含乙同学认为甲同学的实验并不能得出定不含的结论，理由是氧化铁与稀盐酸反应生成的氯化铁又与铁粉反应生成氯化亚铁他设计如图实验方案继续验证步骤样品用磁铁吸引前需经过研碎，其中研碎的目的是增大接触面积，使得铁粉能够充分吸引中固体溶解时放出大量热，由此可以判断固体中定含有中反应的化学方程式是═乙同学对滤渣又进行探究实验操作实验现象实验结论取少量固体于试管中，滴加足量的稀盐酸，并将气体通入澄清石灰水固体逐渐消失有气泡产生澄清石灰水变浑浊溶液呈黄色固体中定含有和反思与评价甲乙两同学经过讨论后，完善实验方案最终确定该久置固体的成分是考点实验探究物质的组成成分以及含量生石灰的性质与用途碱的化学性质盐的化学性质书写化学方程器皿酒精灯固体药品的取用溶液的酸碱度测定专题常见仪器及化学实验基本操作分析根据检查装置气密性的方法进行分析判断根据用试纸测定未知溶液的的方法进行分析判断根据固体药品的点评解答本题的关键是明确氧化物酸碱盐的组成及化学式的书写要会写常见物质的化学式下列基本实验操作正确的是检查气密性测量溶液的取固体药品熄灭酒精灯考点检查装置的气密性加热部是氢氧根离子，属于碱，故正确酒精的化学式为，由碳氢氧三种元素组成，不是氧化物，属于有机物，故不正确小苏打的化学名称为碳酸氢钠，由金属阳离子和酸根阴离子组成，属于盐，故不正确故选见化学物质的名称俗称化学式所属类别进行分析判断即可解答解俗称纯碱，是由金属阳离子和酸根阴离子组成，属于盐类，故不正确熟石灰的化学名称为氢氧化钙，化学式为，阳离子全学式俗名和类别全部正确的是烧碱盐熟石灰碱酒精氧化物小苏打酸考点化学式的书写及意义常见的氧化物酸碱和盐的判别专题物质的分类分析根据常物质生成，属于化学变化故选点评搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质般地，物理变化有物质的固液气三态变化和物质形状的变化下列物质的化物理变化解答解鸡蛋煮熟的过程中有新物质生成，属于化学变化光合作用的过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化汽油洗涤油污的过程中没有新物质生成，属于物理变化食物腐败的过程中有新点化学变化和物理变化的判别专题化学反应的分类思想物质的变化与性质分析判断个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是中考化学模试卷参考答案与试题解析第题第题，每小题只有个选项符合题意每小题分，共分生活中的许多变化涉及化学知识，下列过程没有涉及化学变化的是鸡蛋煮熟光合作用汽油洗涤油污食物腐败考反应，生成的气体全部逸出后，所得溶液质量是，将溶液蒸干，得到硫酸钠计算加入的硫酸溶液的溶质质量分数原碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数计算结果精确到年江苏省泰州市兴化市顾庄学区三校联考后，完善实验方案最终确定该久置固体的成分是碳酸钠样品含有少量的硫酸钠，取定质量的该样品，完全溶解在水中配制成溶液，将其全部加入到定质量分数的硫酸溶液中，恰好完全乙同学对滤渣又进行探究实验操作实验现象实验结论取少量固体于试管中，滴加足量的稀盐酸，并将气体通入澄清石灰水固体逐渐消失有气泡产生固体中定含有和反思与评价甲乙两同学经过讨论不能得出定不含的结论，理由是他设计如图实验方案继续验证步骤样品用磁铁吸引前需经过研碎，其中研碎的目的是中固体溶解时放出大量热，由此可以判断固体中定含有中反应的化学方程式是生反应生成氯化亚铁实验探究甲同学的方案实验操作实验现象实验结论取少量固体于试管中，滴加足量的固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液固体中定含有，定不含乙同学认为甲同学的实验并久置的双吸剂固体样品产生浓厚的兴趣，设计实验进行探究提出问题久置固体的成分是什么作出猜想久置固体中可能含有和查阅资料铁与氯化铁溶液在常温下发原子利用率最高时，生成的有机物化学式为红枣中含有丰富的和糖类，常食能增强人体的免疫力，有补血养气安神等良好功效，红枣包装中常使用种袋装防腐剂，品名为双吸剂，其标签如图所示化学兴趣小组对包则分解池中反应的化学方程式为，该流程中可循环利用的物质是在合成塔中若气体是，反应生成甲醇和水，该反应化学反应方程式为若气体是，它与的质量比是，反应分子个数比最简，原则分解池中反应的化学方程式为，该流程中可循环利用的物质是在合成塔中若气体是，反应生成甲醇和水，该反应化学反应方程式为若气体是，它与的质量比是，反应分子个数比最简，原子利用率最高时，生成的有机物化学式为红枣中含有丰富的和糖类，常食能增强人体的免疫力，有补血养气安神等良好功效，红枣包装中常使用种袋装防腐剂，品名为双吸剂，其标签如图所示化学兴趣小组对包久置的双吸剂固体样品产生浓厚的兴趣，设计实验进行探究提出问题久置固体的成分是什么作出猜想久置固体中可能含有和查阅资料铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁实验探究甲同学的方案实验操作实验现象实验结论取少量固体于试管中，滴加足量的固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液固体中定含有，定不含乙同学认为甲同学的实验并不能得出定不含的结论，理由是他设计如图实验方案继续验证步骤样品用磁铁吸引前需经过研碎，其中研碎的目的是中固体溶解时放出大量热，由此可以判断固体中定含有中反应的化学方程式是乙同学对滤渣又进行探究实验操作实验现象实验结论取少量固体于试管中，滴加足量的稀盐酸，并将气体通入澄清石灰水固体逐渐消失有气泡产生固体中定含有和反思与评价甲乙两同学经过讨论后，完善实验方案最终确定该久置固体的成分是碳酸钠样品含有少量的硫酸钠，取定质量的该样品，完全溶解在水中配制成溶液，将其全部加入到定质量分数的硫酸溶液中，恰好完全反应，生成的气体全部逸出后，所得溶液质量是，将溶液蒸干，得到硫酸钠计算加入的硫酸溶液的溶质质量分数原碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数计算结果精确到年江苏省泰州市兴化市顾庄学区三校联考中考化学模试卷参考答案与试题解析第题第题，每小题只有个选项符合题意每小题分，共分生活中的许多变化涉及化学知识，下列过程没有涉及化学变化的是鸡蛋煮熟光合作用汽油洗涤油污食物腐败考点化学变化和物理变化的判别专题化学反应的分类思想物质的变化与性质分析判断个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化解答解鸡蛋煮熟的过程中有新物质生成，属于化学变化光合作用的过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化汽油洗涤油污的过程中没有新物质生成，属于物理变化食物腐败的过程中有新物质生成，属于化学变化故选点评搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质般地，物理变化有物质的固液气三态变化和物质形状的变化下列物质的化学式俗名和类别全部正确的是烧碱盐熟石灰碱酒精氧化物小苏打酸考点化学式的书写及意义常见的氧化物酸碱和盐的判别专题物质的分类分析根据常见化学物质的名称俗称化学式所属类别进行分析判断即可解答解俗称纯碱，是由金属阳离子和酸根阴离子组成，属于盐类，故不正确熟石灰的化学名称为氢氧化钙，化学式为，阳离子全部是氢氧根离子，属于碱，故正确酒精的化学式为，由碳氢氧三种元素组成，不是氧化物，属于有机物，故不正确小苏打的化学名称为碳酸氢钠，由金属阳离子和酸根阴离子组成，属于盐，故不正确故选点评解答本题的关键是明确氧化物酸碱盐的组成及化学式的书写要会写常见物质的化学式下列基本实验操作正确的是检查气密性测量溶液的取固体药品熄灭酒精灯考点检查装置的气密性加热器皿酒精灯固体药品的取用溶液的酸碱度测定专题常见仪器及化学实验基本操作分析根据检查装置气密性的方法进行分析判断根据用试纸测定未知溶液的的方法进行分析判断根据固体药品的取用方法进行分析判断使用酒精灯时要注意两查两禁不可解答解该装置未构成封闭体系，即长颈漏斗与大气相通无论该装置气密性是否良好，导管口都不会气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作用试纸测定未知溶液的时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的试纸上，与标准比色卡对比来确定不能将试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，瓶塞应倒放，图中瓶塞没有倒放，图中所示操作使用酒精灯时要注意两查两禁不可，应用灯帽盖灭酒精灯，图中所示操作正确故选点评本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项常见化学实验基停止或同学用装置收集二氧化碳，验满的方法是将燃着的木条放在导管处，木条熄灭若用装置制取二氧化碳，打开如图装置中分液漏斗的活塞后，水不能滴下，该同学认为整套装置不漏气，他的判断不正确，因为分液漏斗上有盖，因此水不能滴下实验室为了除去其中的氯化氢气体，并将剩余气体收集在集气瓶中，下列装置中最为合理的是丙装置，左边试剂瓶中盛放的试剂是饱和碳酸氢钠溶液故答案为将燃着的木条放在导管处，木条熄灭其他合理答案均给分不正确丙饱和碳酸氢钠溶液填碳酸氢钠或碳酸氢钠溶液也给分点评本考点主要考查了仪器的名称气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写气体的验满和除杂等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之，主要出现在实验题中保护环境，提倡低碳生活，是我们应共同关注的社会问题近几十年来大气中二氧化碳含量在不断上升目前有些城市的出租车已改用压缩天然气作燃料，以减少对空气污染天然气完全燃烧的化学方程式为下列做法不符合低碳经济理念的是填序号改造或淘汰高能耗高污染产业研制