帮帮文库

返回

TOP272016北京版语文选修第2课  包身工  ppt课件2.ppt文档免费在线阅读 TOP272016北京版语文选修第2课 包身工 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

格式:PPT 上传:2025-12-12 14:04:06
纪“奴隶工场”•罪恶的“黑人”之路!孩子被卖山西黑砖窑位父亲泣血呼救发出后获得了强烈反响,截至月日,大河网上该帖点击率超过万,而在月日被转帖到天涯杂谈后,短短天时间,该帖更是获得了高达万的点击率和多篇回帖。•在天涯上的数千个回帖中,网友们几乎都表达了同个立场“愤怒”。网友称“震惊呀,在世纪的今天居然还有这样的事情,如果是真的,建议中央定要严查严打!”不少网友直指这和“包身工”无异,而黑砖窑更是当代“奴隶主庄园”。••河南都市频道报道中的个细节多次被网友们提及个到黑窑场寻找孩子的家长发现个小孩是自己的同乡,想把他带走,结果当地派出所的人说,这小孩是窑场花了几百块钱买来的,你只要找自己的孩子就行了,不要管闲事。网友“三疯”表示“当地黑砖窑之所以如此丧心病狂,和警方的态度应该有着直接的关系,他们之间肯定有着不可告人的交易!”“当地警察已经变成黑煤窑主看家护院的私人武装!”网友则声称要“起诉政府不作为”。与此同时,许多失智网友更是呼吁“集合较多的人,用武力端掉黑煤窑”。•在片声讨声中,也有理性的网友呼吁,“不能消极对待”,同时发出建立“民间”等喻词还原,而借代只是舍去人或事物的本来名称,而借用与它相关的人或事物的名称来替代。褒词贬用和贬词褒用,也就是变换词语感情色彩的手法•比如•“有几个慈祥的老板到小菜场去收集些莴苣的菜叶,物的修辞方式。•常见类型•以本体特征代替本体例这件事肯定是红领巾做的。•以本体局部代替整体例不拿群众针线。•以具体代替抽象例南国烽烟正十年。代战争借喻和借代的区别借喻可以用“像用“罐头”借喻日本纱厂,说明包身工无处可逃的悲惨境地。•借喻•结构特点只出现喻体,本体和喻词都不出现的比喻句。•例孙中山先生说到做到,身体力行,不放空炮。•借代•这是用相关的事物来代替所要表达的事喻包身工,这些词本来是老板和老板娘对包身工的称呼,说明他们根本不把包身工当做人看,作者借用过来,具有辛辣的讽刺意味。另外,还有用“机器”借喻包身工,揭露了带工和纱厂老板把包身工看成赚钱工具的罪恶本质户”。•这段话里,作者用船户养墨鸭捕鱼的事,比喻帝国主义及其买办们与包身工的剥削与被剥削的关系,十分精当,有力地控诉了吃人的包身工制度。•除了明喻之外,用得最多的是借喻。•文中用了“猪猡”“懒虫”来借墨鸭捕鱼的事了。和乌鸦很相像的那种怪样子的墨鸭,整排地停在舷上,它们的脚是用绳子吊住了的,下水捕鱼,起水的时候船户就在它的颈子上轻轻地挤!吐了再捕,捕了再吐,墨鸭整天地捕鱼,卖鱼得钱的却是养墨鸭的船衣服多少地整洁点”,可以选择工作,不会挨打,可以通过贿赂工头换取好的工种。通过这种对比,真实刻画出包身工奴隶般的境地。比喻•比如“看着这种饲养小姑娘营利的制度,我禁不住想起孩子时候看到过的船户养刻地揭露了帝国主义和中国封建买办势力相互勾结残酷压榨包身工血汗的滔天罪行。•另方面是包身工与“外头工人”的对比。包身工“脏,乡下气,土头土脑”,没有做工与不做工的自由,出了差错要挨打外头的工人则“般”的薄粥,穿的是“褪色和油脏了的湖绿乃至莲青的短衫”得到的工钱每天仅三角八分。而后者,穿的是“拷绸”之类“不仅可以放债买田起屋,还能兼营茶楼浴室理发部类的买卖”。通过这些鲜明的对比,深,读来字字是泪,字字是血。特点三大量运用修辞手法对比•方面是包身工与带工老板在住吃穿着打扮收入等方面的对比。前者,住的是“充满了汗臭粪臭和湿气”的“像鸽子笼般”的工房,吃的是“浆糊作,衰弱到不能走路还是工作,手脚像芦柴棒般的瘦,身体像弓样的弯,面色像死人样的惨!•这里作者用三个“像样”的句式,从手脚之瘦身体之单薄变形面色之惨白三个方面描写出了饱受摧残的包身工形象,连点基本的羞耻心都没有。足见包身工们过的是非人的生活,她们已被摧残成没有知觉的“生物”了。不忍卒读拼音ě解释卒尽,完。不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。工作,工子,胡乱地踏在别人身上,叫喊,在离开别人头部不到尺的马桶上很响地小便。第三段是描写包身工们起“床”根本没有床,只有地铺的情景,读来令人唏嘘,这哪是豆蔻年华的少女们的生活呀!疲倦,拥挤,昏沉,杂乱忍受不住的意思,表示人的思想受了种力量的驱使,自己不能把握自己。这表明包身工制度与养墨鸭捕鱼做法太相似了。特点词语运用准确生动特点二不忍卒读的细节描写•打呵欠,叹气,寻衣服,穿错了别人的鞋养动物”的意思,似乎与“小姑娘”搭配不当,但它恰好点出了“带工”老板资本家与包身工的关系营利,因为人类饲养动物也是“营利”役其力,食其肉,衣其皮。所以,这个“饲养”真是经典词语。“禁不住”是纺织厂来说,弱小的乡下姑娘们真正是“滋生物”,让纺织厂变得庞大。它们的暴利,就是包身工们的血汗凝成的。看着这种饲养小姑娘营利的制度,我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。•“饲养”是“喂滋养物了。•“红砖头的怪物”,指的是帝国主义资本家的纺织厂,“张着嘴巴”既形象地写出了它大门洞开,等待着廉价劳动力的情形,又暗示了帝国主义资本家吃人的本性。对于这些封闭严密又有重重关卡打手密布的纺滋养物了。•“红砖头的怪物”,指的是帝国主义资本家的纺织厂,“张着嘴巴”既形象地写出了它大门洞开,等待着廉价劳动力的情形,又暗示了帝国主义资本家吃人的本性。对于这些封闭严密又有重重关卡打手密布的纺织厂来说,弱小的乡下姑娘们真正是“滋生物”,让纺织厂变得庞大。它们的暴利,就是包身工们的血汗凝成的。看着这种饲养小姑娘营利的制度,我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。•“饲养”是“喂养动物”的意思,似乎与“小姑娘”搭配不当,但它恰好点出了“带工”老板资本家与包身工的关系营利,因为人类饲养动物也是“营利”役其力,食其肉,衣其皮。所以,这个“饲养”真是经典词语。“禁不住”是忍受不住的意思,表示人的思想受了种力量的驱使,自己不能把握自己。这表明包身工制度与养墨鸭捕鱼做法太相似了。特点词语运用准确生动特点二不忍卒读的细节描写•打呵欠,叹气,寻衣服,穿错了别人的鞋子,胡乱地踏在别人身上,叫喊,在离开别人头部不到尺的马桶上很响地小便。第三段是描写包身工们起“床”根本没有床,只有地铺的情景,读来令人唏嘘,这哪是豆蔻年华的少女们的生活呀!疲倦,拥挤,昏沉,杂乱,连点基本的羞耻心都没有。足见包身工们过的是非人的生活,她们已被摧残成没有知觉的“生物”了。不忍卒读拼音ě解释卒尽,完。不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。工作,工作,衰弱到不能走路还是工作,手脚像芦柴棒般的瘦,身体像弓样的弯,面色像死人样的惨!•这里作者用三个“像样”的句式,从手脚之瘦身体之单薄变形面色之惨白三个方面描写出了饱受摧残的包身工形象,读来字字是泪,字字是血。特点三大量运用修辞手法对比•方面是包身工与带工老板在住吃穿着打扮收入等方面的对比。前者,住的是“充满了汗臭粪臭和湿气”的“像鸽子笼般”的工房,吃的是“浆糊般”的薄粥,穿的是“褪色和油脏了的湖绿乃至莲青的短衫”得到的工钱每天仅三角八分。而后者,穿的是“拷绸”之类“不仅可以放债买田起屋,还能兼营茶楼浴室理发部类的买卖”。通过这些鲜明的对比,深刻地揭露了帝国主义和中国封建买办势力相互勾结残酷压榨包身工血汗的滔天罪行。•另方面是包身工与“外头工人”的对比。包身工“脏,乡下气,土头土脑”,没有做工与不做工的自由,出了差错要挨打外头的工人则“衣服多少地整洁点”,可以选择工作,不会挨打,可以通过贿赂工头换取好的工种。通过这种对比,真实刻画出包身工奴隶般的境地。比喻•比如“看着这种饲养小姑娘营利的制度,我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。和乌鸦很相像的那种怪样子的墨鸭,整排地停在舷上,它们的脚是用绳子吊住了的,下水捕鱼,起水的时候船户就在它的颈子上轻轻地挤!吐了再捕,捕了再吐,墨鸭整天地捕鱼,卖鱼得钱的却是养墨鸭的船户”。•这段话里,作者用船户养墨鸭捕鱼的事,比喻帝国主义及其买办们与包身工的剥削与被剥削的关系,十分精当,有力地控诉了吃人的包身工制度。•除了明喻之外,用得最多的是借喻。•文中用了“猪猡”“懒虫”来借喻包身工,这些词本来是老板和老板娘对包身工的称呼,说明他们根本不把包身工当做人看,作者借用过来,具有辛辣的讽刺意味。另外,还有用“机器”借喻包身工,揭露了带工和纱厂老板把包身工看成赚钱工具的罪恶本质用“罐头”借喻日本纱厂,说明包身工无处可逃的悲惨境地。•借喻•结构特点只出现喻体,本体和喻词都不出现的比喻句。•例孙中山先生说到做到,身体力行,不放空炮。•借代•这是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。•常见类型•以本体特征代替本体例这件事肯定是红领巾做的。•以本体局部代替整体例不拿群众针线。•以具体代替抽象例南国烽烟正十年。代战争借喻和借代的区别借喻可以用“像”等喻词还原,而借代只是舍去人或事物的本来名称,而借用与它相关的人或事物的名称来替代。褒词贬用和贬词褒用,也就是变换词语感情色彩的手法•比如•“有几个慈祥的老板到小菜场去收集些莴苣的菜叶,用盐浸,这就是她们难得的佳肴。”•“慈祥”这个褒义词,在这句中转为贬义了,这说明有的老板提供“粥菜”,看起来好像是为了改善包身工生活,实质上却是心怀鬼胎,为了从包身工身上榨取更多的利润。“佳肴”本是褒义词,指美味可口的鱼肉等荤菜。从菜场上收集来的菜叶当然算不上什么佳肴,作者故意称为“佳肴”,变褒为贬,反衬出包身工粥菜之难得及质量之粗,暗含讽刺的意味。•“罚工钱就是减少他们的利润,停生意不仅不能赚钱,还要贴她二粥饭,于是带工头不假思索地就爱上了殴打这办法。”这句中的“爱”褒词贬用,揭露了带工老板们为了榨取包身工的血汗而不择手段丧尽天良的豺狼本性。年月底,山西洪洞县公安局成功解救名黑窑厂工人。获救工人大多遍体鳞中的地方。帖子里描述了不久前成功的次解救过程,情景催人泪下“我们被眼前的情景惊呆了在这些手脚并用头发长得像野人样的孩子中间,有的已经整整和外界隔绝了七年,有的因逃跑未遂被打致残有的孩子被监工用烧红的砖头把背部烙得血肉模糊后被人救出在医院治了数月也未痊愈。他们每天工作个小时以上,还不让吃饱饭,有时因劳累过度,稍有怠工就会被监工随手拿起的砖头砸得头破血流,然后随便拿起块破布裹了之,继续干活,至于拳打脚踢,棍棒伺候更是家常便饭,更有甚者,有的孩子被打手打成重伤也不给医治,如不能自愈或伤情恶化,奄奄息时黑心的工头和窑主就把被骗的苦工活活埋掉。这些孩子身上都因为长期不洗澡长满了牛皮癣似的皮屑,他们最小的只有岁,岁的孩子为了顿饱餐是那么顺从,每天都干着都难以承受的重活。他们被限制了人身自由,全天候有监工或打手巡逻站岗。”•由于势单力薄,父亲们只能尽可能地解救了名河南籍的孩子,“对那些来自湖北四川等外省的孩子,我们为无力改变他们的命运而愧疚”。由于这些黑砖窑都在大山深处,再加上窑主们“消息灵通”,致使解救起来难上加难。•“令我们心寒的是,乡派出所不仅置之不
下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
2016北京版语文选修第2课  包身工  ppt课件2.ppt预览图(1)
1 页 / 共 50
2016北京版语文选修第2课  包身工  ppt课件2.ppt预览图(2)
2 页 / 共 50
2016北京版语文选修第2课  包身工  ppt课件2.ppt预览图(3)
3 页 / 共 50
2016北京版语文选修第2课  包身工  ppt课件2.ppt预览图(4)
4 页 / 共 50
2016北京版语文选修第2课  包身工  ppt课件2.ppt预览图(5)
5 页 / 共 50
2016北京版语文选修第2课  包身工  ppt课件2.ppt预览图(6)
6 页 / 共 50
2016北京版语文选修第2课  包身工  ppt课件2.ppt预览图(7)
7 页 / 共 50
2016北京版语文选修第2课  包身工  ppt课件2.ppt预览图(8)
8 页 / 共 50
2016北京版语文选修第2课  包身工  ppt课件2.ppt预览图(9)
9 页 / 共 50
2016北京版语文选修第2课  包身工  ppt课件2.ppt预览图(10)
10 页 / 共 50
2016北京版语文选修第2课  包身工  ppt课件2.ppt预览图(11)
11 页 / 共 50
2016北京版语文选修第2课  包身工  ppt课件2.ppt预览图(12)
12 页 / 共 50
2016北京版语文选修第2课  包身工  ppt课件2.ppt预览图(13)
13 页 / 共 50
2016北京版语文选修第2课  包身工  ppt课件2.ppt预览图(14)
14 页 / 共 50
2016北京版语文选修第2课  包身工  ppt课件2.ppt预览图(15)
15 页 / 共 50
预览结束,还剩 35 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为PPT文档,建议你点击PPT查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档