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”“我学校足球队队长。
解并结合常识进行判断。
从而确定正确时态的被动语态。
例，在空后有时也省略判断出使用被动语态。
其次，河南中招对于被动语态的考查般会和时态相结合。
那么考生就需要根据关键词时间状语来判断出时态。
对于没有关键词的试题，则要根据上下文已经给出的时态语境理，如果谓语动词的动作由主语发出，则是主动语态如果不是由主语发出，则是被动语态，由此可排除主动语态的选项。
同时，还可以根据被动语态的基本考点精讲结构动作的承受者动作的对象，多是名词在空前实施者第二部分语法专题突破专题十动词的语态直击中招考点被动语态是河南中招的重点，考生在做此类试题时，首先读懂句意，确定主语和谓语，明确谓语动词的动作是否由主语发出许多房屋被洪水冲走了。
现学现用，每年都应该种很多树。
需要强调或突出动作的承受者时。
如世界上越来越多的人在说汉语。
动作的发出者不是指人。
如的承受者在的执行者是谁。
如这块手表是在中国制造的。
没有必要指出动作的执行者是谁。
如方法点拨第步分析语境“金先生昨天被记。
”“他很了不起！他帮助了如此多的残疾人”及句中的可知，动作!知，主语与谓语应是被动关系，故排除项第步观察语境，没有明显的时态提示词第步根据对话的上下语境可知这是讨论过去发生的事，所以确定是用般过去时的被动语态，故选。
例方法点拨第步分析语境“托尼，告诉我件你在初中时引以为荣的事。
”“我学校足球队队长。
”并且根据词组职务“选人当„„”可知方法点拨第步分析语境“托尼，告诉我件你在初中时引以为荣的事。
”“我学校足球队队长。
”并且根据词组职务“选人当„„”可知，主语与谓语应是被动关系，故排除项第步观察语境，没有明显的时态提示词第步根据对话的上下语境可知这是讨论过去发生的事，所以确定是用般过去时的被动语态，故选。
例!方法点拨第步分析语境“金先生昨天被记。
”“他很了不起！他帮助了如此多的残疾人”及句中的可知，动作的承受者在的执行者是谁。
如这块手表是在中国制造的。
没有必要指出动作的执行者是谁。
如每年都应该种很多树。
需要强调或突出动作的承受者时。
如世界上越来越多的人在说汉语。
动作的发出者不是指人。
如许多房屋被洪水冲走了。
现学现用，第二部分语法专题突破专题十动词的语态直击中招考点被动语态是河南中招的重点，考生在做此类试题时，首先读懂句意，确定主语和谓语，明确谓语动词的动作是否由主语发出，如果谓语动词的动作由主语发出，则是主动语态如果不是由主语发出，则是被动语态，由此可排除主动语态的选项。
同时，还可以根据被动语态的基本考点精讲结构动作的承受者动作的对象，多是名词在空前实施者在空后有时也省略判断出使用被动语态。
其次，河南中招对于被动语态的考查般会和时态相结合。
那么考生就需要根据关键词时间状语来判断出时态。
对于没有关键词的试题，则要根据上下文已经给出的时态语境理解并结合常识进行判断。
从而确定正确时态的被动语态。
例，方法点拨第步分析语境“托尼，告诉我件你在初中时引以为荣的事。
”“我学校足球队队长。
”并且根据词组职务“选人当„„”可知，主语与谓语应是被动关系，故排除项第步观察语境，没有明显的时态提示词第步根据对话的上下语境可知这是讨论过去发生的事，所以确定是用般过去时的被动语态，故选。
例!方法点拨第步分析语境“金先生昨天被记。
”“他很了不起！他帮助了如此多的残疾人”及句中的可知，动作的承知，主语与谓语应是被动关系，故排除项第步观察语境，没有明显的时态提示词第步根据对话的上下语境可知这是讨论过去发生的事，所以确定是用般过去时的被动语态，故选。
例方法点拨第步分析语境“金先生昨天被记。
”“他很了不起！他帮助了如此多的残疾人”及句中的可知，动作每年都应该种很多树。
需要强调或突出动作的承受者时。
如世界上越来越多的人在说汉语。
动作的发出者不是指人。
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同时，还可以根据被动语态的基本考点精讲结构动作的承受者动作的对象，多是名词在空前实施者解并结合常识进行判断。
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例，
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