理解明确柳宗元参与改革，失败被贬，心中郁闷，因而凄凉是他的感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情但这种欢乐毕竟是暂时的，经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。小结本文以生动的郁的清雅的，融汇成幅的水墨画。感情变化观鱼时“似与游者相乐”观鱼后“凄神寒骨，悄怆幽邃”发现小石潭“心乐之”乐忧难点质疑文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这乐忧该如何互相比衬，表现出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。“以其境过清，不可久居，乃记之而去”是作者内心愤懑的抒发。淡淡的，浓浓的，缓缓流淌出的是首的古典曲子。切景语皆情语浓境过于寂静凄凉的缘故，更是因为他在政治上遭受挫折，内心无限忧伤凄苦的缘故。小石潭虽然景致奇特，但四周竹树围抱，无人知晓，少人问津，其寂静与寥落跟作者此时的人生境遇何其相似!小石潭的幽静与作者心境的凄清风景奇特的画面，精细准确而又生动，令人赞叹。如此奇丽的景致，我们怎能不为之心动，不为之倾倒呢可是柳宗元并没有在奇丽的小石潭面前流连忘返，仅是“记之而去”，这是为什么呢明确作者这样写固然是由于环主要描绘了小石潭奇特的风景。潭石奇潭水奇潭源奇潭境奇突出抒发作者被贬官失意后压抑而孤寂的心情，也含蓄的表露了作者对冷酷现实的不满柳宗元真不愧为位散文大家，他妙笔生花，以高超的手法，为我们勾画出四幅为乐。形容词的使动曲折“其岸势犬牙差互”。多姿“不可知其源”。神秘潭境奇清幽凄凉“四面竹树环合，寂寥无人”。清幽“凄神寒骨，悄怆幽邃”。凄凉体会作者的感情这篇课文不可知其源”像狗的牙齿那样倒装句“如鸣佩环”即“如佩环鸣声”“全石以为底”即“以全石为底”，介词“以”的宾语“全石”放到前面，表示强调。“卷石底以出”即“石底卷以出”形容词的意动用法“心乐之”以汉语中特有的语法现象，现代汉语中没有这种用法“从小丘西行百二十步”向西“下见小潭”向下，往下“皆若空游无所依”在空中“日光下彻”向下“斗折蛇行”像北斗星那样曲折，像长蛇爬行那样弯曲“其岸势犬牙差互寂静极了，幽深极了。因为那种环境太凄清了，不能呆得太久，就记下这番景色离开了。同去游玩的人吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。我带着同去的，有姓崔的两个年青人个叫恕己，个叫奉壹。名词作状语古星那样曲折，溪水像长蛇爬行那样弯曲，望过去段看得见，段又看不见。那石岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不能知道溪水的源头。坐在石潭上，四下里竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人，使人心神凄楚，寒气透骨的鱼大约有百来条，都好象在空中游动，什么依靠都没有似的。阳光向下直照到水底，鱼的影子映在石上，呆呆的动不动忽然间向远处游去了，来来往往轻快敏捷，好象跟游览的人逗乐。向潭西南方向望去，溪身像北斗七由整块的石头形成潭底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为小石礁小岛屿，小石垒小石岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘扬。石潭中者，崔氏二小生曰恕己，曰奉壹。从小丘向西走百二十步，隔着茂密的竹林，就听到流水的声音，像人身上佩带的玉佩玉环相碰发出的声音，我心里很喜欢它。于是砍伐竹子开辟道路，往下见到个小水潭，潭水特别清澈。望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。•坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。•同游者吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。•潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。•潭西南而īǎī犬牙差互īū•小石潭记•从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷īǎī犬牙差互īū•小石潭记•从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。•潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。•潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。•坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。•同游者吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生曰恕己，曰奉壹。从小丘向西走百二十步，隔着茂密的竹林，就听到流水的声音，像人身上佩带的玉佩玉环相碰发出的声音，我心里很喜欢它。于是砍伐竹子开辟道路，往下见到个小水潭，潭水特别清澈。由整块的石头形成潭底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为小石礁小岛屿，小石垒小石岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘扬。石潭中的鱼大约有百来条，都好象在空中游动，什么依靠都没有似的。阳光向下直照到水底，鱼的影子映在石上，呆呆的动不动忽然间向远处游去了，来来往往轻快敏捷，好象跟游览的人逗乐。向潭西南方向望去，溪身像北斗七星那样曲折，溪水像长蛇爬行那样弯曲，望过去段看得见，段又看不见。那石岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不能知道溪水的源头。坐在石潭上，四下里竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人，使人心神凄楚，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。因为那种环境太凄清了，不能呆得太久，就记下这番景色离开了。同去游玩的人吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。我带着同去的，有姓崔的两个年青人个叫恕己，个叫奉壹。名词作状语古汉语中特有的语法现象，现代汉语中没有这种用法“从小丘西行百二十步”向西“下见小潭”向下，往下“皆若空游无所依”在空中“日光下彻”向下“斗折蛇行”像北斗星那样曲折，像长蛇爬行那样弯曲“其岸势犬牙差互，不可知其源”像狗的牙齿那样倒装句“如鸣佩环”即“如佩环鸣声”“全石以为底”即“以全石为底”，介词“以”的宾语“全石”放到前面，表示强调。“卷石底以出”即“石底卷以出”形容词的意动用法“心乐之”以为乐。形容词的使动曲折“其岸势犬牙差互”。多姿“不可知其源”。神秘潭境奇清幽凄凉“四面竹树环合，寂寥无人”。清幽“凄神寒骨，悄怆幽邃”。凄凉体会作者的感情这篇课文主要描绘了小石潭奇特的风景。潭石奇潭水奇潭源奇潭境奇突出抒发作者被贬官失意后压抑而孤寂的心情，也含蓄的表露了作者对冷酷现实的不满柳宗元真不愧为位散文大家，他妙笔生花，以高超的手法，为我们勾画出四幅风景奇特的画面，精细准确而又生动，令人赞叹。如此奇丽的景致，我们怎能不为之心动，不为之倾倒呢可是柳宗元并没有在奇丽的小石潭面前流连忘返，仅是“记之而去”，这是为什么呢明确作者这样写固然是由于环境过于寂静凄凉的缘故，更是因为他在政治上遭受挫折，内心无限忧伤凄苦的缘故。小石潭虽然景致奇特，但四周竹树围抱，无人知晓，少人问津，其寂静与寥落跟作者此时的人生境遇何其相似!小石潭的幽静与作者心境的凄清互相比衬，表现出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。“以其境过清，不可久居，乃记之而去”是作者内心愤懑的抒发。淡淡的，浓浓的，缓缓流淌出的是首的古典曲子。切景语皆情语浓郁的清雅的，融汇成幅的水墨画。感情变化观鱼时“似与游者相乐”观鱼后“凄神寒骨，悄怆幽邃”发现小石潭“心乐之”乐忧难点质疑文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这乐忧该如何理解明确柳宗元参与改革，失败被贬，心中郁闷，因而凄凉是他的感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情但这种欢乐毕竟是暂时的，经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。小结本文以生动的笔法描写了小石潭景物的幽深冷寂，抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉的心境。情景交融寓情于景作者把自己的心情和小石潭的环境结合起来动静结合写游鱼不动，远逝。表现鱼儿的生动活泼善用比喻“斗折蛇行”“犬牙差互”形象的写出了小溪的曲折和溪岸的峭拔多姿•文中的“对比”和“烘托”•为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”和“俶尔远逝，往来翕”忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。•作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是“空”“无”，尤使水清之状具有实感。本文按顺序来写发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛游览的移步换景侧面描写动静结合比喻寓情于景小石潭记发现小潭潭中景物潭水小潭源流溪身曲折蜿蜒岸势参差不齐形象比喻潭中气氛寓情于景记录同游者行闻伐取见幽深冷寂游鱼以作者的“游踪”为线索动静结合清澈石形状各异树葱郁轻快敏捷正侧面移步换景心情孤凄悲凉定点特写拓展延伸例句子佁然不动，俶而远逝，往来翕忽。分析写出了潭水的清澈和游鱼的形神姿态，动静结合，令人赏心悦目。句子潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。分析写潭西南的小溪，作者抓住了它的特征，运用了“斗折”“蛇行”“犬牙差互”三个比喻，把小溪的特征形象再现了出来，给人以鲜明的印象。你觉得文章哪处景物描写最精彩请说出理由写作训练•要求借鉴本文的写法，描写处熟悉的景物，写篇二三百字的短文，注意写出景物的特征和你的感受。点面结合“全石以为底”面“为坻为屿为堪为岩”点由面到点，有序体现作者感知远近交错“闻水声”远“坐潭上”近远远近近，多层次展现了小潭的景致动静互衬“影布石上，佁然不动”静“俶尔远近，往来翕忽”动静中有动，更显环境的雅静虚实相生“潭中鱼可百许头似与游者相乐”表面纯粹写鱼，其实也在写水，鱼历历在目，则水澄澈透明，鱼为实，水为虚，以实写虚，虚实相映成趣。导入新课柳宗元的山水游记在中国文学史上具有特殊的地位，而在他的诛多山水游记中，小石潭记是杰出的代表，是柳宗元“永州八记”中最著名的作品之，无论在思想上和艺术上都具有很高的价值，今天，我们再次走进小石潭，进步去感受作者文中的景，心中的情。柳宗元学习目标学习按照定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。了解部分文言实词和虚词的意义和用法。重难点学习按照定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。•唐宋八大家是哪些人柳宗元韩愈曾巩欧阳修苏洵苏轼苏澈王安石江雪柳宗元千山鸟飞绝万径人踪灭孤舟蓑笠翁独钓寒江雪江雪是唐代散文家柳宗元写的首绝句，在这首诗里寄托了诗人高洁孤傲执著不屈的崇高人格。柳宗元曾经被贬到湖南的永州做司马。在此期间，他写下了组著名的山水游记，合称永州八记。今天我们起来学习他的永州八记之的小石潭记。这篇文章同样体现了他的人格以及不被理解的愤懑之情。