1、“.....实验空气中氧气含量的测定年次，年次，年次，年次，年次实验装置实验突破实验视频空气中氧气含量的测定实验原理红磷燃烧消耗掉氧气，使容器中压强减小，水被压入成二氧化碳气体铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体，不能说生成四氧化三铁固体等。方法指导物质在氧气或空气中燃烧现象的描述方法光，二热，三生成燃烧时产生的光或火焰烟雾放出热量在空气中扩散产生的现象。不能错把实验结论当作实验现象描述实验现象时，只说生成物的颜色状态气味或些物质的性质等，而不能说出生成什么物质。如木炭燃烧生成种能使澄清石灰水变浑浊的气体，不能说生“火焰”的区别“光”般指沸点高的固体燃烧产生的现象。“火焰”是气体的燃烧或沸点低的固体或液体的蒸汽燃烧产生的现象。“烟”和“雾”的区别“烟”是固体小颗粒在空气中扩散产生的现象“雾”是小液滴物质在空气或氧气中燃烧的现象而出错，如红磷在空气中燃烧产生的是白烟木炭在空气中燃烧生成无色无味气体氢气在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰......”。

2、“.....其中正确的是红磷在空气中燃烧产生大量白雾细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体木炭在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体氢气在氧气中业制法分离液态空气法是利用液态氮液态氧的沸点不同，属于物理变化实验室制法高频详见实验突破栏目催化剂与催化作用实验视频探究二氧化锰在过氧化氢分解中的催化作用实验室制法高频详见实验突破点燃点燃类型物质操作图燃烧时的现象化学方程式在空气中在氧气中与化合物反应酒精产生淡蓝色火焰点燃氧气的制取工的现象化学方程式在空气中在氧气中与化合物反应氧化碳产生蓝色火焰产生火焰，放出大量的热甲烷蓝色型物质操作图燃烧时的现象化学方程式在空气中在氧气中与非金属单质反应氢气产生火焰......”。

3、“.....在瓶底放入少量的氢氧化钠溶液用来吸收生成的二氧化硫产生火焰产生蓝紫色火焰燃类型物质操作图燃烧时的现象化学方程式在空气中在氧气中与非金属单质反应木炭木炭红热无烟无焰剧烈燃烧，发出，放出热量，生成能使澄清石灰水变的气体红热剧烈燃烧生成，放出大量的热防止高温熔融物溅落使集气瓶瓶底炸裂黑色固体火星四射点白色固体点燃类型物质操作图燃烧时的现象化学方程式在空气中在氧气中与金属单质反应铁注意反应前在瓶底放入少量的水或细沙，目的是⑩，溶于水，密度比空气略大不易氧气的化学性质高频类型物质操作图燃烧时的现象化学方程式在空气中在氧气中与金属单质反应镁发出耀眼的白光，生成，放出大量的热，溶于水......”。

4、“.....生成，放出大量的热白色固体点燃类型物质操作图燃烧时的现象化学方程式在空气中在氧气中与金属单质反应铁注意反应前在瓶底放入少量的水或细沙，目的是⑩红热剧烈燃烧生成，放出大量的热防止高温熔融物溅落使集气瓶瓶底炸裂黑色固体火星四射点燃类型物质操作图燃烧时的现象化学方程式在空气中在氧气中与非金属单质反应木炭木炭红热无烟无焰剧烈燃烧，发出，放出热量，生成能使澄清石灰水变的气体浑浊白光点燃类型物质操作图燃烧时的现象化学方程式在空气中在氧气中与金属单质反应硫注意反应前，在瓶底放入少量的氢氧化钠溶液用来吸收生成的二氧化硫产生火焰产生蓝紫色火焰淡蓝色点燃类型物质操作图燃烧时的现象化学方程式在空气中在氧气中与非金属单质反应磷产生放出大量的热大量白烟点燃类型物质操作图燃烧时的现象化学方程式在空气中在氧气中与非金属单质反应氢气产生火焰，火焰上方罩着的干冷烧杯内壁出现水雾淡蓝色点燃类型物质操作图燃烧时的现象化学方程式在空气中在氧气中与化合物反应氧化碳产生蓝色火焰产生火焰......”。

5、“.....属于物理变化实验室制法高频详见实验突破栏目催化剂与催化作用实验视频探究二氧化锰在过氧化氢分解中的催化作用实验室制法高频详见实验突破栏目加热高锰酸钾制氧同学对部分实验现象记录如下，其中正确的是红磷在空气中燃烧产生大量白雾细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体木炭在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体氢气在氧气中燃烧产生大量白烟重难点重难点突破解析红磷在空气中燃烧产生大量的白烟正确木炭在空气中燃烧生成的二氧化碳气体是无色无味的氢气在氧气中燃烧时发出淡蓝色火焰实验突破易错警示本题易因混淆物质在空气或氧气中燃烧的现象而出错，如红磷在空气中燃烧产生的是白烟木炭在空气中燃烧生成无色无味气体氢气在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰......”。

6、“.....“火焰”是气体的燃烧或沸点低的固体或液体的蒸汽燃烧产生的现象。“烟”和“雾”的区别“烟”是固体小颗粒在空气中扩散产生的现象“雾”是小液滴在空气中扩散产生的现象。不能错把实验结论当作实验现象描述实验现象时，只说生成物的颜色状态气味或些物质的性质等，而不能说出生成什么物质。如木炭燃烧生成种能使澄清石灰水变浑浊的气体，不能说生成二氧化碳气体铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体，不能说生成四氧化三铁固体等。方法指导物质在氧气或空气中燃烧现象的描述方法光，二热，三生成燃烧时产生的光或火焰烟雾放出热量生成物的颜色状态气味或其他性质。实验空气中氧气含量的测定年次，年次，年次，年次，年次实验装置实验突破实验视频空气中氧气含量的测定实验原理红磷燃烧消耗掉氧气，使容器中压强减小，水被压入集气瓶，进入集气瓶的水的体积即为消耗的氧气的体积。实验药品红磷水。实验方程式反应的化学方程式。点燃实验现象红磷在集气瓶中燃。冷却至室温后，打开止水夹，水经过导管进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶内空气总体积的......”。

7、“.....产生大量的白烟实验要点及解读检查装置气密性。考查次解读装置气密性要良好，避免瓶外空气进入集气瓶内，导致进入水的体积，使测得的氧气体积分数。偏小减小向集气瓶内加入少量的水，并把水上方空间分为等份。解读是为了防止热的燃烧物溅落炸裂集气瓶二是为了吸收红磷燃烧后生成的白色固体五氧化二磷。用弹簧夹夹紧导管的胶皮管。解读如果导管的胶皮管未夹紧，红磷燃烧时集气瓶内气体受热膨胀，压强增加，气体会顺着导管逸出，最终导致进入瓶中的水的体积，测得的氧气体积分数。偏小减小红磷要足量。考查次解读如果红磷的量不足，则不能将集气瓶内空气中的氧气完全反应掉，导致测得空气中氧气的体积分数。偏小点燃的红磷应立即伸入瓶内并把塞子塞紧。解读燃烧匙伸入过慢会使装置内的气体受热逸出，导致进入瓶中水的体积，测得氧气的体积分数。偏小减小待红磷熄灭并冷却至室温后，再打开弹簧夹。考查次解读装置未冷却就打开止水夹，会因装置内气体温度偏高，压强偏大而导致进入瓶中的水的体积，使测得氧气体积分数。减小偏小实验结论氧气约占空气总体积的......”。

8、“.....不能消耗其他的气体。解读不能用铁丝代替红磷，因为铁丝在空气中不易燃烧。不用镁代替红磷，因为镁不仅与氧气反应，也可以与空气中的二氧化碳氮气反应，使集气瓶内减少的气体体积不全是氧气的体积。第部分考点研究第二单元我们周围的空气物质与氧气的反应点燃点燃点燃化学方程式梳理点燃点燃点燃点燃物质分解后产生氧气通电高温空气空气的成分及用途高频空气中氧气含量的测定利用物质在密闭容器中与氧气反应，消耗掉空气中的氧气而使水进入密闭容器中......”。

9、“.....无色无味的气体，溶于水，密度比空气略大不易氧气的化学性质高频类型物质操作图燃烧时的现象化学方程式在空气中在氧气中与金属单质反应镁发出耀眼的白光，生成，放出大量的热白色固体点燃类型物质操作图燃烧时的现象化学方程式在空气中在氧气中与金属单质反应铁注意反应前在瓶底放入少量的水或细沙，目的是⑩红热剧烈燃烧生成，放出大量的热防止高温熔融物溅落使集气瓶瓶底炸裂黑色固体火星四射点燃类型物质操作图燃烧时的现象化学方程式在空气中在氧气中与非金属单质反应木炭木炭红热无烟无焰剧烈燃烧，发出，放出热量，生成能使澄清石灰水变的气体浑浊白光点燃类型物质操作图燃烧时的现象化学方程式在空气中在氧气中与金属单质反应硫注意反应前......”。