↑。碳酸钙的化学性质能与盐酸硝酸等酸反应，如与盐酸反应的化学方程式为↑。在高温下能分解，受热分解的化学方程式为。碳酸氢钠的化学性质能与酸反应，如与盐酸反应的化学方程式为↑。加热易分解，受热分解的化学方程式为盐和种新碱，如与反应，化学方程式为。•与些盐反应•碳酸钠能与些盐反应生成两种新盐，如与反应，化学方程式为与些酸反应•碳酸钠能与些酸反应生成盐水和二氧化碳，如与盐酸反应，化学方程式为↑。•常见的盐及其性质•与些碱反应•碳酸钠能与些碱反应生成种新沉淀反应又生成了氯化镁杂质考前强化演练谢谢观看！•第十单元盐化肥知识网络梳理云南真题精选常考例题精析•碳酸钠的化学性质•与指示剂作用•溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝，使无色酚酞溶液变红。•中，下列操作正确的是。•把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热•开始析出晶体后用玻璃棒搅拌•蒸发皿中出现较多固体时停止加热•待蒸发皿中液体蒸干后停止加热盐酸会与中反应生成的氢氧化钠稀盐酸•上述操作顺序中与顺序不能交换的原因是。•蒸发滤液的过程中可溶性杂质氯化镁泥沙已除去，可进行如下操作•加水溶解•加过量的溶液•过滤•加入适量的溶液•加热蒸发得到食盐晶体。较，并计算粗盐的产率。溶解过滤蒸发计算产率•分析实验可能出现误差的原因•实验出现的误差主要有过滤中滤液浑浊蒸发时有液滴或晶体飞溅等。•请回忆“粗盐提纯”的活动与探究并回答下列问题•为了除去粗盐边加热边用玻璃棒搅拌，当有大量晶体出现时停止加热，利用余热将其蒸干。•用玻璃棒把蒸发皿中的晶体转移到纸上称量将提纯的精盐放到指定容器中将提纯后的氯化钠与粗盐作比搅拌，直到粗盐不再溶解为止。•做好过滤器，配好仪器将食盐水用玻璃棒引流入过滤器如滤液浑浊应再过滤。•装配好仪器将过滤后的澄清液倒入蒸发皿中，璃棒铁架台带铁圈漏斗滤纸蒸发皿酒精灯药匙量筒托盘天平砝码三脚架坩埚钳粗盐剪刀火柴。•粗盐提纯•实验步骤和方法•称量粗盐加水溶解并用玻璃棒不断写出个即可，实验步骤中提高植物蛋白含量的作用磷肥可促进作物生长，增强作物抗寒抗旱能力钾肥可促进植物生长增强抗虫病害和抗倒伏能力等。•答案实验方法指导•实验装置•实验用品•烧杯玻取少量溶液，滴加稀盐酸取少量溶液，滴加澄清石灰水产生白色沉淀•请完成上表。•实验步骤中可能发生反应的化学方程式为能溶于水，且水溶液都呈碱性。•实验探究小明取适量白色粉末，配制成溶液，按表中所示实验方案进行探究。实验步骤实验内容实验现象实验结论取少量溶液，滴加无色酚酞溶液溶液变红白色粉末肯定不是识的白色粉末，经初步认定可能是氯化钠碳酸钠碳酸氢钠中的种，小明对白色粉末的成分进行了探究。•查阅资料碳酸钠俗称苏打，碳酸氢钠俗称小苏打，两者都属于填“酸”“碱”“盐”，都帮帮文库，如与盐酸反应的化学方程式为↑。在高温下能分解，受热分解的化学方程式为高温↑。•例盐城厨房中有包无标识帮帮文库，如与盐酸反应的化学方程式为↑。在高温下能分解，受热分解的化学方程式为高温↑。•例盐城厨房中有包无标识的白色粉末，经初步认定可能是氯化钠碳酸钠碳酸氢钠中的种，小明对白色粉末的成分进行了探究。•查阅资料碳酸钠俗称苏打，碳酸氢钠俗称小苏打，两者都属于填“酸”“碱”“盐”，都能溶于水，且水溶液都呈碱性。•实验探究小明取适量白色粉末，配制成溶液，按表中所示实验方案进行探究。实验步骤实验内容实验现象实验结论取少量溶液，滴加无色酚酞溶液溶液变红白色粉末肯定不是取少量溶液，滴加稀盐酸取少量溶液，滴加澄清石灰水产生白色沉淀•请完成上表。•实验步骤中可能发生反应的化学方程式为写出个即可，实验步骤中提高植物蛋白含量的作用磷肥可促进作物生长，增强作物抗寒抗旱能力钾肥可促进植物生长增强抗虫病害和抗倒伏能力等。•答案实验方法指导•实验装置•实验用品•烧杯玻璃棒铁架台带铁圈漏斗滤纸蒸发皿酒精灯药匙量筒托盘天平砝码三脚架坩埚钳粗盐剪刀火柴。•粗盐提纯•实验步骤和方法•称量粗盐加水溶解并用玻璃棒不断搅拌，直到粗盐不再溶解为止。•做好过滤器，配好仪器将食盐水用玻璃棒引流入过滤器如滤液浑浊应再过滤。•装配好仪器将过滤后的澄清液倒入蒸发皿中，边加热边用玻璃棒搅拌，当有大量晶体出现时停止加热，利用余热将其蒸干。•用玻璃棒把蒸发皿中的晶体转移到纸上称量将提纯的精盐放到指定容器中将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，并计算粗盐的产率。溶解过滤蒸发计算产率•分析实验可能出现误差的原因•实验出现的误差主要有过滤中滤液浑浊蒸发时有液滴或晶体飞溅等。•请回忆“粗盐提纯”的活动与探究并回答下列问题•为了除去粗盐中可溶性杂质氯化镁泥沙已除去，可进行如下操作•加水溶解•加过量的溶液•过滤•加入适量的溶液•加热蒸发得到食盐晶体。氢氧化钠稀盐酸•上述操作顺序中与顺序不能交换的原因是。•蒸发滤液的过程中，下列操作正确的是。•把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热•开始析出晶体后用玻璃棒搅拌•蒸发皿中出现较多固体时停止加热•待蒸发皿中液体蒸干后停止加热盐酸会与中反应生成的沉淀反应又生成了氯化镁杂质考前强化演练谢谢观看！•第十单元盐化肥知识网络梳理云南真题精选常考例题精析•碳酸钠的化学性质•与指示剂作用•溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝，使无色酚酞溶液变红。•与些酸反应•碳酸钠能与些酸反应生成盐水和二氧化碳，如与盐酸反应，化学方程式为↑。•常见的盐及其性质•与些碱反应•碳酸钠能与些碱反应生成种新盐和种新碱，如与反应，化学方程式为。•与些盐反应•碳酸钠能与些盐反应生成两种新盐，如与反应，化学方程式为。碳酸氢钠的化学性质能与酸反应，如与盐酸反应的化学方程式为↑。加热易分解，受热分解的化学方程式为↑。碳酸钙的化学性质能与盐酸硝酸等酸反应，如与盐酸反应的化学方程式为↑。在高温下能分解，受热分解的化学方程式为高温↑。•例盐城厨房中有包无标识的白色粉末，经初步认定可能是氯化钠碳酸钠碳酸氢钠中的种，小明对白色粉末的成分进行了探究。•查阅资料碳酸钠俗称苏打，碳酸氢钠俗称小苏打，两者都属于填“酸”“碱”“盐”，都能溶于水，且水溶液都呈碱性。•实验探究小明取适量白色粉末，配制成溶液，按表中所示实验方案进行探究。实验步骤实验内容实验现象实验结论取少量溶液，滴加无色酚酞溶液溶液变红白色粉末肯定不是取少量溶液，滴加稀盐酸取少量溶液，滴加澄清石灰水产生白色沉淀•请完成上表。•实验步骤中可能发生反应的化学方程式为写出个识的白色粉末，经初步认定可能是氯化钠碳酸钠碳酸氢钠中的种，小明对白色粉末的成分进行了探究。•查阅资料碳酸钠俗称苏打，碳酸氢钠俗称小苏打，两者都属于填“酸”“碱”“盐”，都取少量溶液，滴加稀盐酸取少量溶液，滴加澄清石灰水产生白色沉淀•请完成上表。•实验步骤中可能发生反应的化学方程式为璃棒铁架台带铁圈漏斗滤纸蒸发皿酒精灯药匙量筒托盘天平砝码三脚架坩埚钳粗盐剪刀火柴。•粗盐提纯•实验步骤和方法•称量粗盐加水溶解并用玻璃棒不断边加热边用玻璃棒搅拌，当有大量晶体出现时停止加热，利用余热将其蒸干。•用玻璃棒把蒸发皿中的晶体转移到纸上称量将提纯的精盐放到指定容器中将提纯后的氯化钠与粗盐作比中可溶性杂质氯化镁泥沙已除去，可进行如下操作•加水溶解•加过量的溶液•过滤•加入适量的溶液•加热蒸发得到食盐晶体。中，下列操作正确的是。•把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热•开始析出晶体后用玻璃棒搅拌•蒸发皿中出现较多固体时停止加热•待蒸发皿中液体蒸干后停止加热盐酸会与中反应生成的与些酸反应•碳酸钠能与些酸反应生成盐水和二氧化碳，如与盐酸反应，化学方程式为↑。•常见的盐及其性质•与些碱反应•碳酸钠能与些碱反应生成种新。碳酸氢钠的化学性质能与酸反应，如与盐酸反应的化学方程式为↑。加热易分解，受热分解的化学方程式为