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答案减验中常见的几种温度计装置示意图。
请从中选出必须使用温度计的实验,把编号填入的横线中多选要倒扣分。
酒精和浓硫酸混合加热制乙烯电石跟水反应制乙炔分离苯跟硝基苯的混合物④苯跟装液体前,需要润洗玻璃仪器,以免玻璃壁上残留的水影响溶液的浓度。
利用物质的量公式进行计算。
气泡消失后,氢氧化钠的体积测量值比实际值大,根据浓度计算公式,浓度计算值偏大。
图中是中学化学实若在滴定前滴定管尖嘴部分留有气泡,滴定后滴定管尖嘴部分气泡消失,则测定的物质的量浓度会。
填偏大偏小或不影响答案润洗偏大解析在准盐酸去测定溶液的物质的量浓度,请填写下列空白酸式滴定管用蒸馏水洗净后,装入标准液前还应该进行的操作是。
下图是酸式滴定管中液面在滴定前后的读数则表达式。
让那些不做实验的学生得不到分让那些认真做实验的学生得好分。
从题目的分析也可以看出,实验题目中的很多细节问题光靠讲学生是会不了的。
必须去做实验学生才能会真正领悟。
现用物质的量的浓度为的标性,用酸性溶液除去。
本题考察实验化学内容。
化学是以实验为基础的自然科学。
实验是高考题的重要内容。
要解好实验题首先必须要认真做好实验化学实验,在教学中要重视实验的操作与原理,好的实验考题就是应该混合气体依次通过盛有酸性溶液浓硫酸的洗气瓶答案解析,无水呈蓝色,具有吸水性正确,烧杯底部温度高。
正确,滴定管和移液管需考虑残留水的稀释影响。
正确,利用的还原温度计插入水浴,但水银球不能与烧杯底部和烧杯壁接触中和滴定实验中,容量瓶和锥形瓶用蒸馏水洗净后即可使用,滴定管和移液管用蒸馏水洗净后,必须干燥或润洗后方可使用除去干燥中混有的少量,可将原子的烷烃分子中具有个碳原子的烷烃④④答案下列说法不正确的是变色硅胶干燥剂含有,干燥剂呈蓝色时,表示不具有吸水干燥功能硝基苯制备实验中,将误故选烃具有两种或两种以上的同分异构体,其同分异构体中的种的氯代物只有种,则这种烃可能是分子中具有个碳原子的芳香烃分子中具有个碳原子的烷烃分子中具有个氢原子的烷烃④分子中具有个碳气,使用向上排空气法收集二氧化碳不污染大气,可以使用澄清石灰水检验二氧化碳是否收集满,故正确氨气的密度比空气小,收集装置的导管应该改为短进长出,且氨气极易溶于水,应该使用防止倒吸装置,故错二氧化锰与浓盐酸反应制取氯气需要加热条件下进行,氯化氢容易挥发,必须使用饱和食盐水除去氯气中氯化氢完全吸收装置应该使用防止倒吸装置,故碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳气体,二氧化碳密度大于空澄清石灰水浓氨水和酚酞溶液答案解析铜与浓硝酸反应生成二氧化氮,不会获得氧化氮,氧化氮与氢氧化钠溶液不反应,也不能使用氢氧化钠溶液吸收多余的氧化氮气体,故理或性质实验装置如图所示,用此装置和下表中提供的物质完成相关实验,合理的选项是选项Ⅰ中的物质Ⅱ中收集的气体Ⅲ中的物质和浓硝酸溶液浓盐酸和溶液碳酸钙和盐酸答案解析苯酚与溴水反应生成的三溴苯酚仍能与苯互溶,项错长时间煮沸,使胶体聚沉,项错容量瓶定容时,仍需要加入蒸馏水,所以容量瓶没必要烘干,项错。
实验室中些气体的制取收集尾气处理答案解析苯酚与溴水反应生成的三溴苯酚仍能与苯互溶,项错长时间煮沸,使胶体聚沉,项错容量瓶定容时,仍需要加入蒸馏水,所以容量瓶没必要烘干,项错。
实验室中些气体的制取收集尾气处理或性质实验装置如图所示,用此装置和下表中提供的物质完成相关实验,合理的选项是选项Ⅰ中的物质Ⅱ中收集的气体Ⅲ中的物质和浓硝酸溶液浓盐酸和溶液碳酸钙和盐酸澄清石灰水浓氨水和酚酞溶液答案解析铜与浓硝酸反应生成二氧化氮,不会获得氧化氮,氧化氮与氢氧化钠溶液不反应,也不能使用氢氧化钠溶液吸收多余的氧化氮气体,故二氧化锰与浓盐酸反应制取氯气需要加热条件下进行,氯化氢容易挥发,必须使用饱和食盐水除去氯气中氯化氢完全吸收装置应该使用防止倒吸装置,故碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳气体,二氧化碳密度大于空气,使用向上排空气法收集二氧化碳不污染大气,可以使用澄清石灰水检验二氧化碳是否收集满,故正确氨气的密度比空气小,收集装置的导管应该改为短进长出,且氨气极易溶于水,应该使用防止倒吸装置,故故选烃具有两种或两种以上的同分异构体,其同分异构体中的种的氯代物只有种,则这种烃可能是分子中具有个碳原子的芳香烃分子中具有个碳原子的烷烃分子中具有个氢原子的烷烃④分子中具有个碳原子的烷烃分子中具有个碳原子的烷烃④④答案下列说法不正确的是变色硅胶干燥剂含有,干燥剂呈蓝色时,表示不具有吸水干燥功能硝基苯制备实验中,将温度计插入水浴,但水银球不能与烧杯底部和烧杯壁接触中和滴定实验中,容量瓶和锥形瓶用蒸馏水洗净后即可使用,滴定管和移液管用蒸馏水洗净后,必须干燥或润洗后方可使用除去干燥中混有的少量,可将混合气体依次通过盛有酸性溶液浓硫酸的洗气瓶答案解析,无水呈蓝色,具有吸水性正确,烧杯底部温度高。
正确,滴定管和移液管需考虑残留水的稀释影响。
正确,利用的还原性,用酸性溶液除去。
本题考察实验化学内容。
化学是以实验为基础的自然科学。
实验是高考题的重要内容。
要解好实验题首先必须要认真做好实验化学实验,在教学中要重视实验的操作与原理,好的实验考题就是应该让那些不做实验的学生得不到分让那些认真做实验的学生得好分。
从题目的分析也可以看出,实验题目中的很多细节问题光靠讲学生是会不了的。
必须去做实验学生才能会真正领悟。
现用物质的量的浓度为的标准盐酸去测定溶液的物质的量浓度,请填写下列空白酸式滴定管用蒸馏水洗净后,装入标准液前还应该进行的操作是。
下图是酸式滴定管中液面在滴定前后的读数则表达式。
若在滴定前滴定管尖嘴部分留有气泡,滴定后滴定管尖嘴部分气泡消失,则测定的物质的量浓度会。
填偏大偏小或不影响答案润洗偏大解析在装液体前,需要润洗玻璃仪器,以免玻璃壁上残留的水影响溶液的浓度。
利用物质的量公式进行计算。
气泡消失后,氢氧化钠的体积测量值比实际值大,根据浓度计算公式,浓度计算值偏大。
图中是中学化学实验中常见的几种温度计装置示意图。
请从中选出必须使用温度计的实验,把编号填入的横线中多选要倒扣分。
酒精和浓硫酸混合加热制乙烯电石跟水反应制乙炔分离苯跟硝基苯的混合物④苯跟溴的取代反应石油分馏实验浓盐酸和二氧化锰混合加热制氯气测定硝酸钾在水中的溶解度食盐和浓硫酸混合加热制氯化氢选用装置做苯的硝化实验,中长玻璃管的作用是。
答案减少苯的挥发或起冷凝器作用解析实验室制乙烯温度控制度,温度计水银球在反应物液面下,对应电石跟水反应制乙炔,不需要加热利用沸点不同,通过加热,控制蒸汽温度,分馏各组分,温度计水银球在蒸馏烧瓶支管口处,对应为④苯和溴的取代反应,不需要加热利用沸点不同,通过加热,控制蒸汽温度,分馏各组分,温度计水银球在蒸馏烧瓶支管口处,对应为浓硫酸和二氧化锰混合加热制氯气,不需要控制温度测定硝酸钾在水中的溶解度,要控制移动温度,温度计水银球在液面下,对应为盐和浓硫酸混合加热制氯化氢,不需要控制温度故答案为苯易挥发,所以中长玻璃管的作用起冷凝器作用,减少苯的挥发故答案为起冷凝器作用,以减少苯的挥发有关催化剂的催化机理等问题可以从乙醇催化氧化实验得到些认识,研究性学习小组同学设计了如图所示装置夹持装置等已省略,其实验操作为先按图安装好装置,关↑干燥使中无水乙醇变为蒸气进入参加反应,用水浴加热使乙醇气流较平稳受热部分的铜丝由于间歇性地通入氧气而交替出现变黑变红的现象参加温度能乙醇的催化氧化反应是放热反应,反应放出的热量能维持反应继续进行实验结束后,卸下装置中盛有蒸馏水的试管,从中取出少许溶液加入新制悬浊液,加热至沸腾,产生红色沉淀可证明乙醇被氧化成了乙醛也可做银镜反应实验解析由装置图可知中在催化作用下分解产生,装置起干燥作用,装置中的热水可使中的乙醇汽化产生乙醇蒸气,在中与反应。
由于是间歇性通入,通入时会使红热的铜丝变黑,又被乙醇还原为而变红,出现变黑变红的交替变化。
乙醇的氧化反应是放热反应,反应放出的热量可以维持反应继续进行。
乙醇的氧化产物为乙醛,可用银镜反应或用新制的悬浊液检验。
为了科学饮食,了解些与食品相关的化学知识是必要的油炸虾条薯片等容易挤碎的食品,不宜选用真空袋装,而应采用充气袋装下列气体中不应该充入的是氮气二氧化碳空气氧气为使以面粉为原料的面包松软可口,通常用碳酸氢钠作发泡剂,因为它热稳定性差增加甜味产生二氧化碳④提供钠离子④④能直接鉴别氯化钠和葡萄糖两种未知浓度溶液的方法是观察颜色测量比重焰色反应分别闻味答案解析油炸虾条薯片中的油脂与氧气或空气接触时易被氧化由碳酸氢钠作发泡剂可知,碳酸氢钠在面包发
