帮帮文库

返回

TOP40【粤教版】语文《唐诗宋词元散曲选读》第三单元 16辛弃疾词三首 课件 (51张).ppt文档免费在线阅读 TOP40【粤教版】语文《唐诗宋词元散曲选读》第三单元 16辛弃疾词三首 课件 (51张).ppt文档免费在线阅读

格式:PPT 上传:2025-12-11 11:33:21
元宵灯会的盛况,写花灯烟花龙灯,写贵族妇女的盛妆丽服和欢声笑语,形式上是婉约的。但表达的是不同流俗的政治理想,可谓寄劲于婉,寓刚于柔。鹧鸪天壮岁旌旗拥万夫写作背景简介•小序中,已将写作的背景和意图作了交代。显然是作者晚年被弹劾落职闲居农村时的作品。•“戏作”,是自谦,也是自嘲,但实际是极其深沉极其悲愤的浩叹,绝非儿戏的笔墨。•解词释句,整体感知。上片下片追忆少年的英雄壮举感慨老年闲散的处境•燕兵夜娖银胡,汉箭朝飞金仆姑。•“夜”“朝”互文见义,•说明日日夜夜的战斗都非常激烈频繁。雄壮沉郁对比追往事,叹今吾。二品味语言,鉴赏形象。•思考讨论“却将万字平戎策,换得东家种树书”表现了词人怎样的情感明确辛弃疾曾经上奏疏论平定金人方略,今存美芹十论九议等,耿耿忠君报国之心可鉴,然而切进言都付诸东流,所以这两句大有英雄不得不放弃壮年抱负终老田园的落寞与悲愤,正如余陛云所言“有英雄种菜之感”。“燕兵夜娖银胡录,汉箭朝飞金仆姑”用的是什么修辞手法你还能举出几例来吗提示“燕兵夜娖银胡录,汉箭朝飞金仆姑”用的是互文,意思是当初率领万众南下渡江之时,部队和金兵性题,能自圆其说,意思相近即可西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。•作者辛弃疾词派的人追隆佑太后御舟至造口江中可随水流不尽的东西。李清照“载不动许多愁”好在用夸张和比喻把抽象的感情化为具体的形象,使得前面展现的愁有了重量和质感,造语奇特而有新意。可见李清照更胜筹。分本题为开放降派和侵略者南宋政权的日益腐朽和倾颓四学习表现手法,分析表达效果。•讨论这首词的开篇用了怎样的写作手法,这样写有什么表达效果提示开篇用了比兴手法。罗大经鹤林玉露云南渡之初,虏泪的江水滚滚东流而去,是重重的青山所无法阻挡的,从更深的层次来理解,这两句诗含蓄地传达了词人对抵抗外敌,光复山河的坚定意志。江晚正愁予,山深闻鹧鸪。吟唱出词人惊悸不安,忧心忡忡的复杂心情。比喻南宋投叠的连绵不尽的青山遮住了视线,也阻断了建功立业的进取之途!•“望”“可怜”两个词写出了无限的忠诚,无限的惆怅无限的感愤!三品味语言,鉴赏形象。青山遮不住,毕竟东流去。从字面上来理解,满含人民血的劫掠和屠杀。年后,作者在任江西提点刑狱的时间里,来到这惨烈史事的见证地,浮想联翩,感慨万千写下此词。西北望长安,可怜无数山。抒发了词人怎样的情感•如今,长安只能引颈以望,而且远望不到了!那重重叠大体是这样宋高宗建炎三年十月,金兵侵入江西,隆韦占太后从洪州今江西南昌沿赣江南逃,先乘船逃至造口,后转陆路流亡到赣州。当时,金兵追太后御舟至造口时,对这带地方大肆蹂躏,广大人民群众遭到血腥与句中的“差距”不能搭配,只能用“缩小”。了解作者,知晓背景。这是首登临怀古词。所登临的地方,题序中已写清楚,就是“江西造口壁”。所怀的“古”,实际是年前当朝的旧事。这旧事,据有关文献记载,忍俊”的意思样,因而造成重复,可删去“扑哧声笑起来”,句子才简明。不能正确搭配词语。实词的语法搭配词义前后照应分辨不清。开发西部战略的目标之就是我国东西部的差距。解析“减少”部分语言文字应用第二章修饰不当,造成语义不明或重复。看到他这种滑稽的表情,坐在身旁的名外国记者忍俊不禁扑哧声笑起来。解析“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思,而句中“扑哧声笑起来”与“人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。解析“万人空巷”是“指人都聚集在起,致使街巷都空了”的意思,其中“空”是使动用法,这个成语多用来形容欢庆热闹的场面,在这里,与语境不符合。第过去”,比喻很多人争着赶去,多有贬义,与在这句中说画家和艺术家的态度所表现的感情色彩不相符合。不理解成语的使用范围或对象,特别是对成语的语素义不理解,望文生义,这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷第二章考生解答词语类试题存在的主要问题有对词义的感情色彩把握不准。齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜。解析“趋之若鹜”的意思是“像鸭子样成群跑读“īɡ”“呛”读“ɡ”,“怆”读“ɡ”,“苍”“沧”均读“āɡ”“踉”读“ɡ”,“酿”读“ɡ”,“锒”“琅”均读“ɡ”第部分语言文字应用悲怆苍白无力沧海桑田踉跄酝酿锒铛入狱琳琅满目答案为。“劾”“核”均读“”,“赅”读“ɡā”,“骇”读“”“靓”读“ɡ”,“靛”读“”,“晴”读“ɡ”,“菁”与昔对比,理想与现实对比,鲜明而强烈。这使得作品的主题更加鲜明突出,使作者的感情抒发得更加深沉而感人。下列词语中加点字的读音,全都不同的组是弹劾核心言简意赅骇人听闻靓妆靛蓝晴天霹雳菁菁校园呛人英雄自许,亦以英雄许人。毕其终身,并没有真正放弃对功名事业的进取,并没有放弃为国家民族作出大贡献的追求。在此词下片的悒郁的感喟中,仍然可以看到这种人格在闪亮。对比手法的成功运用。词的上片和下片,今与英雄自许,亦以英雄许人。毕其终身,并没有真正放弃对功名事业的进取,并没有放弃为国家民族作出大贡献的追求。在此词下片的悒郁的感喟中,仍然可以看到这种人格在闪亮。对比手法的成功运用。词的上片和下片,今与昔对比,理想与现实对比,鲜明而强烈。这使得作品的主题更加鲜明突出,使作者的感情抒发得更加深沉而感人。下列词语中加点字的读音,全都不同的组是弹劾核心言简意赅骇人听闻靓妆靛蓝晴天霹雳菁菁校园呛人悲怆苍白无力沧海桑田踉跄酝酿锒铛入狱琳琅满目答案为。“劾”“核”均读“”,“赅”读“ɡā”,“骇”读“”“靓”读“ɡ”,“靛”读“”,“晴”读“ɡ”,“菁”读“īɡ”“呛”读“ɡ”,“怆”读“ɡ”,“苍”“沧”均读“āɡ”“踉”读“ɡ”,“酿”读“ɡ”,“锒”“琅”均读“ɡ”第部分语言文字应用第二章考生解答词语类试题存在的主要问题有对词义的感情色彩把握不准。齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜。解析“趋之若鹜”的意思是“像鸭子样成群跑过去”,比喻很多人争着赶去,多有贬义,与在这句中说画家和艺术家的态度所表现的感情色彩不相符合。不理解成语的使用范围或对象,特别是对成语的语素义不理解,望文生义,这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。解析“万人空巷”是“指人都聚集在起,致使街巷都空了”的意思,其中“空”是使动用法,这个成语多用来形容欢庆热闹的场面,在这里,与语境不符合。第部分语言文字应用第二章修饰不当,造成语义不明或重复。看到他这种滑稽的表情,坐在身旁的名外国记者忍俊不禁扑哧声笑起来。解析“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思,而句中“扑哧声笑起来”与“忍俊”的意思样,因而造成重复,可删去“扑哧声笑起来”,句子才简明。不能正确搭配词语。实词的语法搭配词义前后照应分辨不清。开发西部战略的目标之就是我国东西部的差距。解析“减少”与句中的“差距”不能搭配,只能用“缩小”。了解作者,知晓背景。这是首登临怀古词。所登临的地方,题序中已写清楚,就是“江西造口壁”。所怀的“古”,实际是年前当朝的旧事。这旧事,据有关文献记载,大体是这样宋高宗建炎三年十月,金兵侵入江西,隆韦占太后从洪州今江西南昌沿赣江南逃,先乘船逃至造口,后转陆路流亡到赣州。当时,金兵追太后御舟至造口时,对这带地方大肆蹂躏,广大人民群众遭到血腥的劫掠和屠杀。年后,作者在任江西提点刑狱的时间里,来到这惨烈史事的见证地,浮想联翩,感慨万千写下此词。西北望长安,可怜无数山。抒发了词人怎样的情感•如今,长安只能引颈以望,而且远望不到了!那重重叠叠的连绵不尽的青山遮住了视线,也阻断了建功立业的进取之途!•“望”“可怜”两个词写出了无限的忠诚,无限的惆怅无限的感愤!三品味语言,鉴赏形象。青山遮不住,毕竟东流去。从字面上来理解,满含人民血泪的江水滚滚东流而去,是重重的青山所无法阻挡的,从更深的层次来理解,这两句诗含蓄地传达了词人对抵抗外敌,光复山河的坚定意志。江晚正愁予,山深闻鹧鸪。吟唱出词人惊悸不安,忧心忡忡的复杂心情。比喻南宋投降派和侵略者南宋政权的日益腐朽和倾颓四学习表现手法,分析表达效果。•讨论这首词的开篇用了怎样的写作手法,这样写有什么表达效果提示开篇用了比兴手法。罗大经鹤林玉露云南渡之初,虏人追隆佑太后御舟至造口江中可随水流不尽的东西。李清照“载不动许多愁”好在用夸张和比喻把抽象的感情化为具体的形象,使得前面展现的愁有了重量和质感,造语奇特而有新意。可见李清照更胜筹。分本题为开放性题,能自圆其说,意思相近即可西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。•作者辛弃疾词派的代表,这词派是宋代大词人开创的。分•答豪放苏轼请用简洁的语言概括出这首词所描写的内容和作者所抒发的情感。分•答写出了作者夏夜行走在黄沙道中所见到的自然景物和农村丰收在望的景象,流露作者的欢乐情绪。分唐张继有诗云“月落乌啼霜满天”,辛弃疾这首词中说“明月别枝惊鹊”。请就辛词这句中“别”字的精妙之处作简要的分析。分答“别”字是种很细致的写实,说月亮落了,离别了树枝,把树枝上的鸟鹊都惊动起来,很生动形象,暗示了鹊和枝对明月的依依不舍的意味。分采桑子吕本中恨君不似江楼月,南北东西,南北东西,只有相随无别离。恨君却似江楼月,暂满还亏,暂满还亏,待得团圆是几时•“采桑子”是本词的。从篇幅看,本词是首。分•答词牌小令每点给分这首词的主人公是位思妇,本词表现了她怎样的心绪分•答表现了思妇对夫君既不满又期盼既渴望又无奈的复杂心绪。“既不满又期盼”分,“既渴望又无奈”分请简要分析这首词运用比喻手法的特点。分•答个喻体,却从相反的角度设喻。
下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
【粤教版】语文《唐诗宋词元散曲选读》第三单元 16辛弃疾词三首 课件 (51张).ppt预览图(1)
1 页 / 共 44
【粤教版】语文《唐诗宋词元散曲选读》第三单元 16辛弃疾词三首 课件 (51张).ppt预览图(2)
2 页 / 共 44
【粤教版】语文《唐诗宋词元散曲选读》第三单元 16辛弃疾词三首 课件 (51张).ppt预览图(3)
3 页 / 共 44
【粤教版】语文《唐诗宋词元散曲选读》第三单元 16辛弃疾词三首 课件 (51张).ppt预览图(4)
4 页 / 共 44
【粤教版】语文《唐诗宋词元散曲选读》第三单元 16辛弃疾词三首 课件 (51张).ppt预览图(5)
5 页 / 共 44
【粤教版】语文《唐诗宋词元散曲选读》第三单元 16辛弃疾词三首 课件 (51张).ppt预览图(6)
6 页 / 共 44
【粤教版】语文《唐诗宋词元散曲选读》第三单元 16辛弃疾词三首 课件 (51张).ppt预览图(7)
7 页 / 共 44
【粤教版】语文《唐诗宋词元散曲选读》第三单元 16辛弃疾词三首 课件 (51张).ppt预览图(8)
8 页 / 共 44
【粤教版】语文《唐诗宋词元散曲选读》第三单元 16辛弃疾词三首 课件 (51张).ppt预览图(9)
9 页 / 共 44
【粤教版】语文《唐诗宋词元散曲选读》第三单元 16辛弃疾词三首 课件 (51张).ppt预览图(10)
10 页 / 共 44
【粤教版】语文《唐诗宋词元散曲选读》第三单元 16辛弃疾词三首 课件 (51张).ppt预览图(11)
11 页 / 共 44
【粤教版】语文《唐诗宋词元散曲选读》第三单元 16辛弃疾词三首 课件 (51张).ppt预览图(12)
12 页 / 共 44
【粤教版】语文《唐诗宋词元散曲选读》第三单元 16辛弃疾词三首 课件 (51张).ppt预览图(13)
13 页 / 共 44
【粤教版】语文《唐诗宋词元散曲选读》第三单元 16辛弃疾词三首 课件 (51张).ppt预览图(14)
14 页 / 共 44
【粤教版】语文《唐诗宋词元散曲选读》第三单元 16辛弃疾词三首 课件 (51张).ppt预览图(15)
15 页 / 共 44
预览结束,还剩 29 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为PPT文档,建议你点击PPT查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档