来默读课文自然段，找找，作者四五十年前到德国看到了怎样的景象把相关语句划记下来。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。走过任何条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在起，汇成了个花的海洋。他们为什么要把花种在临街的窗户外来默读课文自然段，找找，作者四五十年前到德国看到了怎样的景象把相关语句划记下来。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里学们，你们喜不喜欢花为什么你们家把花摆在什么地方阳台窗台客厅花摆在这些地方是给谁看的自己家人客人朗读课文要求注意节奏和语气读准字音把自己觉得优美的句子画出是什么意思空闲，闲暇。休假。时间。请假。莞尔笑姹紫嫣红花团锦簇猜猜根据下面的提示猜猜课文讲的哪个国家柏林贝多芬奔驰德国自己的花是让别人看的问题同颇感兴趣练习下列生字中，读音完全正确的组是脊ī锦ǐ姹颇ō姹嫣ā暇脊ǐ颇ō脊ǐ锦ǐ暇莞尔笑莞ǎ莞ǎ应接不暇中“暇”纹的丝织品锦缎锦旗锦绣色彩鲜明华丽锦上添花生词学习姹美丽艳丽姹紫嫣红嫣形容容貌美好嫣然笑嫣然暇空闲，没有事的时候空暇闲暇目不暇接应接不暇颇很，相当地颇佳文学翻译家。主要作品原始佛教的语言问题天竺心影生词学习脊人和动物背上中间的骨头脊椎脊髓脊柱物体上形状像脊柱的部份山脊屋脊莞形容微笑莞尔笑不觉莞尔锦有彩色花民族又指什么呢家家户户窗口开满鲜花的美景“人人为我，我为人人”的境界查找并阅读有关季羡林先生的作品。背诵第三自然段。抄写课文中描写花的句子。作者简介季羡林山东人，北京大学教授。中国著名语言学家，户的外面的习惯没变。家家种花的品种还是没有改变。种花给别人看的这种美德没变。以上说法都是。想想“多么奇丽的景色！多么奇特的民族！”这句话中，奇丽的景色指什么，奇特的，你会选择哪种境界生活呢损人利己不损人只利己利人利己毫不利己只利人变化是有的，但是美丽并没有改变“美丽并没有改变”是说什么没有改变家家都还种花的习俗没变。把花种在临窗耐人寻味的。怎样理解这句话呢“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。人生境界有以下四种家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的走在街上的时候，自己又看别人的花。我曾问过我的女房东你这样养花是给别人看的吧！她莞尔笑说“正是这样！”人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇。许多窗子连接在起，汇成了个花的海洋。他们为什么要把花种在临街的窗户外怕弄脏房间，在窗外容易打扫。为了在屋子里的时候，自己的花是让别人看的走在大街上的时候，自己又看别人的花。每来。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。走过任何条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在起，汇成了个花的海洋。他们为什么要把花种在临街的窗户外怕弄脏房间，在读课文自然段，找找，作者四五十年前到德国看到了怎样的景象把相关语句划记下样的景象把相关语句划记下来。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。走过任何条街，抬头向上看，家家户户的窗阳台窗台客厅花摆在这些地方是给谁看的自己家人客人朗读课文要求注意节奏和语气读准字音把自己觉得优美的句子画出来默读课文自然段，找找，作者四五十年前到德国看到了怎请假。莞尔笑姹紫嫣红花团锦簇猜猜根据下面的提示猜猜课文讲的哪个国家柏林贝多芬奔驰德国自己的花是让别人看的问题同学们，你们喜不喜欢花为什么你们家把花摆在什么地方请假。莞尔笑姹紫嫣红花团锦簇猜猜根据下面的提示猜猜课文讲的哪个国家柏林贝多芬奔驰德国自己的花是让别人看的问题同学们，你们喜不喜欢花为什么你们家把花摆在什么地方阳台窗台客厅花摆在这些地方是给谁看的自己家人客人朗读课文要求注意节奏和语气读准字音把自己觉得优美的句子画出来默读课文自然段，找找，作者四五十年前到德国看到了怎样的景象把相关语句划记下来。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。走过任何条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在起，汇成了个花的海洋。他们为什么要把花种在临街的窗户外怕弄脏房间，在读课文自然段，找找，作者四五十年前到德国看到了怎样的景象把相关语句划记下来。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。走过任何条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在起，汇成了个花的海洋。他们为什么要把花种在临街的窗户外怕弄脏房间，在窗外容易打扫。为了在屋子里的时候，自己的花是让别人看的走在大街上的时候，自己又看别人的花。每家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的走在街上的时候，自己又看别人的花。我曾问过我的女房东你这样养花是给别人看的吧！她莞尔笑说“正是这样！”人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。怎样理解这句话呢“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。人生境界有以下四种，你会选择哪种境界生活呢损人利己不损人只利己利人利己毫不利己只利人变化是有的，但是美丽并没有改变“美丽并没有改变”是说什么没有改变家家都还种花的习俗没变。把花种在临窗户的外面的习惯没变。家家种花的品种还是没有改变。种花给别人看的这种美德没变。以上说法都是。想想“多么奇丽的景色！多么奇特的民族！”这句话中，奇丽的景色指什么，奇特的民族又指什么呢家家户户窗口开满鲜花的美景“人人为我，我为人人”的境界查找并阅读有关季羡林先生的作品。背诵第三自然段。抄写课文中描写花的句子。作者简介季羡林山东人，北京大学教授。中国著名语言学家，文学翻译家。主要作品原始佛教的语言问题天竺心影生词学习脊人和动物背上中间的骨头脊椎脊髓脊柱物体上形状像脊柱的部份山脊屋脊莞形容微笑莞尔笑不觉莞尔锦有彩色花纹的丝织品锦缎锦旗锦绣色彩鲜明华丽锦上添花生词学习姹美丽艳丽姹紫嫣红嫣形容容貌美好嫣然笑嫣然暇空闲，没有事的时候空暇闲暇目不暇接应接不暇颇很，相当地颇佳颇感兴趣练习下列生字中，读音完全正确的组是脊ī锦ǐ姹颇ō姹嫣ā暇脊ǐ颇ō脊ǐ锦ǐ暇莞尔笑莞ǎ莞ǎ应接不暇中“暇”是什么意思空闲，闲暇。休假。时间。请假。莞尔笑姹紫嫣红花团锦簇猜猜根据下面的提示猜猜课文讲的哪个国家柏林贝多芬奔驰德国自己的花是让别人看的问题同学们，你们喜不喜欢花为什么你们家把花摆在什么地方阳台窗台客厅花摆在这些地方是给谁看的自己家人客人朗读课文要求注意节奏和语气读准字音把自己觉得优美的句子画出来默读课文自然段，找找，作者四五十年前到德国看到了怎样的景象把相关语句划记下来。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。走过任何条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在起，汇成了个花的海洋。他们为什么要把花种在临街的窗户外阳台窗台客厅花摆在这些地方是给谁看的自己家人客人朗读课文要求注意节奏和语气读准字音把自己觉得优美的句子画出来默读课文自然段，找找，作者四五十年前到德国看到了怎子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在起，汇成了个花的海洋。他们为什么要把花种在临街的窗户外怕弄脏房间，在读课文自然段，找找，作者四五十年前到德国看到了怎样的景象把相关语句划记下。许多窗子连接在起，汇成了个花的海洋。他们为什么要把花种在临街的窗户外怕弄脏房间，在窗外容易打扫。为了在屋子里的时候，自己的花是让别人看的走在大街上的时候，自己又看别人的花。每耐人寻味的。怎样理解这句话呢“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。人生境界有以下四种户的外面的习惯没变。家家种花的品种还是没有改变。种花给别人看的这种美德没变。以上说法都是。想想“多么奇丽的景色！多么奇特的民族！”这句话中，奇丽的景色指什么，奇特的文学翻译家。主要作品原始佛教的语言问题天竺心影生词学习脊人和动物背上中间的骨头脊椎脊髓脊柱物体上形状像脊柱的部份山脊屋脊莞形容微笑莞尔笑不觉莞尔锦有彩色花颇感兴趣练习下列生字中，读音完全正确的组是脊ī锦ǐ姹颇ō姹嫣ā暇脊ǐ颇ō脊ǐ锦ǐ暇莞尔笑莞ǎ莞ǎ应接不暇中“暇”学们，你们喜不喜欢花为什么你们家把花摆在什么地方阳台窗台客厅花摆在这些地方是给谁看的自己家人客人朗读课文要求注意节奏和语气读准字音把自己觉得优美的句子画出来默读课文自然段，找找，作者四五十年前到德国看到了怎样的景象把相关语句划记下来。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。