获课本练习题和配套练习教学反思重点知识梳理复习巩固激情导入复习提问表示时间的介词的用法导入本单元快结束了，今天我们将起回顾下本单元的主要知识出示目标明确任务牢记本单元重要短语牢记本单元重要句型自主学习合作探究重点词组恐惧人物五板书设计教案，四达标训练，作业布置。，三新课学习。。，温故知新。二激情导入五板书设计教案四达标训练，作业布置。帮帮文库帮帮文库四达标训练，作业布置。五板书设计教案，温故知新。二激情导入。三新课学习。四达标训练，作业布置。五板书设计教案使高兴高兴的名词名词和形容词中国中国人汉语的名词或动词形容词帮助有帮助的忘记健忘的动词形容词喜欢有趣的名词形容词羊毛羊毛的木材木制的名词形容词太阳阳光灿烂的云多云的形容词副词高兴的高兴地宽广的宽广地形容词名词好的好意善良的和蔼名词形容词朋友友好的前缀前缀般只改变词的意思而不改变其词性不，非高兴的不高兴的像不像再，重复叙述复述转化法在英语发展过程中，由于词尾的基本消失，衍生出种新的构词法转化法，而无须借助词缀，就实现词类的转化。名词动词雨下雨商店购物注意不少动词转化为名词或名词转化为动词，词义没有什么大变化，易于推测出词义。如回答，变化，打架，爱，休息，形容词动词最后的持续自己的拥有动词名词后面的背部，后面明亮的灯动词名词停止车站举起电梯注意词形不变，读音的差别字母读为动词，读为名词或形容词使用用途原谅借口词形改变的转化生活生活装满满的师生互动展示提升互动合成词总结小组赛互动二派生词查找小组赛巩固练习盘点收获课本练习题和配套练习教学反思两组表示时间的介词复习巩固激情导入复习提问英语主要的构词法导入本单元出现了很多含有的短语，让很多同学产生了困惑，今天我们就把这些东西总结下出示目标明确任务掌握表示时间的介词的用法区分表示时间的介词的区别自主学习合作探究任务汇总本单元含有的短语师生互动展示提升比比，赛赛汇总本单元含有的短语表示时间的介词的用法表示较长的时间，与表示世纪年代年季月周等的词连用还泛指在上午，下午，晚上用于具体的天星期几和日期，还特指天或个特定的的上午，下午，晚上，表示个具体时刻。还指在中午夜晚固定搭配在白天在夜晚在圣诞期间在圣诞节那天注意在英语中，如果时间名词前用等修饰时，像这样的表示，在时的时间短语前，并不需要任何介词。表示时间的介词时间段表示将来的段时间之后时间段只能用于过去时时间点可以用于将来时可单独使用，意为以后，后来，用于过去时或将来时时间段相当于时间段，用于过去时巩固练习盘点收获课本练习题和配套练习教学反思重点知识梳理复习巩固激情导入复习提问表示时间的介词的用法导入本单元快结束了，今天我们将起回顾下本单元的主要知识出示目标明确任务牢记本单元重要短语牢记本单元重要句型自主学习合作探究重点词组恐惧人物上升，与同义，与或相反发出声响，吵闹到达，表示到达城市国家等大地方时，用介词表示到达村庄车站等小地方时，用介词到达的地方用副词表示时，可不用介词。„„直到„„才„„„„停止做事相当于，意思是去骑车。表示打人的头，表示的打人的脸要用。转身摔下来推人下从„„下来，通常指下火车巴士轮船飞机等。思考想起想到人或事整天个接个地，类似的有年又年天又天。有两个意思，个是电话不挂断个是抓紧。下来帮助人做事二重点句型今天天气怎么样是用来询问天气状况的句子。今天气温几度问温度的句型，注意问温度多少时，不用或，要用。,我希望不是这样,它的肯定表达为类似的表达法有恐怕是这样。恐怕不是这样。我认为是这样。我认为不是这样。今天是几月几日是用来询问日期的个常用句子，口语也可以说注意回答几月几日时，月份后的日期可以用基数词也可以用序数词，也可以用英文单词。月日„„„怎么样后接名词代词或形式。„„„好吗可以„„吗多用于第人称的疑问句，表示征求对方意见。三语法合成词合成词，又名复合词，因由两词或多词合并成词词与词之间也可以有连字符而得名合成名词，合成形容词其它合成词，师生互动展示提升互动根据英语说出汉语短语句型互动二根据汉语说出英语短语句型巩固练习盘点收获课本练习题和配套练习教学反思,教案温故知新。二激情导入。三新课学习。