托学校适时开展心理健康咨询活动，娱乐健身活动，社会实践活动。三建立“代理家长”定期议事制度，定期召开代理家长代理监护人会议，共同做好“两保障”“四管好”工作，即保障留守学生顺利完成九年义务教育，保障留守学生人生安全，避免发生意外事故管好留守学生品行教育管好留守学生学习管好留守学生身体健康管好校内和校外活动。四成立“爱心妈妈”志愿者队伍。组织开展“对”“对多”结对帮扶活动，并对志愿者参与活动情况予以登记造册。五整合资源，营造良好的留守儿童关爱氛围。妇联关工委计生共青团学校公安文化等部门密切配合，加强对学校周边环境的整治，为留守儿童营造健康的成长环境。六每年组织不同形式的留守儿童关爱活动不少于次。七确保儿童活动期间的人身安全。留守儿童活动室体育器材使用制度使用体育器材，必息资源共享工程基层服务点农家书屋等其他农村文体活动场所，或者由乡镇选择留守儿童较多的乡村，不搞重复建设。第三条全省留守流动儿童活动室管理考核工作在省民生工程协调小组领导下，由省妇联民生工程领导小组组织实施并具体负责。第四条根据省政府与各市政府签订目标责任书的相关内容，重点考核留守流动儿童活动室建设管理及使用情况实施效果。第五条考核原则客观公正注重实效硬化指标规范操作公开结果接受监督。第六条考核实行分制，分为达标。主要采取抽样综合考核和日常监督检查两种方式进行。各市在全省抽样综合考核之前先进行自查自评，并保存好相关检查活动资料。第七条抽样综合考核的方法是每市抽查个县市区，每县市区抽查个留守流动儿童活动室，被抽查留守流动儿童活动室由考核组随机抽选。第八条考核指标主要是组织领导基础建设图书体育器材管理和日常运行管理四个方面。具体分值为组织领导分建立市县市区乡级关爱留守儿童协调小组制定具体实施办法等配套文件建立议事联络信息收集资料管理等工作机制及时报送相关资料和信息组织督促检查。二基础建设分选址合理，面积不少于平方米，活动有安全保障配有桌椅等基本阅览设施，配有器材存放设施按时完成建设任务，名称标识规范明显。三图书体育器材管理分留守流动儿童活动室每室投入万元，实行省级政府采购，统配置少儿图书书橱和体育活动器材，并运送到位。活动室有专人负责接收清点登记保管所配置图书和体育器材，图书摆放整齐，活动器材分类清晰。每次活动后必须对图书和体育器材进行清查核对。如有损耗或遗失，由保管人员登记说明原因，并根据情况补齐。四日常运行管理分留守流动儿童活动室有专人管理并建立岗位责任制，每周开放时间不少于天，寒暑假应增加开放时间建立管理制度关爱活动制度图书借阅制度和体育器材使用制度，备有统的图书器材登记簿图书借阅登记簿器材使用登记簿图书器材损耗登记簿。建立留守儿童长效工作机制。要借助留守流动儿童活动室平台，关爱留守儿童学习生活状况及身心健康。采取多种形式，整合各类资源，动员社会团体单位企业和家长教师志愿者与留守儿童结对，通过开展丰富多彩的活动，给予留守儿童热情亲情和友情。第九条抽样综合考核和日常监督检查分值占考核总分比例︰。每年月组织全省抽样综合考核，其他各类检查为日常监督检查。被抽查的留守流动儿童活动室达标分值汇总后，综合各市县市区工作进行评分。发现未达到指标要求的作扣分处理，扣分对照年农村留守流动儿童活动室建设考核评分表见附件，以实证材料为依据。第十条考核结果向各市妇联通报，考核成绩汇入省政府对各市民生工程考核总分，并作为妇联系统目标管理考核评先的重要依据。第十条本办法从下发之日起试行。第十二条本办法由省妇联民生工程领导小组办公室负责解释。留守儿童活动室管理制度留守儿童活动室由专人负责管理并建立管理员岗位责任制，管理员应负责室内切物品的安全。二活动室定期接待留守儿童参加活动，每周开放时间不少于天，寒暑期适当增加开放时间。三活动室管理员与各村学校留守儿童活动组织者要加强沟通和协调，保持各项活动的正常有序安全开展。四参加活动的儿童应爱惜活动室切物品，遵守切规章制度，尊重管理员的劳动，服从管理员的管理和安排。保持活动室内的物品整洁有序五严禁留守儿童或他人携带易燃易爆或易伤害人身的物品进入室内，严防安全事故发生。留守儿童活动室图书借阅制度为保证图书的安全完整，活动室图书原则上只在室内阅读。特殊情况需要外借的，由家长或监护人办理借书证，每次限借本，借期不超过天。二借书人借书时应当面检查图书是否被涂画损坏，否则使用制度，备有统的图书器材登记簿图书借阅登记簿器材使用登记簿图书器材损耗登记簿。建立留守儿童长效工作机制。要借助留守流动儿童活动室平台，关爱留守儿童学习生活状况及身心健康。采取多种形式，整合各类资源，动员社会团体单位企业和家长教师志愿者与留守儿童结对，通过开展丰富多彩的活动，给予留守儿童热情亲情和友情。第九条抽样综合考核和日常监督检查分值占考核总分比例︰。每年月组织全省抽样综合考核，其他各类检查为日常监督检查。被抽查的留守流动儿童活动室达标分值汇总后，综合各市县市区工作进行评分。发现未达到指标要求的作扣分处理，扣分对照年农村留守流动儿童活动室建设考核评分表见附件，以实证材料为依据。第十条考核结果向各市妇联通报，考核成绩汇入省政府对各市民生工程考核总分，并作为妇联系统目标管理考核评先的重要依据。第十条本办法从下发之日起试行。第十二条本办组织全省抽样综合考核，其他各类检查为日常监督检查。被抽查的留守流动儿童活动室达标分值汇总后，综合各市县市区工作进行评分。发现未达到指标要求的作扣分处理，扣分对照年农村留守流动儿童活动室建设考取多种形式，整合各类资源，动员社会团体单位企业和家长教师志愿者与留守儿童结对，通过开展丰富多彩的活动，给予留守儿童热情亲情和友情。第九条抽样综合考核和日常监督检查分值占考核总分比例︰。每年月阅制度和体育器材使用制度，备有统的图书器材登记簿图书借阅登记簿器材使用登记簿图书器材损耗登记簿。建立留守儿童长效工作机制。要借助留守流动儿童活动室平台，关爱留守儿童学习生活状况及身心健康。采耗或遗失，由保管人员登记说明原因，并根据情况补齐。四日常运行管理分留守流动儿童活动室有专人管理并建立岗位责任制，每周开放时间不少于天，寒暑假应增加开放时间建立管理制度关爱活动制度图书借采购，统配置少儿图书书橱和体育活动器材，并运送到位。活动室有专人负责接收清点登记保管所配置图书和体育器材，图书摆放整齐，活动器材分类清晰。每次活动后必须对图书和体育器材进行清查核对。如有损选址合理，面积不少于平方米，活动有安全保障配有桌椅等基本阅览设施，配有器材存放设施按时完成建设任务，名称标识规范明显。三图书体育器材管理分留守流动儿童活动室每室投入万元，实行省级政府组织领导分建立市县市区乡级关爱留守儿童协调小组制定具体实施办法等配套文件建立议事联络信息收集资料管理等工作机制及时报送相关资料和信息组织督促检查。二基础建设分每市抽查个县市区，每县市区抽查个留守流动儿童活动室，被抽查留守流动儿童活动室由考核组随机抽选。第八条考核指标主要是组织领导基础建设图书体育器材管理和日常运行管理四个方面。具体分值为操作公开结果接受监督。第六条考核实行分制，分为达标。主要采取抽样综合考核和日常监督检查两种方式进行。各市在全省抽样综合考核之前先进行自查自评，并保存好相关检查活动资料。第七条抽样综合考核的方法是妇联民生工程领导小组组织实施并具体负责。第四条根据省政府与各市政府签订目标责任书的相关内容，重点考核留守流动儿童活动室建设管理及使用情况实施效果。第五条考核原则客观公正注重实效硬化指标规范度使用体育器材，必息资源共享工程基层服务点农家书屋等其他农村文体活动场所，或者由乡镇选择留守儿童较多的乡村，不搞重复建设。第三条全省留守流动儿童活动室管理考核工作在省民生工程协调小组领导下，由省团学校公安文化等部门密切配合，加强对学校周边环境的整治，为留守儿童营造健康的成长环境。六每年组织不同形式的留守儿童关爱活动不少于次。七确保儿童活动期间的人身安全。留守儿童活动室体育器材使用制管好校内和校外活动。四成立“爱心妈妈”志愿者队伍。组织开展“对”“对多”结对帮扶活动，并对志愿者参与活动情况予以登记造册。五整合资源，营造良好的留守儿童关爱氛围。妇联关工委计生共青开代理家长代理监护人会议，共同做好“两保障”“四管好”工作，即保障留守学生顺利完成九年义务教育，保障留守学生人生安全，避免发生意外事故管好留守学生品行教育管好留守学生学习管好留守学生身体健康庭住址留守原因等基本情况档案。二建立与学校联系制度，及时了解反馈留守儿童的生活学习情况。依托学校适时开展心理健康咨询活动，娱乐健身活动，社会实践活动。三建立“代理家长”定期议事制度，定期召书刊，不得大声喧哗。严禁将个人书籍书包之类物品带进活动室内。室内严禁吸烟吐痰乱扔杂物吃零食等不文明行为。留守儿童活动室关爱活动制度建立健全辖区内留守儿童姓名性别出生年月所在学校家庭书刊，不得大声喧哗。严禁将个人书籍书包之类物品带进活动室内。室内严禁吸烟吐痰乱扔杂物吃零食等不文明行为。留守儿童活动室关爱活动制度建立健全辖区内留守儿童姓名性别出生年月所在学校家庭住址留守原因等基本情况档案。二建立与学校联系制度，及时了解反馈留守儿童的生活学习情况。依重，并导致了养殖污染增加，制约了畜牧业的可持续发展，另方面也成了农业面污染的主要原因，导致土壤肥力和农产品质量下降，这是当前发展畜牧业乃至整个高效生态农业面临的突出问题。本项目建设综合利用畜禽干粪生产有机肥项目，有利于发展壮大生态循环畜禽养殖业。并且通过商品化处理向农业生产提供优质高效的有机肥源，有利于促进我国绿色食品有机食品生产，对于促进生态农业发展具有明显的推动作用。项目建设是保证畜禽产品安全，降低疾病传播的需要未经无害化处理的畜禽粪污，会导致养殖场畜禽生产环境的恶化，方面直接影响畜禽产品的质量，为防治疾病和净化环境，而使用的各类药物加大，使畜禽产品中各类激素和药物残留