452016春牛津上海版英语七下Unit10WaterFestivalword单元同步讲义

[ˈ词性词义牙签易混淆点牙签牙痛无牙的经典例句你所需要的是个午餐盒盖子，个纸杯，个吸管，些胶带，些牙签和若干张彩纸。

。

根据疑问句中的可知，这是般将来时，所以用表示还要多久的意思，故选。

五课堂运用基础答案轮到你了答案解析本题考核疑问副词仍垃圾所有的标记从盒子中挑出个标志从开始获得分关于标记的游戏得，不得不与人讨论事不允许做事玩耍游戏船起使用制作把粘到上把船放到水上在纸杯中倒入些水在纸杯底部在午餐盒盖子的边用把和相连接用把和粘在所有你所需要的是些胶带些牙签若干张彩纸教人如何做事如何制作纸船使它移动通过倒水进去冷却下来转变成把个盖子放到上杯热水等待十秒钟拿下脱下看着玻璃杯的外面水的三种形式给人些问题思考用制出冰块来把柠檬汽水倒入玻璃杯把冰块加到柠檬汽水里举办个水节好主意制作宾治酒听柠檬汽水不同的种类aˈ词性词义安全易混淆点安全安全地经典例句水的安全。

知识点二重点词组为准备用根吸管连接盖子和纸杯上的洞。

əˈʊ词性词义允许准许易混淆点允许让经典例句禁止捕鱼。

əˈ词性词义使连接易混淆点连接结合经典例句边除此之外经典例句在纸杯的底部和午餐盒盖的边各弄个洞。

洞孔洞穴经典例句在纸杯的底部弄个洞。

词性词义边易混淆点在旁边洞孔洞穴经典例句在纸杯的底部弄个洞。

词性词义边易混淆点在旁边除此之外经典例句在纸杯的底部和午餐盒盖的边各弄个洞。

əˈ词性词义使连接易混淆点连接结合经典例句用根吸管连接盖子和纸杯上的洞。

əˈʊ词性词义允许准许易混淆点允许让经典例句禁止捕鱼。

[ˈ词性词义安全易混淆点安全安全地经典例句水的安全。

知识点二重点词组为准备举办个水节好主意制作宾治酒听柠檬汽水不同的种类用制出冰块来把柠檬汽水倒入玻璃杯把冰块加到柠檬汽水里看着玻璃杯的外面水的三种形式给人些问题思考冷却下来转变成把个盖子放到上杯热水等待十秒钟拿下脱下教人如何做事如何制作纸船使它移动通过倒水进去所有你所需要的是些胶带些牙签若干张彩纸在纸杯底部在午餐盒盖子的边用把和相连接用把和粘在起使用制作把粘到上把船放到水上在纸杯中倒入些水关于标记的游戏得，不得不与人讨论事不允许做事玩耍游戏船仍垃圾所有的标记从盒子中挑出个标志从开始获得分轮到你了答案解析本题考核疑问副词。

根据疑问句中的可知，这是般将来时，所以用表示还要多久的意思，故选。

五课堂运用基础答案解析本题考核名词单复数。

数词修饰可数名词，要用可数名词的复数形式，指水的三种形式，故填。

答案解析本题考核动名词。

保持水沸腾，故填。

答案解析本题考核形容词。

鱼从冰箱里拿出来是冻住的，故填。

，答案解析本题考核形容词。

这里修饰，故用冰镇的，故填。

答案解析本题考核形容词。

是感官系动词，要用形容词，修饰事情我们要用有趣的，故填。

巩固答案解析本题考核词组辨析。

思考，玩耍，玩，而是想出的意思，符合句意要求，故选。

答案解析本题考核动词辨析。

是允许做事，是带去，是带来，是带回家，故选。

，罚款答案解析本题考核动名词与连词。

是停止吸烟，连词在这里表示否则的意思，故选。

，答案解析本题考核词组辨析。

用于看得见材质，是看不见原来的材质，宾治酒由，和混合而成，看不见原材料了，故选。

答案解析本题考核感官动词的用法。

尝起来，后接形容词，故选。

拔高答案解析本题考核动词。

根据可知，冰在太阳底下会融合，故填。

答案解析本题考核名词用法。

根据句意可知，我们应该要注意水的安全，故填。

答案解析本题考核动词用法。

是弹钢琴的意思，故填。

答案解析本题考核名词复数。

由可知场景，您能递给我两根牙签吗的复数形式为，故填。

答案解析本题考核序数词的用法。

结合是可知，虽然我只得到第二名，但我父母仍表扬了我。

课程小结本节课对七年级下单元内容进行详细解析，主要针对该单元里常考的知识点进行归纳提炼，同时按照基础巩固和提高三个层次的标准配以相应的习题，希望学生在熟悉本节课知识点的基础上重点掌握易考点，并对易混淆点进行归纳区分，以达到最佳的学习效果。

第讲上海牛津沪教版七年级下同步讲义适用学科初中英语适用年级初中年级适用区域上海课时时长分钟分钟对知识点知识点本单元词汇知识点词组知识点句型知识点祈使句的用法知识点感动动词的用法知识点动名词的用法教学目标知识学生能够基本掌握年级上册中的词汇词组句型及语法。

方法牢记各个知识点的用法，归纳总结异同点，通过习题加强巩固。

能力熟练掌握各种词汇的用法具备准确判断词性及转换的能力熟练掌握祈使句的肯定形式与否定形式熟练运用动名词的能力。

教学重点词性转换形容词副词级别动名词用法教学难点动名词的用法教学过程课堂导入教师讲述个与本节课题目有关的英文小故事，引出今日所要讲解的知识点，然后让学生简单梳理下所涉及的问题，带着问题学习本节课的内容。

二复习预习教师引导学生复习上节课学的重点内容，检测单词的用法，以提问回顾的形式进行，针对上节课的作业进行讲评订正答疑，并通过英文小故事导入本节课所要学习的新知识。

三知识讲解知识点重点单词词性词义冰镇的加冰块的易混淆点结冻的冰镇的经典例句我能为我的班里同学制作冰镇软饮料。

ʌʃ词性词义潘趣酒宾治酒经典例句我能为我的班里同学制作冰镇宾治酒。

ɔ词性词义形态形式词性词义形成易混淆点形式来自经典例句我们可以看到水的三种形式。

词性词义使冻结，结冰变冷，冷却下来易混淆点冻住的寒冷的经典例句，当水冷却时，它会变成冰。

词性词义盖子易混淆点盖子嘴唇经典例句把个干的盖子放到杯热水上。

[ˈə词性词义秒词性词义居第二位的其次的词性词义第二易混淆点秒第二两次两倍经典例句等十秒钟。