比较的数据，弄清单位换算关系，确定计算方法，这样问题便迎刃而解了。高考四川卷，阅读理解，节选方能得出结论。高考全国卷Ⅰ，阅读理解，节选，蔓上成熟的，最后确定答案。语义转换题根据近几年的高考题来看，高考细节理解题的答案的得出通常需要考生对选项进行定的处理，即需要将题目信息与原文相关信息进行语意上的转换，两者存在表达上的差异，有时需要进行加工或整理词语题眼，然后以此为线索，运用略读及查读的技巧快速在文章中寻找与此问题相关的段落语句，快速定位该题与哪段哪句有关，然后仔细推敲，仔细比较所给选项与文中细节的细微区别，在准确理解细节的前提下，的报告，因此选项。三项中提到的人物均未在第五段中出现。名师指津在解答这类题时，考生可以采取“关键词定位法”，即“带着问题找答案”的方法，通过定位找题点。先从题干中提取关键性第五段。该段第句，就是答案所在信息句，由此可知将作个关于解析细节理解题根据题干关键信息词可以直接定位到原文到原文第四段，第句的黑体字部分就是答案，故选项。解析细节理解题。根据题干关键信息词和可知问的是二月份的报告的话题，同时根据全文结构特点可以看出每段的第句中的黑体字就是每次报告的话题名称，所以可以直接定位这天的报告是关于的，故选择项。中三个日期的报告均未提到有关的信息由此可以知道定位到原文第二段，尤其是关键信息句和解析细节理解题。根据题干关键信息词直接英国的分别在十月十二月二月和三月举行的四次的相关信息，包括名称主讲人主要内容，并附加介绍了具体联系方式等信息。，解题导语本文为篇应用文。介绍了英，解题导语本文为篇应用文。介绍了英国的分别在十月十二月二月和三月举行的四次的相关信息，包括名称主讲人主要内容，并附加介绍了具体联系方式等信息。解析细节理解题。根据题干关键信息词直接定位到原文第二段，尤其是关键信息句和。由此可以知道这天的报告是关于的，故选择项。中三个日期的报告均未提到有关的信息。解析细节理解题。根据题干关键信息词和可知问的是二月份的报告的话题，同时根据全文结构特点可以看出每段的第句中的黑体字就是每次报告的话题名称，所以可以直接定位到原文第四段，第句的黑体字部分就是答案，故选项。解析细节理解题根据题干关键信息词可以直接定位到原文第五段。该段第句，就是答案所在信息句，由此可知将作个关于的报告，因此选项。三项中提到的人物均未在第五段中出现。名师指津在解答这类题时，考生可以采取“关键词定位法”，即“带着问题找答案”的方法，通过定位找题点。先从题干中提取关键性词语题眼，然后以此为线索，运用略读及查读的技巧快速在文章中寻找与此问题相关的段落语句，快速定位该题与哪段哪句有关，然后仔细推敲，仔细比较所给选项与文中细节的细微区别，在准确理解细节的前提下，最后确定答案。语义转换题根据近几年的高考题来看，高考细节理解题的答案的得出通常需要考生对选项进行定的处理，即需要将题目信息与原文相关信息进行语意上的转换，两者存在表达上的差异，有时需要进行加工或整理方能得出结论。高考全国卷Ⅰ，阅读理解，节选，蔓上成熟的，比较的数据，弄清单位换算关系，确定计算方法，这样问题便迎刃而解了。高考四川卷，阅读理解，节选￡，￡，￡，￡，￡，￡，解析细节理解题。根据第二段最后句中的￡，可以得知母亲们年可赚￡而根据文章第三段第二句￡，可以得知她们比首相多赚￡把两者相减即可得出首相的年薪，也就是￡。名师指津做此类题目时，考生应先阅读题干，然后带着题干中的关键词去读文章，对于数字时间年代等应在阅读的同时作出标记，以便读完文章后做相应的计算。对于简单的数据，可采用“推算法”，即以有关数据为基准，进行简单的运算。对于数据较多的短文，通常采用“列表法”，即按定的规律将数据分门别类地列出，化模糊为清晰，为计算打下基础。细节排序题细节排序题的考查形式是在选项中列举些具体的事实，然后要求考生根据事件发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生过程的正确排序。该类题目难度较小，般从阅读材料中可以直接找到答案，但做这类题目时考生容易出错，而且比较耗时。头皮解析细节理解题。根据段落内容可知，首先，研究人员为用户设计种特殊的帽子，它会捕捉头皮发出的信号并将其传给电脑。电脑将这些信号进行分析翻译，给监控下的机器人轮椅发出指令。机器人轮椅装有两部摄像头能识别信号路径中的物体，从而帮助电脑对人脑的指令做出反应,故项正确。名师指津解答这类题的具体过程如下第步，在题干给出的几个步骤中画出关键词或特征词。第二步，寻读，在文中找到几个步骤的对应信息，并在文中标上相应序号。这样可使顺序目了然，并减少阅读量。考生需格外注意表示年代的数词和表示时间先后关系的词，如等。第三步，弄清“首事件”和“尾事件”，利用“排除法”，迅速缩小范围，快速选出正确答案。也就是所谓的“首尾定位法”。做细节理解题时，大多数考生易出现的问题是准确率高，但阅读速度太慢，缺乏定的快速阅读技巧阅读速度快但准确率低。要想快速准确做出此类试题，不必通篇细看文章，而应采取“带着问题找答案”的方法，或略读，或跳读，快速在文章中寻找与此问题相关的段落语句，仔细品味，比较对照，确定答案。也可以兼用排除法，将“无此细节”和“与此细节相反”的选项排除。在掌握上述方法之后，还要训练快速阅读的能力。高考要求考生在规定的时间内处理大量的阅读材料。因此，掌握答题技巧，提高阅读速度，就显得尤为重要。专题二阅读理解第讲细节理解题考情分析细节理解题在历年高考卷中占很大比例，几乎占据了阅读理解总题量的“半壁江山”。这类题考查考生对阅读材料中的具体事实和细节的理解。此类型的试题，有时比较直接，理解字面意思即可作答有时则比较间接，需要概括比较计算后才能作答。纵观近三年浙江卷，考查难度有所增加，由简单的寻找信息转向多层次细节推理的趋势比较明显主要表现在答案跨段落搜集题目信息与原文信息表达方式不致需将几个信息综合起来才能得出答案。抓住文段中的事实和细节是做好该类题的关键。解题原则忠实于原文及全篇的逻辑关系，决不能主观臆断。直接信息题直接信息题的选项中多采用原文中的信息进行直接考查。在做题时，考生迅速找到原文中与题干要求相对应的信息，把选项内容与原文内容进行认真对比即可确定答案，常用，等提问。此类题目相对简单，只要考生认真细心，得分就会比较容易。高考全国卷Ⅰ，阅读理解