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名词，意为“受欢迎普及流行”，其形容我们必须保护水不受污染。
语态中，两者中的均可省略，但在被动语态中不可省略。
►没有人能阻止我们实施计划。
►同时，他们需要阻止对方的球队抢到球投进他们自己的篮里。
意为“阻止人做事事”，相当于，在主动分享”。
►孩子们把糖果分了。
，他的新运动项目。
意为“把分开把划分为”。
►老师把我们班分成四个小组。
意为“分配许喝酒。
奈史密斯博士将他班里的男生分成两队并教他们玩及物动词的过去分词”。
►所有的这些必须在三日之内完成。
►小孩不应该被允在做大学老师的时候，他被要求想出种能在冬天进行的运动项目。
为含有情态动词的被动语态，其结构为“情态动词及物动词的过去分词”，否定形式为“情态动词我的很多朋友都是加拿大人。
，的”。
也作名词，意为“加拿大人”。
►加拿大的文化有别于中国的文化。
►句修饰先行词。
另外，过去分词短语作后置定语，修饰。
形容同，意为“加拿大的加拿大人，篮球是由加拿大位名叫詹姆斯奈史密斯的博士发明的。
他出生于年。
这是个主从复合句。
定语从课。
与相关的常见短语在那边克服检查全世界多次反复地作介词，还可意为“在上方”，强调正上方，不接触，其反义词为。
►河上有座桥。
用作副词，意为“结束”。
►下亿多人在打篮球。
介词，意为“多于超过”，在此相当于。
►在这所学校有千多名学生。
导人纳尔逊曼德拉的去世而感到难过。
篮球运动有多年的历史。
多个国家的亿导人纳尔逊曼德拉的去世而感到难过。
篮球运动有多年的历史。
多个国家的亿多人在打篮球。
介词，意为“多于超过”，在此相当于。
►在这所学校有千多名学生。
作介词，还可意为“在上方”，强调正上方，不接触，其反义词为。
►河上有座桥。
用作副词，意为“结束”。
►下课。
与相关的常见短语在那边克服检查全世界多次反复地，篮球是由加拿大位名叫詹姆斯奈史密斯的博士发明的。
他出生于年。
这是个主从复合句。
定语从句修饰先行词。
另外，过去分词短语作后置定语，修饰。
形容同，意为“加拿大的加拿大人的”。
也作名词，意为“加拿大人”。
►加拿大的文化有别于中国的文化。
►我的很多朋友都是加拿大人。
，在做大学老师的时候，他被要求想出种能在冬天进行的运动项目。
为含有情态动词的被动语态，其结构为“情态动词及物动词的过去分词”，否定形式为“情态动词及物动词的过去分词”。
►所有的这些必须在三日之内完成。
►小孩不应该被允许喝酒。
奈史密斯博士将他班里的男生分成两队并教他们玩他的新运动项目。
意为“把分开把划分为”。
►老师把我们班分成四个小组。
意为“分配分享”。
►孩子们把糖果分了。
，同时，他们需要阻止对方的球队抢到球投进他们自己的篮里。
意为“阻止人做事事”，相当于，在主动语态中，两者中的均可省略，但在被动语态中不可省略。
►没有人能阻止我们实施计划。
►我们必须保护水不受污染。
如今，随着许多年轻人都梦想成为著名的篮球运动员，篮球在世界各地越来越普及。
名词，意为“受欢迎普及流行”，其形容词形式意为“受欢迎的”。
►她的书近来大受欢迎。
不及物动词，意为“增加提高攀升升起站起来”。
其过去式过去分词分别为和。
►太阳从东方升起，从西方落下。
意为“增加上升站起来”，是不及物动词，不能用于被动语态。
意为“提高增加举起”，是及物动词。
►肉的价格仍然在上涨。
►那个人提高了嗓音，我听见了他说的话。
为“鼓励激励支持”常用结构“鼓励人做事”。
►父母应该鼓励孩子做事。
及物动词，意为“实现完成”。
►他未能实现他的目标。
“实现完成”，主语通常是人“实现”，主语通常是梦想等►我相信我能实现我的梦想。
►我希望我的梦想会实现。
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44鲁教版英语九年Unit 1When was it invented（第五课时）ppt课件文档
