TOP262016鲁人版语文选修第2课 晁错 ppt课件4.ppt文档免费在线阅读

为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

宋宋祁木兰花此词是当时传诵的名篇。

上片写在烂漫的春光中，荡起小舟到城东波纹轻细的小溪上探春。

绿杨二句，描绘所见之景。

绿杨垂柳笼聚着雾气如烟，四处弥漫着拂晓的轻寒，唯见红艳的杏花簇绽枝头，春意盎然，像火焰似的喧闹。

色彩明丽，对仗精美，而“闹”字尤为传神，人间词话谓“著闹字而境界全出”，它运用通感的手法，化视觉印象为听觉，将繁丽的春色点染得十分生动。

下片抒发惜时的感触。

人生忧患常多，欢娱常少，以此宁肯抛弃物质财富而追寻精神享受。

劝斜阳留花间，更体现出对春意的低回眷恋。

全词洋溢着春的优美和生机，荡漾着爱美惜春珍视人生的情趣。

宋祁因此词被称为“红杏枝头春意闹尚书”花草蒙拾，自非偶然。

富贵有极人当知足盗杀阴贵人母邓氏及弟。

帝刘秀甚伤之，封贵人弟就为宣恩侯。

复召就兄侍中兴，欲封之，置印绶于前。

兴固让曰“臣未有先登陷陈之功，而家数人，并蒙爵土，令天下觖望，诚所不愿！”帝嘉之，不夺其志。

贵人问其故，兴曰“夫外戚家苦不知谦退，嫁女欲配侯王，取妇眄睨公主，愚心实不安也。

富贵有极，人当知足，夸奢益为观听所讥。

”贵人父亲劝晁错的语言和行为中，可见其难度和危险性。

“刘氏安矣，晁氏危矣。

”而晁错何尝没有意识到其危险，但晁错已经深刻地认识到诸侯王对国家的危害程度所以便孜孜以求地致力于这方面的改革。

怎样评价晁错的性格和为功臣却大多不喜欢晁错。

执著，这在向伏先生学尚书回来后向皇上的汇报中就体现出来了，并数次上书，在皇上不应的情况下，直也没有放弃。

这表现了他不畏权贵，不避危难，以国家利益为先的高尚品格。

这从晁错的幸，太子称他为“智囊”。

汉文帝的时候，晁错多次上书，说到削减诸侯势力的事以及可以修改的法令。

几十次上书，汉文帝都没有采纳，但认为他有奇特的才能，提升为中大夫。

当时，太子称赞晁错的计策谋略，袁盎和诸位大人前往学习。

太常派遣晁错前往伏先生那里学习尚书。

学成回来后，趁此向皇上奏陈应当办理的事情，称引尚书予以说明。

汉文帝下诏令，任命晁错担任太子舍人门大夫太子家令。

晁错凭着他的辩才，得到太子的宠籍，担任了太常掌故。

晁错为人严峻刚正，却又苛刻严酷。

孝文帝的时候，天下没有研究尚书的人，只听说济南伏先生是原来秦朝的博士，研究过尚书，年纪已经九十多岁，因为太老无法征召他来，文帝于是下令太常派终朝，骤雨不终日，孰为此者老子安见方六七十如五六十而非邦也者论语先进古文今译晁错是颍川人。

曾经在轵县张恢先生那里学习过申不害和商鞅的刑名学说，与洛阳人宋孟和刘礼是同学。

凭着通晓典用在句末，做“若”“似”“如”的宾语，可译为“„„的样子”。

于是公子立自责，似若无所容者。

信陵君窃符救赵言之，貌若甚戚者。

柳宗元捕蛇者说助用在句末，与疑问词相配合表示疑问。

飘风不士为务。

司马迁报任安书古者良守，蝗避其境，谓修德可免，彼将无德致然乎助标明语音上的停顿，并引出下文，常表示判断。

晁错者，颍川人也。

晁错田单者，齐诸田疏属也。

田单助老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无子曰独，幼而无父曰孤。

此四者，天下之穷民而无告者。

孟子梁惠王下助用在“今”“昔”等时间词的后面，表示“„„的时候”。

囊者辱赐书，教以慎于接物，推贤进名词性结构，„„的人事物。

天下无治尚书者。

晁错天保中，郡界大水，人灾。

绝食者千余家。

助用在数词之后，指代上文的几个人或几件事。

此数者，用兵之患也，而操皆冒行之。

赤壁之战孝文不听，然奇其材奇意动用法，“以„„为奇”。

太子善错计策善形容词用作意动用法，“以„„为善”。

上令晁错衣朝衣斩东市衣名词用作动词，穿着。

文言虚词者ě助指代人事物，组成代汉语恰好是致的。

还有类被动句没有语言标志，但是根据上下文判断，它又确确实实地表达了被动的意思，人们习惯上称它为意念被动句。

如兵挫地削，亡其六郡。

句中的“挫”“削”都是表示被动的意思。

词类活用于人。

“为”字句“为”动词。

如身客死于秦，为天下笑。

“为„„所„„”“„„为所„„”结构。

如不者，若属皆且为所虏。

用“被”字表示被动。

如舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。

这点与现强而燕弱，而君幸于赵王。

“见”字句“见”谓语。

如众人皆醉而我独醒，是以见放。

“见„„于„„”结构。

如臣诚恐见欺于王而负赵。

“受„„于„„”结构。

如吾不能举全吴之地，十万之众，受制令可更定者被动句被动句是表示被动意义的句子，即主语是谓语动词所表示行为的被动者。

在文言文中，常常借助于些介词或者固定的介词结构来表示被动的意义。

常见的情形如下“于”字句谓语“于”。

如夫赵通“隙”，嫌隙，裂痕。

计划始行，卒受大戮卒通“猝”，突然。

闻晁错死，吴楚罢不不通“否”，没有。

特殊句式判断句晁错者，颍川人也被动句卒受大戮定语后置句数上书孝文，时言削诸侯事及法雄们的抱负胸襟胆识忠义孝道„„预习作业古今异义还，因上便宜事便宜古义，利益，好处今义，方便适宜，便利。

公言善。

吾亦恨之恨古义，遗憾今义，怨恨。

通假字由此与错有谷卩谷卩通雄们的抱负胸襟胆识忠义孝道„„预习作业古今异义还，因上便宜事便宜古义，利益，好处今义，方便适宜，便利。

公言善。

吾亦恨之恨古义，遗憾今义，怨恨。

通假字由此与错有谷卩谷卩通“隙”，嫌隙，裂痕。

计划始行，卒受大戮卒通“猝”，突然。

闻晁错死，吴楚罢不不通“否”，没有。

特殊句式判断句晁错者，颍川人也被动句卒受大戮定语后置句数上书孝文，时言削诸侯事及法令可更定者被动句被动句是表示被动意义的句子，即主语是谓语动词所表示行为的被动者。

在文言文中，常常借助于些介词或者固定的介词结构来表示被动的意义。

常见的情形如下“于”字句谓语“于”。

如夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。

“见”字句“见”谓语。

如众人皆醉而我独醒，是以见放。

“见„„于„„”结构。

如臣诚恐见欺于王而负赵。

“受„„于„„”结构。

如吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。

“为”字句“为”动词。

如身客死于秦，为天下笑。

“为„„所„„”“„„为所„„”结构。

如不者，若属皆且为所虏。

用“被”字表示被动。

如舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。

这点与现代汉语恰好是致的。

还有类被动句没有语言标志，但是根据上下文判断，它又确确实实地表达了被动的意思，人们习惯上称它为意念被动句。

如兵挫地削，亡其六郡。

句中的“挫”“削”都是表示被动的意思。

词类活用孝文不听，然奇其材奇意动用法，“以„„为奇”。

太子善错计策善形容词用作意动用法，“以„„为善”。

上令晁错衣朝衣斩东市衣名词用作动词，穿着。

文言虚词者ě助指代人事物，组成名词性结构，„„的人事物。

天下无治尚书者。

晁错天保中，郡界大水，人灾。

绝食者千余家。

助用在数词之后，指代上文的几个人或几件事。

此数者，用兵之患也，而操皆冒行之。

赤壁之战老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无子曰独，幼而无父曰孤。

此四者，天下之穷民而无告者。

孟子梁惠王下助用在“今”“昔”等时间词的后面，表示“„„的时候”。

囊者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。

司马迁报任安书古者良守，蝗避其境，谓修德可免，彼将无德致然乎助标明语音上的停顿，并引出下文，常表示判断。

晁错者，颍川人也。

晁错田单者，齐诸田疏属也。

田单助用在句末，做“若”“似”“如”的宾语，可译为“„„的样子”。

于是公子立自责，似若无所容者。

信陵君窃