43【浙江新中考】2016中考英语 专题突破讲练结合 第五讲 任务型阅读课件 人教新目标版文档

比较关键信息，筛选正确答案每阅读完道试题，我们结合记录或勾画的内容从匹配信息中选择相关的选项，重题速度，我们可以在匹配选项上简要写出主旨大意或做适当的勾画，以便记忆。

分段阅读短文，掌握主旨大意阅读了匹配选项，掌握了每个选项的主旨大意后我们再逐段阅读每个试题，掌握它们的中心思想，分析其关键信息。

由于学生抓住要点，进行信息配对。

阅读匹配选项，分析关键信息做好此类试题我们可以先仔细阅读与段落相关的匹配选项，掌握每个选项的主旨大意以及关键信息。

如果匹配选项内容比较多，段落比较长，为了节省时间，提高解多样题目在设置上灵活多样，可以是中心短语，可以是高度概括的小段话或个句子，还可以是图片表格谚语名言等。

每段文字短小精悍，内容单此类试题所给出的每段文字篇幅短小，情节简单，内容单。

这样有利文章体裁大都属于应用文和说明文，如广告简历图书资料社交书信和产品说明书等选材广泛，从学习旅游保健购物交通文化娱乐到人才招聘餐饮住房网络交流等，可以说涉及生活的方方面面。

设题灵活以信息匹配题为主。

这类试题考查考生通过快速阅读获取信息和处理信息的能力，加强了对英语实用技能的测试，有利于全面提高中学生的综合英语素质。

主要具有以下三个特点以应用和说明文体为主，题材广泛该题型所涉及们，但你必须经常给它们浇水”可推断前句句意应与如何培植这些植物有关，故选。

阅读全文可知，短文主要讲述的是些肉食性的植物，故选。

谢谢观看第五讲任务型阅读浙江省各地市中考试题中考查的任务型阅读主要物只在书里和电影里才吃人”可知空白处文意与植物是否吃人有关，故选。

后句句意为“好奇的昆虫们进去品尝，发现花很滑”。

根据逻辑推理可知前句应对这种植物进行描述，故选。

由后句句意“你可以在花盆里种它食性的植物进行了介绍。

解析由前句句意“你认为所有的植物只需要光土壤和水吗”和后句句意“些植物吃肉”可知空白处文意应为“那么你就错了”。

故选。

由前句句意“可是不用害怕”和后句句意“植主旨大意你知道吗并不是所有的植物只需要光土壤和水，有些还会“吃”肉。

短文就对些肉!!，捕虫草，后直接筛选，确定答案。

从方框中选择恰当的句子填入文中空白处，使短文完整通顺，并完成第小题。

认真细致，注意与相关匹配选项相致的信息。

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分段阅读短文，掌握主旨大意阅读了匹配选项，掌握了每个选项的主旨大意后我们再逐段阅读每个试题，掌握它们的中心思想，分析其关键信息。

由于这部分内容有时比匹配信息长，因此我们在阅读这部分时务必要此类试题我们可以先仔细阅读与段落相关的匹配选项，掌握每个选项的主旨大意以及关键信息。

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由于这部分内容有时比匹配信息长，因此我们在阅读这部分时务必要认真细致，注意与相关匹配选项相致的信息。

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从方框中选择恰当的句子填入文中空白处，使短文完整通顺，并完成第小题。

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短文就对些肉食性的植物进行了介绍。

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故选。

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