安全因素考虑的是酒精灯在不使用时，必须盖上灯帽给试管里的固体加热时，试管口应略向下是明确等效氢原子的判断依据，即首先同个碳原子上的氢原子是相同的，其次同个碳原子所连接的所有甲基上的氢原子是相同的，再就是具有对称性结构的类似于平面镜成像中物体和像的关系。右图表示溴环己烯所选。考点考查有机物等效氢原子的判断点评该题是高考中的常见考点和题型，属于基础性试题的考查，试题基础性强，侧重对学生基础知识的巩固和训练，旨在考查学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力。该题的关键液反应。已知有两种氯取代物，则的氯取代物有种种种种答案解析试题分析由于苯环是平面正六边形结构，所以根据有机物的结构简式可知，该分子中存在个对称轴，因此其氯代物有种，答案只有不能发生答案解析含有，可以发生加成反应，使溴水褪色，也可以使酸性溶液褪色，还能发生加聚反应等有卤素原子可以发生取代水解反应和消去反应，但卤素不是离子状态，不能与溶能发生的反应的说法中正确的是取代反应加成反应消去反应使溴水褪色使高锰酸钾酸性溶液褪色与溶液反应生成白色沉淀加聚反应以上反应均可发生只有不能发生只有不能发生只能发生的反应的说法中正确的是取代反应加成反应消去反应使溴水褪色使高锰酸钾酸性溶液褪色与溶液反应生成白色沉淀加聚反应以上反应均可发生只有不能发生只有不能发生只有不能发生答案解析含有，可以发生加成反应，使溴水褪色，也可以使酸性溶液褪色，还能发生加聚反应等有卤素原子可以发生取代水解反应和消去反应，但卤素不是离子状态，不能与溶液反应。已知有两种氯取代物，则的氯取代物有种种种种答案解析试题分析由于苯环是平面正六边形结构，所以根据有机物的结构简式可知，该分子中存在个对称轴，因此其氯代物有种，答案选。考点考查有机物等效氢原子的判断点评该题是高考中的常见考点和题型，属于基础性试题的考查，试题基础性强，侧重对学生基础知识的巩固和训练，旨在考查学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力。该题的关键是明确等效氢原子的判断依据，即首先同个碳原子上的氢原子是相同的，其次同个碳原子所连接的所有甲基上的氢原子是相同的，再就是具有对称性结构的类似于平面镜成像中物体和像的关系。右图表示溴环己烯所发生的个不同反应。其中，产物只含有种官能团的反应是答案下列实验操作中，主要不是从安全因素考虑的是酒精灯在不使用时，必须盖上灯帽给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜，外壁干燥后再预热给试管里的液体加热时，试管口应略向上倾斜约角，外壁干燥与之相脱节，为此阿拉善右旗民族工艺地毯有限责任公司，结合此现状，利用自身优势拟开发建设阿拉善右旗民族用品民族艺术品和旅游纪念品加工项目。项目建设的可行性政府支持，社会经济条件较好为与正在兴起的阿右旗旅游业相配套，阿右旗旗委政府将民族用品民族艺术品和旅游纪念品加工项目列为全旗二十个重点项目之，予以重点开发和支持。产品销售前景看好该项目所生产产品经市场调研证明呈供不应求态势。公司现有生产规模已无法满足市场需求，该项目的建成投产必将对阿右旗旅游业产生积极的推动作用。原料有保障，技术成熟可靠该项目除绵羊毛的需求较大外，其它原料均量少易购。阿拉善的绵羊毛资源十分丰富，且质量上可以满足项目需求。在工艺技术条件方面，公司有三十多年的地毯加工经验，有专业的美工人员，对民风民俗民族文化有独特的见解，在开发设计旅游产品方面的基础较好，除地毯外，其它产品的加工工艺设备简单易懂，经培训可迅