胰岛素和胰高血糖素由同器官分泌且生物效应相反上海卷血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少海南卷下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节上海卷甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加海南高考下丘脑能分泌促甲状腺激素调节甲状腺激素的合成和分泌海南高考判断有关神经调节与体液调节关系叙述的正误等对生命活动的调节属于体液调节，但不属于激素调节体液调节作用范围比较广泛，因为激素可作用于各种组织细胞寒冷刺激使血液中肾上腺素含量升高促进产热，属于体液调节动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的调节，但般神经调节占主导地位考点激素的种类和功能必备知能高等动物主要激素的分泌器官及功能激素的化学本质固醇类激素性激素。氨基酸衍生物类激素甲状腺激素肾上腺素。多肽和蛋白质类激素下丘脑和垂体分泌的激素，胰岛素和胰高血糖素。激素间的相互作用协同作用不同激素对同生理效应都发挥相同作用，如生长因此如果人体组织细胞膜缺乏该受体，那么胰岛素的作用将受到影响，会导致细胞减缓摄取血糖，使血糖水平过高。答案四川高考给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如右图所示。下速摄取血糖，血糖水平过高细胞加速摄取血糖，血糖水平过低解析胰岛素能促进组织细胞加速摄取利用储存葡萄糖，使血糖水平降低。根据题干信息可知，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡，调节福建高考研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低细胞加降时，下丘脑发出指令会使胰岛细胞分泌胰高血糖素，进而使血糖恢复正常。例如刺激下丘脑体温调节中枢，下丘脑会分泌物质作用于垂体，进而使甲状腺分泌甲状腺激素作用于靶细胞。必明考向考向血糖平衡的加，尿量减少神经体液调节举例调节机制调节方式归纳串记调节过程的类型及示例例如膝跳反射的过程。例如人进食后血糖升高，引起胰岛细胞分泌胰岛素对血糖进行调节的过程。例如当血糖浓度下等的调节体液中激素和其他化学物质直接对生命活动起作用体液调节各种反射活动刺激引起的反射活动，通过反射弧完成神经调节举例调节机制调节方式对呼吸运动的调节体液神经调节口渴时抗利尿激素分泌增制相关腺体。反馈调节反馈有正反馈和负反馈，图示如下正反馈的实例排尿反射血液凝固分娩过程月经周期中黄体生成素的释放。负反馈的实例大多数激素的调节体温调节等。生命活动调节方式激素内分泌腺本身就是反射弧效应器的部分，如胰岛素和胰高血糖素的分泌除直接感受血糖变化的刺激外，也可直接接受有关神经的调控。分级调节模型虚线为反馈调节及解读分级调节下丘脑能够控制垂体，垂体控升高，趋于正常直接促进分泌激素分泌的调节方式神经调节模型及解读下丘脑有关神经胰岛细胞胰高血糖素胰岛细胞胰岛素肾上腺肾上腺素在此种调节方式中，些胰岛素增加血糖氧化分解合成糖原转化成脂肪等肝糖原分解非糖物质转化肾上腺髓质肾上腺素增加肝糖原分解胰岛细胞胰高血糖素增加肝糖原分解血糖浓度降低，趋于正常值血糖低胰岛细胞血糖浓度过程需消耗氧甲状腺激素缺乏，小鼠生长发育停滞切除甲状腺给予甲状腺激素或不切除甲状腺给予甲状腺激素考点二激素调节及其与神经调节的关系必备知能血糖平衡调节过程血糖高直接分泌有关，还可增设丙组，即切除甲状腺给予甲状腺激素或不切除甲状腺给予甲状腺激素。答案研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和生长发育或耗氧量和体长的影响如下图甲状腺激素促进新陈代谢，此加，因此乙组与甲组相比耗氧量会有所下降，而甲组不变甲状腺激素还有促进生长发育的功能，乙组甲状腺激素缺乏，小鼠生长发育停滞，体长不变，而甲组生长正常，体长增加。要证明小鼠新陈代谢和生长发育与甲状腺激素预测实验结果其实是对实验的因变量进行描述，作图时应对实验的两个因变量都进行预测，指明每条曲线的含义。同时注意图像的科学性直观大方等。甲状腺激素具有促进新陈代谢的功能，细胞代谢增强，耗氧量必然增从题干给出的信息可知，实验的自变量是甲状腺的有无，由于甲状腺激素由甲状腺合成和分泌，故自变量也就是甲状腺激素的有无，因变量是耗氧量和体长，因此实验的目的是探究甲状腺激素对小鼠耗氧量和体长的影响上述分组时，还可增设丙组作为实验组，丙组。解析。切除甲状腺后，小鼠体长变化的原因是。切除甲状腺后，小鼠体长变化的原因是。上述分组时，还可增设丙组作为实验组，丙组。解析从题干给出的信息可知，实验的自变量是甲状腺的有无，由于甲状腺激素由甲状腺合成和分泌，故自变量也就是甲状腺激素的有无，因变量是耗氧量和体长，因此实验的目的是探究甲状腺激素对小鼠耗氧量和体长的影响。预测实验结果其实是对实验的因变量进行描述，作图时应对实验的两个因变量都进行预测，指明每条曲线的含义。同时注意图像的科学性直观大方等。甲状腺激素具有促进新陈代谢的功能，细胞代谢增强，耗氧量必然增加，因此乙组与甲组相比耗氧量会有所下降，而甲组不变甲状腺激素还有促进生长发育的功能，乙组甲状腺激素缺乏，小鼠生长发育停滞，体长不变，而甲组生长正常，体长增加。要证明小鼠新陈代谢和生长发育与甲状腺激素有关，还可增设丙组，即切除甲状腺给予甲状腺激素或不切除甲状腺给予甲状腺激素。答案研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和生长发育或耗氧量和体长的影响如下图甲状腺激素促进新陈代谢，此过程需消耗氧甲状腺激素缺乏，小鼠生长发育停滞切除甲状腺给予甲状腺激素或不切除甲状腺给予甲状腺激素考点二激素调节及其与神经调节的关系必备知能血糖平衡调节过程血糖高直接分泌胰岛素增加血糖氧化分解合成糖原转化成脂肪等肝糖原分解非糖物质转化肾上腺髓质肾上腺素增加肝糖原分解胰岛细胞胰高血糖素增加肝糖原分解血糖浓度降低，趋于正常值血糖低胰岛细胞血糖浓度升高，趋于正常直接促进分泌激素分泌的调节方式神经调节模型及解读下丘脑有关神经胰岛细胞胰高血糖素胰岛细胞胰岛素肾上腺肾上腺素在此种调节方式中，些内分泌腺本身就是反射弧效应器的部分，如胰岛素和胰高血糖素的分泌除直接感受血糖变化的刺激外，也可直接接受有关神经的调控。分级调节模型虚线为反馈调节及解读分级调节下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体。反馈调节反馈有正反馈和负反馈，图示如下正反馈的实例排尿反射血液凝固分娩过程月经周期中黄体生成素的释放。负反馈的实例大多数激素的调节体温调节等。生命活动调节方式激素等的调节体液中激素和其他化学物质直接对生命活动起作用体液调节各种反射活动刺激引起的反射活动，通过反射弧完成神经调节举例调节机制调节方式对呼吸运动的调节体液神经调节口渴时抗利尿激素分泌增加，尿量减少神经体液调节举例调节机制调节方式归纳串记调节过程的类型及示例例如膝跳反射的过程。例如人进食后血糖升高，引起胰岛细胞分泌胰岛素对血糖进行调节的过程。例如当血糖浓度下降时，下丘脑发出指令会使胰岛细胞分泌胰高血糖素，进而使血糖恢复正常。例如刺激下丘脑体温调节中枢，下丘脑会分泌物质作用于垂体，进而使甲状腺分泌甲状腺激素作用于靶细胞。必明考向考向血糖平衡的调节福建高考研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低细胞加速摄取血糖，血糖水平过高细胞加速摄取血糖，血糖水平过低解析胰岛素能促进组织细胞加速摄取利用储存葡萄糖，使血糖水平降低。根据题干信息可知，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡，因此如果人体组织细胞膜缺乏该受体，那么胰岛素的作用将受到影响，会导致细胞减缓摄取血糖，使血糖水平过高。答案四川高考给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如右图所示。下列相关分析正确的是随着曲线的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快曲线的上升是胰岛素作用于肝脏肌肉等细胞的结果当胰岛素浓度为时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛细胞分泌的神经中枢处于抑制状态胰岛素的作用是降低血糖浓度，通过抑制血糖补充加速血糖消耗来实现，随着曲线的下降，肝糖原分解和非糖物质向葡萄糖转化的速率减慢曲线上升是因为胰岛素促进血糖进入肝脏或肌肉合成糖原等由图示可知，当胰岛素浓度为时，血糖消耗速率大于血糖补充速率，血糖不能在较长时间内维持稳定高浓度胰岛素条件下血糖浓度会急剧下降，从而刺激下丘脑相关中枢通过控制胰岛细胞分泌胰高血脑和垂体的活动，使下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素和垂体分泌的减少，皮质醇的含量逐渐降低最终恢复。海南高考右图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中和表示三种不同的激素。回答下列问题和三种激素的名称依次是。当机体受到种刺激时，血液中的含量增加，则机体的产热量会，成年个体神经系统的兴奋性会。怀孕母亲缺碘时，分泌量下降，通过反馈调节，使和的分泌量，结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响，尤其的发育受到的影响最大。反馈调节是指。解析下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺合成分泌甲状腺激素。甲状腺激素的作用是促进细胞代谢，促进物质氧化分解和提高神经系统的兴奋性。怀孕母亲缺碘时，血液中甲状腺激素缺乏，通过反馈调节，刺激下丘脑和垂体分别合成和分泌的促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素增加，结果促进甲状腺出现代偿性增生，胎儿发育会受到影响，尤其是脑部的发育。答案促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素和甲状腺激素增加增强升高脑个系统中，系统本身工作的效果，反过来作为信息调节该系统的工作生命活动调节模型及分析若该图为反射弧的结构模式图，则分别表示感受器传入神经神经中枢传出神经效应器。若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节，则分别表示下丘脑促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺激素甲状腺。若该图表示人体内水平衡的调节，则表示下丘脑，下丘脑渗透压感受器感受渗透压的变化，分泌抗利尿激素，并由垂体后叶释放，通过体液运输后，作用于靶器官肾小管和集合管。若该图表示血糖的神经调节途径，则表示下丘脑，分别表示有关神经胰岛胰岛素或胰高血糖素靶器官或靶细胞。若该图表示细胞中遗传信息传递的过程，则分别代表多肽链蛋白质，分别代表转录和翻译。典例人体内的血糖浓度总是维持在个适当的水平。当血糖浓度失去平衡时，人体就会患低血糖或糖尿病。学校的生物兴趣小组做了以下模拟尿糖的检测实验和问题讨论，请据以下材料完成相关内容实验材料试管试管架，滴管，清水，葡萄糖溶液，蛋白质溶液，葡萄糖试纸遇葡萄糖会出现定的颜色，模拟的尿液样本甲乙两份。模拟尿糖的检测实验原理。葡萄糖与葡萄糖试纸会出现特定的颜色反应考查模拟尿糖检测的原理葡萄糖试纸是种酶试纸，由葡萄糖氧化酶过氧化氢酶和种无色的化合物固定于滤纸上制成的。实验步骤取支试管，分别编号，并放在试管架上。在上述试管中。将葡萄糖试纸放到干净的纸巾上