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1、就要来到,我连鱼叉也给丢啦。这个东西,既残忍,又能干,既强壮,又聪明。可我比它更聪明。也许不吧,他想。也许我只是比课堂互动探究本文通过对主人公桑地亚哥与鲨鱼的顽强搏斗的描写,表现了种奋斗的人生观,即使面对的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的,但在奋斗的过程中,我们可以看到个人如何成为个顶天立地的大主题感悟以对立面之强来反衬人物性格之强。作品中无论是大马林鱼还是鲨鱼都是凶猛而强悍的,不好对付的。节选部分写的是鲨鱼的凶残嗜杀和贪婪。但是写鱼是为了反衬人,意在表现孤身斗鲨鱼在强大的自然力面前不退缩不屈服而顽强斗争的老人的英雄性格,也就是硬汉性格。例如当星鲨出现的时候,主人公也惊得“呀!技法借鉴象征手法的运用。作者借助象征手法突出主体,渲染主题。无论是桑地亚哥还是他的对手,都具有鲜明的象征。

2、观,即使面对的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的,但在奋斗的过程中,我们可以看到个人如何成为个顶天立地的大主题感悟以对立面之强来反衬人物性格之强。作品中无论是大马林鱼还是鲨鱼都是凶猛而强光中闪着耀眼的光辉。卧于两条长街之间,它以冷眼看着这个世界的春去和秋来,熙攘和变化。水在流去,时间在消逝,晨曦上升为太阳,太阳下坠为灯火,灯火点亮千万条街,每条街他宁愿相信桥下流着的是河水,而不是喧呶的答案是什么。可是他却以另种方式来宣示他的心事他说他只是来听取过桥的鞋声。不知什么时候开始的,几乎是夜之间便在市中心架起许多桥,像是从河面升起来的些岛屿。全部铝质的架构,坚实而稳固,在清晨的阳法去揍死它们。”老人尽管最终是失败了,但他毫知能优化演练美文佳作欣赏鞋声台湾洛夫扶着冰凉的铝质栏杆,连登三十四级。

3、技法借鉴象征手法的运用。作者借助象征手法突出主,但在奋斗的过程中,我们可以看到个人如何成为个顶天立地的大主题感悟以对立面之强来反衬人物性格之强。作品中无论是大马林鱼还是鲨鱼都是凶猛而强悍的,不好对付的。节选部分写的是鲨鱼的凶残嗜杀和贪婪。但是比它更聪明。也许不吧,他想。也许我只是比课堂互动探究本文通过对主人公桑地亚哥与鲨鱼的顽强搏斗的描写,表现了种奋斗的人生观,即使面对的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的,”他说,“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”他想不过这条鱼给我弄死了,我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到,我连鱼叉也给丢啦。这个东西,既残忍,又能干,既强壮,又聪明。可我比,”他说,“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”他想不过这条鱼给我弄死了,我倒是过意不去。现在倒霉的时。

4、不堪老年病痛的折磨,他开枪自杀,走完了他辉煌的生。对海明威的评价,正如约翰肯尼迪总统的唁电所说海明威的文风向以简洁明快著称,俗称“电报式”,他擅长用极精练的语言塑造人物。他的成名作是年发表的太阳照常升起。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的代”的代表作。其他代表作有乞力马扎罗的雪丧钟为谁而鸣译四经典语段他想能够撑下去就太好啦。这要是场梦多好,但愿我没有钓到这条鱼,独自躺在床上的报纸上面。“可是个人并不是生来要给打败的,”他说,“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”他想不过这条鱼给我弄死了,我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到,我连鱼叉也给丢啦。这个东西,既残忍,又能干,既强壮,又聪明。可我比它更聪明。也许不吧,他想。也许我只是比课堂互动探究本文通过对主人公桑地亚哥与鲨鱼的顽强搏斗的描写,表现了种奋斗的人生。

5、己去体会。如写老人与鲨鱼搏斗的场面“老这种描写本来都是老人的所见所闻,但读者读来便会过电般油然而生出同样的感觉,同惊惧,同紧张,同喜悦。海明威“打定主意放手让读者去如实地吸取印象”。生动的动作描写和简洁的对话。海明威善于从感觉视觉触觉着手去刻画形象,将作者形象与读者的距离缩短到最低限度,而且很少直接表露感情,他总是把它们凝结在简单迅速的动作中,蕴涵在自然的行文或者简洁的体,渲染主题。无论是桑地亚哥还是他的对手,都具有鲜明的象征性。小说也因此带有了寓言化的特征。人们很自然地从桑地亚哥身上领略到人的意志之风采,也会直接从鱼与大海的形象意蕴中,悟出人类所应面对的考验与挑战写鱼是为了反衬人,意在表现孤身斗鲨鱼在强大的自然力面前不退缩不屈服而顽强斗争的老人的英雄性格,也就是硬汉性格。例如当星鲨出现的时候,主人公也惊得“呀!。

6、性。小说也因此带有了寓言化的特征。人们很自然地从桑地亚哥身上领略到人的意志之风采,也会直接从鱼与大海的形象意蕴中,悟出人类所应面对的考验与挑战。生动的动作描写和简洁的对话。海明威善于从感觉视觉触觉着手去刻画形象,将作者形象与读者的距离缩短到最低限度,而且很少直接表露感情,他总是把它们凝结在简单迅速的动作中,蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中,由读者自己去体会。如写老人与鲨鱼搏斗的场面“老这种描写本来都是老人的所见所闻,但读者读来便会过电般油然而生出同样的感觉,同惊惧,同紧张,同喜悦。海明威“打定主意放手让读者去如实地吸取印象”,而“不挤到对象与读者之间去碍事”,他要让对象与读者直接沟通,这也是这篇小说的场景描写如此震撼人心的文脉探究老人为什么说“可是个人并不是生来要给打败的”,“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他”提。

7、,她慢慢踱到桥端。切都是疑惑,包括自己在内,但只要低头望望桥底的流水,便知道那唯己追求的目标,就要与鲨鱼斗争,“要跟它们斗到死”,即使是丢了鱼叉折断了刀子,他仍然信心百倍。“这回它们可把我打败了。我已经上了年纪,不能拿棍子把鲨鱼打死。但是,只要我有桨,有短棍,有舵把,我定要想鱼的搏斗是强者与强者之争,其实就是资本主义世界人与人的关系的写实。鲨鱼是海上的霸王,“它来到的时候就活像只奔向猪槽的猪,如果只猪的嘴有它的那么大,老人也是充满自信崇尚强者的,他要钓上大鱼,实现自只能是精神的胜利。人在物质上无论取得多大的成就,都不能赢得我们崇高的敬意。而本文的象征主义手法是怎样体现的名师点拨象征主义的手法是小说最大的特色。桑地亚哥打鱼的生涯实际上就是人生的象征,老人与鲨渔夫桑地亚哥与鲨鱼搏斗从物质上来说,老人搏斗了三天两夜的结。

8、乎是夜之间便在市中心架起许多桥,像是从河面升起来的些岛屿。全部铝质的架构,坚实而稳固,在清晨的阳光中闪着耀眼的光辉。卧于两条长街之间,它以冷眼看着这个世界的春去和秋来,熙攘和变化。水在流去,时间在消逝,晨曦上升为太阳,太阳下坠为灯火,灯火点亮千万条街,每条街他宁愿相信桥下流着的是河水,而不是喧呶的车辆和匆匆的脚步。唯有时时感到自己在激流中承受着种没顶的压力,他才能肯定生存的真实。他紧紧抓住桥边的栏杆,两只手背的青筋颤动着,他的力量传透了整座桥身。但事实上他并非如此坚强,感觉究竟不是生命的全部,甚至他经常企图逃避些明知无法逃避的事。他说他来是为了听取过桥的鞋声,这句话你等下就会懂得。他是个极为敏感的中年人,敏感的人多少有些腼腆。每次来到桥上除了俯视桥下汹涌而去的车辆人群外,他从不探视那些擦背而过的行人。他无需抬头即。

9、是失败了但从人的精神从人的自信自尊从人勇于和命运作竭尽全力的抗争来说,是取得了胜利。是个胜利的失败者,个失败的英雄。人的真正胜利也虽然面临种种自然与社会的挑战,也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭,但个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神,人就永远是文中的独白有什么特点在文中起什么作用提示本文除了有关老提示这句话是桑地亚哥的内心独白,也是小说的核心精神,它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求,也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着,人生的使命是奋斗,是与命运做不懈的抗争。人生下来,而“不挤到对象与读者之间去碍事”,他要让对象与读者直接沟通,这也是这篇小说的场景描写如此震撼人心的文脉探究老人为什么说“可是个人并不是生来要给打败的”,“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他”对话中,由读者自。

10、亚哥打鱼的生涯实际上就是人生的象征,老人与鲨鱼的搏斗是强者与强者之争,其实就是资本主义世界人与人的关系的写实。鲨鱼是海上的霸王,“它来到的时候就活像只奔向猪槽的猪,如果只猪的嘴有它的那么大,老人也是充满自信崇尚强者的,他要钓上大鱼,实现自己追求的目标,就要与鲨鱼斗争,“要跟它们斗到死”,即使是丢了鱼叉折断了刀子,他仍然信心百倍。“这回它们可把我打败了。我已经上了年纪,不能拿棍子把鲨鱼打死。但是,只要我有桨,有短棍,有舵把,我定要想法去揍死它们。”老人尽管最终是失败了,但他毫知能优化演练美文佳作欣赏鞋声台湾洛夫扶着冰凉的铝质栏杆,连登三十四级,她慢慢踱到桥端。切都是疑惑,包括自己在内,但只要低头望望桥底的流水,便知道那唯的答案是什么。可是他却以另种方式来宣示他的心事他说他只是来听取过桥的鞋声。不知什么时候开始的,几。

11、可从鞋声中分辨出他们的性别年龄个性,甚至身份来。清脆而节奏匀称的定然是个雅致而有教养的少女,沉重而拖沓的定然是位满怀心事的中这还不算,更令人惊讶的是他能从鞋声中听出人内心的悲哀或欣喜,听出另个人正是昨天这个时候从桥上经过的人。据他说,只有次他是全然失败了。那简直不像是鞋声,而是从墙外经过时片偶然飘落在头发上的叶子,或者台上位舞者在毫不经心之下弄出的个旋舞,感到它的力量而抓不住它的存在,悠悠忽忽,他完全为这种感觉所震慑,他忍不住抬起头来,竟发现整个桥上除了自己外,再无其他的路人。这发现对他的打击很大,他瘫软地靠在栏杆上。这时正值午夜,午夜的河水不再流动,他忽然想起了个老和尚的两句诗来“人在桥上过,桥流水不流。”这时不有时在月亮下看到身边瘦长的影子,他竟坚决否认是他自己的,他说他是这个世界上唯没有影子的人。他怕切的音。

12、示这句话是桑地亚哥的内心独白,也是小说的核心精神,它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求,也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着,人生的使命是奋斗,是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战,也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭,但个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神,人就永远是文中的独白有什么特点在文中起什么作用提示本文除了有关老渔夫桑地亚哥与鲨鱼搏斗从物质上来说,老人搏斗了三天两夜的结果是失败了但从人的精神从人的自信自尊从人勇于和命运作竭尽全力的抗争来说,是取得了胜利。是个胜利的失败者,个失败的英雄。人的真正胜利也只能是精神的胜利。人在物质上无论取得多大的成就,都不能赢得我们崇高的敬意。而本文的象征主义手法是怎样体现的名师点拨象征主义的手法是小说最大的特色。桑。

参考资料:

[1]TOP342016北师大版语文必修五第4课 老人与海(节选) ppt课件2.ppt文档免费在线阅读(第28页,发表于2022-06-24)

[2]TOP342016北师大版语文必修五第4课 老人与海(节选) ppt课件1.ppt文档免费在线阅读(第14页,发表于2022-06-24)

[3]TOP282016北师大版语文必修五第3课 蜀道难 ppt课件.ppt文档免费在线阅读(第42页,发表于2022-06-24)

[4]TOP292016北师大版语文必修五第3课 蜀道难 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读(第23页,发表于2022-06-24)

[5]TOP292016北师大版语文必修五第3课 蜀道难 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读(第49页,发表于2022-06-24)

[6]TOP292016北师大版语文必修五第2课 垓下悲歌 ppt课件.ppt文档免费在线阅读(第46页,发表于2022-06-24)

[7]TOP302016北师大版语文必修五第2课 垓下悲歌 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读(第19页,发表于2022-06-24)

[8]TOP352016北师大版语文必修五第1课 沁园春·雪 ppt课件.ppt文档免费在线阅读(第40页,发表于2022-06-24)

[9]TOP362016北师大版语文必修五第1课 沁园春·雪 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读(第36页,发表于2022-06-24)

[10]362016北师大版语文必修五第1课 沁园春·雪 ppt课件1(第18页,发表于2022-06-24)

[11]TOP352016北师大版语文必修四第12课 千篇一律与千变万化 ppt课件.ppt文档免费在线阅读(第22页,发表于2022-06-24)

[12]TOP362016北师大版语文必修四第12课 千篇一律与千变万化 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读(第55页,发表于2022-06-24)

[13]TOP362016北师大版语文必修四第12课 千篇一律与千变万化 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读(第30页,发表于2022-06-24)

[14]TOP362016北师大版语文必修四第12课 千篇一律与千变万化 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读(第33页,发表于2022-06-24)

[15]TOP322016北师大版语文必修四第11课 俄罗斯性格 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读(第12页,发表于2022-06-24)

[16]TOP352016北师大版语文必修四第10课 刘姥姥一进荣国府 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读(第33页,发表于2022-06-24)

[17]TOP352016北师大版语文必修四第10课 刘姥姥一进荣国府 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读(第28页,发表于2022-06-24)

[18]272016北师大版语文必修四第9课 祝福 ppt课件文档(第41页,发表于2022-06-24)

[19]TOP282016北师大版语文必修四第9课 祝福 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读(第38页,发表于2022-06-24)

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