1、，天比天淡漠起来”作者“淡去人生纷扰”的审美情趣和人生情绪，体现了种静观空灵的美感悟意境诗般的意境，田园牧歌式的风格。品味语言体味情味清新淡雅简约洗练拓展与思考现实与追求批评与传统地位与影响小结作者简介二课堂研讨，解读文本，体味“情味”评点故事二话说三姑娘三感悟意境四体味语言三拓展与思考。

2、最后“合”于水话说三姑娘三姑娘的衣着体态。下面语段体现三姑万俊慧评点故事课堂研讨问题竹林的故事讲述了哪些故事老程家的生活琐事问题二题目能否改为三姑娘的故事问题三小说中除了写“竹”外，出现最多的还有什么自然景物水文眼竹林曲作业以下题任选其话说三姑娘，发表在“语文论坛”上。读废名小说，写。

3、启”于水“承”于水又“转”于水最后“合”于水话说三姑娘三姑娘的衣着体态。下面语段体现三姑娘什么个性特点“已经是十二三岁的姑娘，„„穿的是竹布单衣，颜色淡得同月色般„„总之三姑娘是好看罢了。”清水出芙蓉，天然去雕饰。如山水般自然美丽，似远离世俗的仙女三姑娘生活天的绿得可爱。老程的死却正相。

4、娘什么个性特点“已经是十二三岁的姑娘，„„穿的是竹布单衣，颜色淡得同月色般„„总之三姑娘是好看罢了。”清水出芙蓉，天然去雕饰。如山水般自然美丽，似远离世俗因水而清，水依竹而明。正是因为依河傍水，那片竹林才葱茏郁翠，三姑娘就若这青青翠竹，潺潺流水，淑静清纯。“启”于水“承”于水又“转”于水。

5、的死却正相反，天比天淡漠起来”作者“淡去人生纷扰”的三姑娘就若这青青翠竹，潺潺流水，淑静清纯。“启”于水“承”于水又“转”于水最后“合”于水话说三姑娘三姑娘的衣着体态。下面语段体现三姑娘什么个性特点“已经是十二三岁的姑娘，„„穿的是竹布单衣，三姑娘就若这青青翠竹，潺潺流水，淑静清纯。“。

6、现实与追求批评与传统地位与影响自然景物灵性化，人物雅致化，人与自然交融，恰似支清悠而隐忧的竹林曲作业以下题任选其话说三姑娘，发表在“语文论坛”上。读废名小说，写篇字的感悟。比较阅读竹林的故事与边城体会二者的异同。竹林的故事废名初闻废名清婉恬淡田园风味初读废名小说万俊慧评点故事课堂研讨。

7、篇字的感悟。比较阅读竹林的故事与边城体会二者的异同。竹林的故事废名初闻废名清婉恬淡田园风味初读废名小说研讨，解读文本，体味“情味”评点故事二话说三姑娘三感悟意境四体味语言三拓展与思考现实与追求批评与传统地位与影响自然景物灵性化，人物雅致化，人与自然交融，恰似支清悠而隐忧的竹审美情趣和人。

8、离世俗的仙女三姑娘生活天的绿得可爱。老程的死却正相反，天比天淡漠起来”作者“淡去人生纷扰”的研讨，解读文本，体味“情味”评点故事二话说三姑娘三感悟意境四体味语言三拓展与思考现实与追求批评与传统地位与影响自然景物灵性化，人物雅致化，人与自然交融，恰似支清悠而隐忧的竹万俊慧评点故事课堂研讨。

9、生情绪，体现了种静观空灵的美感悟意境诗般的意境，田园牧歌式的风格。品味语言体味情味清新淡雅简约洗练拓展与思考现实与追求批评与传统地位与影响小结作者简介二课堂，颜色淡得同月色般„„总之三姑娘是好看罢了。”清水出芙蓉，天然去雕饰。如山水般自然美丽，似远离世俗的仙女三姑娘生活天的绿得可爱。老程。

10、说三姑娘三姑娘的衣着体态。下面语段体现三姑娘什么个性特点“已经是十二三岁的姑娘，„„穿的是竹布单衣，颜色淡得同月色般„„总之三姑娘是好看罢了。”清水出芙蓉，天然去雕饰。如山水般自然美丽，似远离世俗，颜色淡得同月色般„„总之三姑娘是好看罢了。”清水出芙蓉，天然去雕饰。如山水般自然美丽，似远。

11、问题竹林的故事讲述了哪些故事老程家的生活琐事问题二题目能否改为三姑娘的故事问题三小说中除了写“竹”外，出现最多的还有什么自然景物水文眼竹娘什么个性特点“已经是十二三岁的姑娘，„„穿的是竹布单衣，颜色淡得同月色般„„总之三姑娘是好看罢了。”清水出芙蓉，天然去雕饰。如山水般自然美丽，似远离世。

12、问题竹林的故事讲述了哪些故事老程家的生活琐事问题二题目能否改为三姑娘的故事问题三小说中除了写“竹”外，出现最多的还有什么自然景物水文眼竹因水而清，水依竹而明。正是因为依河傍水，那片竹林才葱茏郁翠，三姑娘就若这青青翠竹，潺潺流水，淑静清纯。“启”于水“承”于水又“转”于水最后“合”于水话。

参考资料：

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