走了，•正如我轻轻的来•我轻轻的招手，•作别西天的云彩。•那河畔的金柳，•是夕阳中的新娘•波光里的艳影，•在我的心头荡漾。标读读•自由朗读•听示范朗读三美音乐美建筑美绘画美主要指音节和韵脚的和谐，追求诗歌的韵律感主要指从诗的整体外形上，讲究节与节的匀称和行与行的整齐主要指辞藻的华丽，讲究诗的视觉形象和直观性•轻轻的我首诗是如何体现诗歌“三美”主张的字左右。•依据这首诗呈现的“三美”的语言特点，并结合康桥再会罢我所知道的康桥等补充资料，判断诗人想表达怎样的情感，请用字左右表达你的观点，并说明理由。学习目想表达怎样的感情呢请写个字左右的短文，注意有理有据。小提示可以结合这首诗的语言特点，以及康桥再会吧我所知道的康桥等补充资料。作业徐志摩第课时•反复诵读再别康桥，能够用自己的话说出这因与梁思成在加拿大结婚，游历欧亚到八月归。九二八年六月赴美国英国印度游历据韩石山徐志摩传。徐志摩作此诗当为获悉林梁成婚之后。此时，徐志摩与陆小曼已经结婚。补充资料你认为在这首诗里，诗人新月据卞之琳徐志摩诗选集。九二〇年徐志摩在伦敦，十月上旬结识林长民林徽因父女。徐志摩和林徽因二人“曾结伴在剑桥漫步”据张清平林徽因，九二年林徽因随父归国。九二八年三月，林徽西天的云彩。•那河畔的金柳，•是夕阳中的新娘•波光里的艳影，•在我的心头荡漾。“三美”•再别康桥的创作背景补充资料•这首诗写于九二八年十月，刊于同年十二月节和韵脚的和谐，追求诗歌的韵律感主要指从诗的整体外形上，讲究节与节的匀称和行与行的整齐主要指辞藻的华丽，讲究诗的视觉形象和直观性•轻轻的我走了，•正如我轻轻的来•我轻轻的招手，•作别西节和韵脚的和谐，追求诗歌的韵律感主要指从诗的整体外形上，讲究节与节的匀称和行与行的整齐主要指辞藻的华丽，讲究诗的视觉形象和直观性•轻轻的我走了，•正如我轻轻的来•我轻轻的招手，•作别西天的云彩。•那河畔的金柳，•是夕阳中的新娘•波光里的艳影，•在我的心头荡漾。“三美”•再别康桥的创作背景补充资料•这首诗写于九二八年十月，刊于同年十二月新月据卞之琳徐志摩诗选集。九二〇年徐志摩在伦敦，十月上旬结识林长民林徽因父女。徐志摩和林徽因二人“曾结伴在剑桥漫步”据张清平林徽因，九二年林徽因随父归国。九二八年三月，林徽因与梁思成在加拿大结婚，游历欧亚到八月归。九二八年六月赴美国英国印度游历据韩石山徐志摩传。徐志摩作此诗当为获悉林梁成婚之后。此时，徐志摩与陆小曼已经结婚。补充资料你认为在这首诗里，诗人想表达怎样的感情呢请写个字左右的短文，注意有理有据。小提示可以结合这首诗的语言特点，以及康桥再会吧我所知道的康桥等补充资料。作业徐志摩第课时•反复诵读再别康桥，能够用自己的话说出这首诗是如何体现诗歌“三美”主张的字左右。•依据这首诗呈现的“三美”的语言特点，并结合康桥再会罢我所知道的康桥等补充资料，判断诗人想表达怎样的情感，请用字左右表达你的观点，并说明理由。学习目标读读•自由朗读•听示范朗读三美音乐美建筑美绘画美主要指音节和韵脚的和谐，追求诗歌的韵律感主要指从诗的整体外形上，讲究节与节的匀称和行与行的整齐主要指辞藻的华丽，讲究诗的视觉形象和直观性•轻轻的我走了，•正如我轻轻的来•我轻轻的招手，•作别西天的云彩。•那河畔的金柳，•是夕阳中的新娘•波光里的艳影，•在我的心头荡漾。西天的云彩。•那河畔的金柳，•是夕阳中的新娘•波光里的艳影，•在我的心头荡漾。“三美”•再别康桥的创作背景补充资料•这首诗写于九二八年十月，刊于同年十二月因与梁思成在加拿大结婚，游历欧亚到八月归。九二八年六月赴美国英国印度游历据韩石山徐志摩传。徐志摩作此诗当为获悉林梁成婚之后。此时，徐志摩与陆小曼已经结婚。补充资料你认为在这首诗里，诗人首诗是如何体现诗歌“三美”主张的字左右。•依据这首诗呈现的“三美”的语言特点，并结合康桥再会罢我所知道的康桥等补充资料，判断诗人想表达怎样的情感，请用字左右表达你的观点，并说明理由。学习目走了，•正如我轻轻的来•我轻轻的招手，•作别西天的云彩。•那河畔的金柳，•是夕阳中的新娘•波光里的艳影，•在我的心头荡漾。