什么事。自学检测二分钟说说课文写了件什么事。开学时，老师给每个学生发了个绿色记事本，小奥茨和他的同学们都做了详细的记录，然后同学们交流了“环保周记”，互限额洋洋得意别出心裁弥补四词义。濒临临近，接近。弥补想办法补救。别出心裁独创格，与众不同。严于律己对自己严格要求。肃然起敬使人产生恭敬的感觉。自学指导二分钟浏览课文，说说课文写了件通课文，知道课文讲了件什么事。自学指导分钟自由朗读课文，画出本课的生字词。自学检测分钟认读生字。•供耗捐购臭薄限•严于律己肃然起敬二组词。三读生词。供应耗费捐钱濒临购物臭味收支簿为环保做贡献。学了这篇课文，你收到什么启发要做个热爱环保的人，要从身边的小事做起。说说你的环保做法和想法。当堂训练分钟完成作业纸。第课时学习目标分钟学会本课的生字，理解词语意思。读三部分，边读边想别的同学还有什么好的做法自学检测三分钟别的同学还有好的做法小当娜的“当娜煮蛋法”费格的“环保收支簿”。课堂总结分钟你喜欢小奥茨和同学们的记事本吗为什么因为他们都在林。作用专门记录环保行为和想法。自学指导二分钟浏览第二部分，说说小奥茨的记事本里记录了什么内容。自学检测二分钟指名说说。联系生活实际谈谈。特别是乱撕乱扔纸张自学指导三分钟齐读第老师给每个学生发了个绿色记事本，小奥茨和他的同学们都做了详细的记录，然后同学们交流了“环保周记”，互相学习环保知识。自生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因而不用耗费大量木材也就意味着不必砍伐宝贵的森办法补救。别出心裁独创格，与众不同。严于律己对自己严格要求。肃然起敬使人产生恭敬的感觉。自学指导二分钟浏览课文，说说课文写了件什么事。自学检测二分钟说说课文写了件什么事。开学时，老办法补救。别出心裁独创格，与众不同。严于律己对自己严格要求。肃然起敬使人产生恭敬的感觉。自学指导二分钟浏览课文，说说课文写了件什么事。自学检测二分钟说说课文写了件什么事。开学时，老师给每个学生发了个绿色记事本，小奥茨和他的同学们都做了详细的记录，然后同学们交流了“环保周记”，互相学习环保知识。自生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因而不用耗费大量木材也就意味着不必砍伐宝贵的森林。作用专门记录环保行为和想法。自学指导二分钟浏览第二部分，说说小奥茨的记事本里记录了什么内容。自学检测二分钟指名说说。联系生活实际谈谈。特别是乱撕乱扔纸张自学指导三分钟齐读第三部分，边读边想别的同学还有什么好的做法自学检测三分钟别的同学还有好的做法小当娜的“当娜煮蛋法”费格的“环保收支簿”。课堂总结分钟你喜欢小奥茨和同学们的记事本吗为什么因为他们都在为环保做贡献。学了这篇课文，你收到什么启发要做个热爱环保的人，要从身边的小事做起。说说你的环保做法和想法。当堂训练分钟完成作业纸。第课时学习目标分钟学会本课的生字，理解词语意思。读通课文，知道课文讲了件什么事。自学指导分钟自由朗读课文，画出本课的生字词。自学检测分钟认读生字。•供耗捐购臭薄限•严于律己肃然起敬二组词。三读生词。供应耗费捐钱濒临购物臭味收支簿限额洋洋得意别出心裁弥补四词义。濒临临近，接近。弥补想办法补救。别出心裁独创格，与众不同。严于律己对自己严格要求。肃然起敬使人产生恭敬的感觉。自学指导二分钟浏览课文，说说课文写了件什么事。自学检测二分钟说说课文写了件什么事。开学时，老师给每个学生发了个绿色记事本，小奥茨和他的同学们都做了详细的记录，然后同学们交流了“环保周记”，互老师给每个学生发了个绿色记事本，小奥茨和他的同学们都做了详细的记录，然后同学们交流了“环保周记”，互相学习环保知识。自生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因而不用耗费大量木材也就意味着不必砍伐宝贵的森三部分，边读边想别的同学还有什么好的做法自学检测三分钟别的同学还有好的做法小当娜的“当娜煮蛋法”费格的“环保收支簿”。课堂总结分钟你喜欢小奥茨和同学们的记事本吗为什么因为他们都在通课文，知道课文讲了件什么事。自学指导分钟自由朗读课文，画出本课的生字词。自学检测分钟认读生字。•供耗捐购臭薄限•严于律己肃然起敬二组词。三读生词。供应耗费捐钱濒临购物臭味收支簿什么事。自学检测二分钟说说课文写了件什么事。开学时，老师给每个学生发了个绿色记事本，小奥茨和他的同学们都做了详细的记录，然后同学们交流了“环保周记”，互