1、进行化学反应，更不能用来加热或量取热的溶液。试纸不能直接用手拿，要用镊子夹取。配制定物质的量浓度的溶液时，定容摇匀后液面低于刻度线时不能再加蒸馏水。过滤要注意“贴二低三靠”，不可用玻璃棒搅拌。检查装置气密性构成密闭体系改变体系压强体系内是否出气或进气通过现象判断气密性是否良好。明确物质分离提纯的常见方法。物质分离提纯的六种物理方法。过滤结晶蒸馏分馏萃取分液升华物质分离提纯的八种化学方法。沉淀法将杂质离子转化为沉淀，如溶液气化法将杂质转化为气体，如溶液热分解法加热使不稳定的物质分解，如杂转纯法将杂质转化为需要提纯的物质，如氧化还原法用氧化剂还原剂除去具有还原性氧化性的杂质，如酸碱溶解法利用物质与酸或碱溶液混合后的差异进行分离提纯，如电解法利用电解原理除去杂质，如粗铜的电解精炼调法加入试剂来调。

2、广口瓶盛放固体药品，细口瓶盛装液体药品，棕色瓶盛放见光易变质的药品。滴定管滴定管的刻度在上酸式滴定管具有玻璃活塞盛装酸液和强氧化性溶液，而不能盛放碱液碱式滴定管盛放碱液，酸净化气体，错误乙烯的密度与空气接近，不能用排空气法收集，错误二氧化氮与水作用生成氧化氮，仍能污染空气，所以不能用水吸收，错误。氯化铜氯化亚铜是重要的化工原料，广泛地用作有机合成催化剂。列除杂方案错误的是选项被和水或在二氧化锰的催化下分解都能制取氧气，二者都是固体与液体反应，可以选用相同的气体发生装置，正确实验室制取氯气时氯气中含有氯化氢和水蒸气，常用饱和的食盐水和浓硫可溶于水，两者用过滤的方法分离，正确水解生成和，加热挥发，促进的水解，最终得不到氯化锰晶体，同时不可蒸干溶液，否则得不到结晶水合物，错误。下装置丙分离二氧化。

3、器不能实现。二化学实验基本操作►核心自查注意实验基本操作中的个注意点。酸式滴定管不能装碱性溶液，碱式滴定管不能装酸性及氧化性溶液。容量瓶不能长期存放溶液，更不能作为反应容器，也不帮帮文库给仪器不能实现。二化学实验基本操作►核心自查注意实验基本操作中的个注意点。酸式滴定管不能装碱性溶液，碱式滴定管不能装酸性及氧化性溶液。容量瓶不能长期存放溶液，更不能作为反应容器，也不可加热，瓶塞不可互用。烧瓶烧杯锥形瓶不可直接加热。试纸不能直接蘸取待测液。药品不能入口和用手直接接触，实验剩余药品不能放回原处等除外，不能随意丢弃，要放入指定容器中。中和滴定实验中锥形瓶不能用待测液润洗。温度计不能代替玻璃棒用于搅拌，测液体温度时不能与容器内壁接触。用天平称量药品时，药品不能直接放在托盘上。量筒不能用来配制溶液或。

4、学将光亮的镁条放入盛有溶液的试管中，有大量气泡产生。为探究该反应原理，该同学做了以下实验并观察到相关现象，由此得出的结论不合理的是选项实验及现象结论将湿润的红色石蕊试纸放在试管口，试纸变蓝反应中有产生收集产生的气体并点燃，火焰呈淡蓝色反应中有产生收集气体的同时测得溶液的为弱碱性溶液中也可被氧化将光亮的镁条放入为的溶液中有气泡产生弱碱性溶液中氧化了解析项，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体只有。项，由于溶液水解后显酸性，故产生的气体中含有。项，的溶液显碱性，故弱碱性溶液中可被氧化。项，溶液中有气泡产生，生成的气体是，是将氧化而不是将其氧化。考点化学实验常用仪器的使用核心考点突破►核心自查坩埚和蒸发皿坩埚和蒸发皿均可以直接加热，前者主要用于固体物质的灼烧，后者主要用于溶液的蒸发浓缩和结晶。试剂瓶。

5、闭体系改变体系压强体系内是否出气或进气通过现象判断气密性是否良好。明确物质分离提纯的常见方法。物质分离提纯的六种物理方法。过滤结晶蒸馏分馏萃取分液升华物质分离用来加热或量取热的溶液。试纸不能直接用手拿，要用镊子夹取。配制定物质的量浓度的溶液时，定容摇匀后液面低于刻度线时不能再加蒸馏水。过滤要注意“贴二低三靠”，不可用玻璃棒搅拌。检查中和滴定实验中锥形瓶不能用待测液润洗。温度计不能代替玻璃棒用于搅拌，测液体温度时不能与容器内壁接触。用天平称量药品时，药品不能直接放在托盘上。量筒不能用来配制溶液或进行化学反应，更不能不可加热，瓶塞不可互用。烧瓶烧杯锥形瓶不可直接加热。试纸不能直接蘸取待测液。药品不能入口和用手直接接触，实验剩余药品不能放回原处等除外，不能随意丢弃，要放入指定容器中。帮帮文库给仪。

6、节溶液的，使溶液中的成分沉淀而分离，如把握物质分离提纯的“四原则”“三必须”。“四原则”不增不减易分离易复原。“三必须”除杂试剂必须过量过量试剂必须除尽除杂途径必须选最佳。►突破例练题组药品的使用保存及实验安全北京高考下列试剂中，标签上应标和的是解析不具有氧化性和腐蚀性，错是常见的强氧化剂，同时具有腐蚀性，对只具有腐蚀性，不具有强氧化性，错不具有强氧化性，错。山东高考进行化学实验时应强化安全意识。下列做法正确的是金属钠着火时使用泡沫灭火器灭火用试管加热碳酸氢钠固体时使试管口竖直向上浓硫酸溅到皮肤上时立即用稀氢氧化钠溶液冲洗制备乙烯时向乙醇和浓硫酸的混合液中加入碎瓷片解析金属钠着火生成与泡沫灭火器喷出的发生反应，生成助燃，错误加热碳酸氢钠固体有水生成，如果试管口竖直向上，水倒流使试管炸裂，错。

7、锰和氯化锰溶液用装置丁蒸干氯化锰溶液制解析与浓盐酸反应生成，需加热，错误除去中的应通过饱和食盐水，且气体从长导管进入，错误不溶于水，制备乙烯时加入碎瓷片，可防止暴沸，正确。题组二物质的分离和提纯江苏高考下列装置应用于实验室制氯气并回收氯化锰的实验，能达到实验目的的是用装置甲制取氯气用装置乙除去氯气中的少量氯化氢用析金属钠着火生成与泡沫灭火器喷出的发生反应，生成助燃，错误加热碳酸氢钠固体有水生成，如果试管口竖直向上，水倒流使试管炸裂，错误浓硫酸溅到皮肤上应立即用干布擦掉，错误化安全意识。下列做法正确的是金属钠着火时使用泡沫灭火器灭火用试管加热碳酸氢钠固体时使试管口竖直向上浓硫酸溅到皮肤上时立即用稀氢氧化钠溶液冲洗制备乙烯时向乙醇和浓硫酸的混合液中加入碎瓷片解解析不具有氧化性和腐蚀性，错是常见。

8、的溶液，在称量出晶体后，溶解该晶体的具体操作为。溶液可加试剂用于调节以除去杂质，可选用下列试剂中的填序号。反应是向溶液中通入定量的，加热段时间后生成白色沉淀。写出制备的离子方程式。解析Ⅰ制得的氯气先通过饱和食盐水除去氯化氢气体，再通过浓硫酸除水，然后在通入粗铜中，最后进行尾气处理。在硬质试管中铜和铁都与氯气反应。根据题目信息可知，电池反应应该为铁和氯酸钠反应，故正极为氯酸根得电子生成氯离子。Ⅱ固体中加入盐酸反应后溶液中含有铁离子铜离子和亚铁离子，加入试剂目的是把亚铁离子氧化成铁离子，调节使铁离子水解生成沉淀而除去，故溶液中的杂质离子为铁离子，加入溶液检验。溶解氯化铜时要加入盐酸抑制铜离子的水解。加入的试剂能与氢离子反应调节而又不能引入新的杂质，故选择和。根据已知信息铜离子和二氧化硫反应生成。

9、的强氧化剂，同时具有腐蚀性，对只具有腐蚀性，不具有强氧化性，错不具有强氧化性，错。山东高考进行化学实验时应强易复原。“三必须”除杂试剂必须过量过量试剂必须除尽除杂途径必须选最佳。►突破例练题组药品的使用保存及实验安全北京高考下列试剂中，标签上应标和的是利用电解原理除去杂质，如粗铜的电解精炼调法加入试剂来调节溶液的，使溶液中的成分沉淀而分离，如把握物质分离提纯的“四原则”“三必须”。“四原则”不增不减易分离转化为需要提纯的物质，如氧化还原法用氧化剂还原剂除去具有还原性氧化性的杂质，如酸碱溶解法利用物质与酸或碱溶液混合后的差异进行分离提纯，如电解法提纯的八种化学方法。沉淀法将杂质离子转化为沉淀，如溶液气化法将杂质转化为气体，如溶液热分解法加热使不稳定的物质分解，如杂转纯法将杂质装置气密性构成密。

10、净化气体，错误乙烯的密度与空气接近，不能用排空气法收集，错误二氧化氮与水作用生成氧化氮，仍能污染空气，所以不能用水吸收，错误。氯化铜氯化亚铜是重要的化工原料，广泛地用作有机合成催化剂。Ⅰ实验室中以粗铜含杂质为原料制备铜的氯化物。现用如下图所示的实验仪器及药品来制备纯净干燥的氯气并与粗铜反应铁架台铁夹酒精灯已省略。按要求回答下列问题。按气流方向连接各仪器接口顺序是。写出加热时硬质试管中发生化学反应的方程式是。反应后，盛有溶液的广口瓶中溶液具有漂白消毒作用，若用钢铁含制品盛装该溶液会发生电化腐蚀，钢铁制品表面生成红褐色沉淀，溶液会失去漂白杀菌消毒功效。该电化腐蚀过程中正极反应式。Ⅱ将上述实验制得的固体产物按如下流程操作，试回答下列问题检验溶液中是否含有杂质离子的试剂是。同学用实验制得的晶体配制。

11、，铜离子发生还原反应，二氧化硫被氧化成硫酸根离子，再依据离子方程中的电荷守恒和原子守恒得离子方程式。答案Ⅰ，Ⅱ溶液将称量的晶体置于烧杯中，加入适量的稀盐酸和蒸馏水，用玻璃棒搅拌►方法规律物质制备实验设计的注意事项“合理选择”是指仪器的选择药品的选择连接方式的选择等。仪器的选择又包括发生装置几种基本类型反应装置净化装置除杂质的试剂与顺序尾气处理装置等药品的选择包括药品的种类浓度状态等连接方式的选择指仪器的先后顺序，导管接口的连接等。“排除干扰”是指反应条件的控制防止空气成分介入尽量避免副反应杂质的清除以及防止产物的挥发或水解等对实验的干扰。“操作准确”则要求熟悉主要仪器的性能用途和典型的实验操作步骤。题组二性质探究类实验方案的设计安徽高考同学将光亮的镁条放入盛有溶液的试管中，有大量气泡产生。。

12、误浓硫酸溅到皮肤上应立即用干布擦掉，错误制备乙烯时加入碎瓷片，可防止暴沸，正确。题组二物质的分离和提纯江苏高考下列装置应用于实验室制氯气并回收氯化锰的实验，能达到实验目的的是用装置甲制取氯气用装置乙除去氯气中的少量氯化氢用装置丙分离二氧化锰和氯化锰溶液用装置丁蒸干氯化锰溶液制解析与浓盐酸反应生成，需加热，错误除去中的应通过饱和食盐水，且气体从长导管进入，错误不溶于水，可溶于水，两者用过滤的方法分离，正确水解生成和，加热挥发，促进的水解，最终得不到氯化锰晶体，同时不可蒸干溶液，否则得不到结晶水合物，错误。下列除杂方案错误的是选项被和水或在二氧化锰的催化下分解都能制取氧气，二者都是固体与液体反应，可以选用相同的气体发生装置，正确实验室制取氯气时氯气中含有氯化氢和水蒸气，常用饱和的食盐水和浓硫酸。

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