TOP26广东省韶关市2016年高考模拟测试语文试卷（含解析）.docx文档免费在线阅读

当时王安石以宰相身份与陈升之管三司条例司，叫苏辙入三司条例司作为属员。

王安石拿青苗书出来让苏辙仔细说说意见，苏辙详尽地说了它的不足之处。

河北转运判官王广廉上奏请求发给几千份度僧牒作为本钱，在陕西转运司私自实行青苗法，春天发放秋天收还，和王安石意见相合，于是青苗法实行。

王安石派八位官员到四方各地，寻求尚未收取的财利。

朝廷内外知道这些人定会迎合王安石心意添加事情，都不敢说。

苏辙将书信送给王安石，竭力陈说这件事不可行。

王安石大怒，想要施加罪名给他。

陈升之劝阻，任为河南推官。

宣仁后垂帘听政，起用司马光吕公著，想革除弊政。

司马光因王安石私自设诗经尚书新义来考试天下士人，于是想改变科举，另立新的条例。

苏辙说进士来年秋天考试，没有多少日子了，而议论没有及时决定。

诗赋虽然是小技，但要讲究声律，用的功夫不浅。

至于治经书，诵读和讲解，尤其不是轻易的事。

总之，来年都还不能实行。

请求考题分三四题为选做题，请在两大题中选做题，在答题卡上用铅笔把所选大题后的方框涂黑，再作答。

三文学类文本阅读分阅读下面的文字，完成题。

分槐花阿来突然袭来股浓烈的花香。

谢永遇乐京口北固亭怀古中借曾经的歌舞场所和英雄人物同消逝来表现自己对往昔英雄人物的怀想的句子是，。

文天祥过零丁洋中，两句表现了诗人舍生取义视死如归的坚定信念和崇高的民族精神。

乙选用了什么表现手法，有什么用意请简要分析。

分三名句名篇补写出下列句子中的空缺部分。

分杜牧在阿房宫赋中用比喻的手法表现阿房宫中走廊回环曲折房檐高高翘起的句子是，。

辛弃疾在叹华亭鹤唳，岂可复闻乎泣铜驼，西晋灭亡前，将军索靖预感天下有大乱，指着洛阳宫门前的铜驼叹息会见汝在荆棘中尔，诗歌前两联描绘了曲江怎样的图景营造了怎样的意境分诗歌的颈联主要运荒地变心虽折，若比伤春意未多。

注释曲江，又称曲江池，是唐代长安最大的风景名胜区。

唐玄宗开元年间，这里非常繁华，安史之乱后，荒废了。

华亭，西晋陆机故宅旁的华亭谷。

陆机为宦官孟玖谗言所害，临死前悲陈其不可。

安石怒，将加以罪。

分二古代诗歌阅读分阅读下面这首唐诗，完成题。

曲江李商隐望断平时翠辇过，空闻子夜鬼悲歌。

金舆不返倾城色，玉殿犹分下苑波。

死忆华亭闻唳鹤，老忧王室泣铜驼。

天与司马光，苏辙均能直言其弊，不以对方位高权重而畏缩不言，体现了他正直耿介的品性。

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

分策入，辙自谓必见黜。

考官司马光第以三等，范镇难之。

分辙以书抵安石，力谅士子，建议考试从旧。

司马光想要对科举考试加以改革，但苏辙认为考试时间将近，建议来年的考试除稍作变动外，尽量切如旧，可是司马光没有听从。

苏辙敢于直言，不以谄媚为事。

无论是对于皇帝，还是执政的王安石切地谈论朝廷宫禁之事，虽然得到皇帝的理解，但最终还是被列入下等。

苏辙为国为民，劝说王安石。

王安石施行青苗法后，派遣使者前往各地寻求未收取的财利。

人们对此颇有担心，最终选派苏辙去信劝说王安石。

苏辙体书字句的注解疏，对经书所做注解的注解。

注疏的内容关乎经籍中词语的意义史实等。

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的项是分苏辙参加制举考试，文章言词激切。

苏辙在制举考试的策论文章中，因为激国古代最高行政长官的通称，各朝代所对应的官名有所不同，可不受君主限制，具有处理政务的权力。

临朝，特指皇室女性亲临朝廷处理政事。

古时后宫是不能上厅堂的，所以后妃要掌权就要临朝。

注疏，注是对经而秀杰之气终不可掩其高处殆与兄轼相迫。

下列对文中加点词语的相关内容解说，不正确的项是分制举，又叫制科，是由皇帝下诏而举行的小范围考试，通过策论文章考察应试者水平，选拔各类特殊人才。

宰相，中不愿人知之而秀杰之气终不可掩其高处殆与兄轼相迫。

辙性沉静简洁为文汪洋澹泊似其为人不愿人知之而秀杰之气终不可掩其高处殆与兄轼相迫。

辙性沉静简洁为文汪洋澹泊似其为人不愿人知之自宋史苏辙传下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是分辙性沉静简洁为文汪洋澹泊似其为人不愿人知之而秀杰之气终不可掩其高处殆与兄轼相迫。

辙性沉静简洁为文汪洋澹泊似其为人佑五年以后科举格式，未为晚也。

光皆不能从。

辙性沉静简洁为文汪洋澹泊似其为人不愿人知之而秀杰之气终不可掩其高处殆与兄轼相迫。

所著诗传春秋传古史老子解栾城文集并行于世。

节选比次声律，用功不浅。

至于治经，诵读讲解，尤不轻易。

要之，来年皆未可施行。

乞来年科场，切如旧，惟经义兼取注疏及诸家论议，或出己见，不专用王氏学。

仍罢律义，令举人知有定论，意为学，以待选试，然后徐议元怒，将加以罪。

陈升之止之，以为河南推官。

宣仁后临朝，用司马光吕公著，欲革弊事。

光以安石私设诗书新义考试天下士，欲改科举，别为新格。

辙言进士来年秋试，日月无几，而议不时决。

诗赋虽小技，比怒，将加以罪。

陈升之止之，以为河南推官。

宣仁后临朝，用司马光吕公著，欲革弊事。

光以安石私设诗书新义考试天下士，欲改科举，别为新格。

辙言进士来年秋试，日月无几，而议不时决。

诗赋虽小技，比次声律，用功不浅。

至于治经，诵读讲解，尤不轻易。

要之，来年皆未可施行。

乞来年科场，切如旧，惟经义兼取注疏及诸家论议，或出己见，不专用王氏学。

仍罢律义，令举人知有定论，意为学，以待选试，然后徐议元佑五年以后科举格式，未为晚也。

光皆不能从。

辙性沉静简洁为文汪洋澹泊似其为人不愿人知之而秀杰之气终不可掩其高处殆与兄轼相迫。

所著诗传春秋传古史老子解栾城文集并行于世。

节选自宋史苏辙传下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是分辙性沉静简洁为文汪洋澹泊似其为人不愿人知之而秀杰之气终不可掩其高处殆与兄轼相迫。

辙性沉静简洁为文汪洋澹泊似其为人不愿人知之而秀杰之气终不可掩其高处殆与兄轼相迫。

辙性沉静简洁为文汪洋澹泊似其为人不愿人知之而秀杰之气终不可掩其高处殆与兄轼相迫。

辙性沉静简洁为文汪洋澹泊似其为人不愿人知之而秀杰之气终不可掩其高处殆与兄轼相迫。

下列对文中加点词语的相关内容解说，不正确的项是分制举，又叫制科，是由皇帝下诏而举行的小范围考试，通过策论文章考察应试者水平，选拔各类特殊人才。

宰相，中国古代最高行政长官的通称，各朝代所对应的官名有所不同，可不受君主限制，具有处理政务的权力。

临朝，特指皇室女性亲临朝廷处理政事。

古时后宫是不能上厅堂的，所以后妃要掌权就要临朝。

注疏，注是对经书字句的注解疏，对经书所做注解的注解。

注疏的内容关乎经籍中词语的意义史实等。

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的项是分苏辙参加制举考试，文章言词激切。

苏辙在制举考试的策论文章中，因为激切地谈论朝廷宫禁之事，虽然得到皇帝的理解，但最终还是被列入下等。

苏辙为国为民，劝说王安石。

王安石施行青苗法后，派遣使者前往各地寻求未收取的财利。

人们对此颇有担心，最终选派苏辙去信劝说王安石。

苏辙体谅士子，建议考试从旧。

司马光想要对科举考试加以改革，但苏辙认为考试时间将近，建议来年的考试除稍作变动外，尽量切如旧，可是司马光没有听从。

苏辙敢于直言，不以谄媚为事。

无论是对于皇帝，还是执政的王安石与司马光，苏辙均能直言其弊，不以对方位高权重而畏缩不言，体现了他正直耿介的品性。

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

分策入，辙自谓必见黜。

考官司马光第以三等，范镇难之。

分辙以书抵安石，力陈其不可。

安石怒，将加以罪。

分二古代诗歌阅读分阅读下面这首唐诗，完成题。

曲江李商隐望断平时翠辇过，空闻子夜鬼悲歌。

金舆不返倾城色，玉殿犹分下苑波。

死忆华亭闻唳鹤，老忧王室泣铜驼。

天荒地变心虽折，若比伤春意未多。

注释曲江，又称曲江池，是唐代长安最大的风景名胜区。

唐玄宗开元年间，这里非常繁华，安史之乱后，荒废了。

华亭，西晋陆机故宅旁的华亭谷。

陆机为宦官孟玖谗言所害，临死前悲叹华亭鹤唳，岂可复闻乎泣铜驼，西晋灭亡前，将军索靖预感天下有大乱，指着洛阳宫门前的铜驼叹息会见汝在荆棘中尔，诗歌前两联描绘了曲江怎样的图景营造了怎样的意境分诗歌的颈联主要运用了什么表现手法，有什么用意请简要分析。

分三名句名篇补写出下列句子中的空缺部分。