酸钠粉末中没有氢氧化钠。由于碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠水和二氧化碳，由于产生了气体，装置中的压强增大，二氧化碳气体进入中将瓶中的水压出，观察到产生喷泉。四综合应用题说明与检测综合测试酸和碱的知识是九年级化学学习的重要知识。请回答下列有关问题。双选下列关于酸和碱的说法中不正确的是。填字母代号酸和碱都含有氢元素生成盐和水的反应定是中和反应多数酸和碱都有腐蚀性酸和碱能与所有的盐发生复分解反应为探究酸和碱的化学性质，小组作了如图所示的实验。若实验后试管中呈红色溶液，向其中加入定量的溶液后，红色消失变为无色，则此时溶液的。该反应的化学方程式为。若实验结束后，将得到的蓝色溶液和无色溶液倒入同个干净的烧杯中，可观察到有蓝色沉淀生成，请解释其可能的原因。生成的硫酸铜与原试管中剩余的氢氧化钠溶液反应，生成氢氧化铜蓝色沉淀。不大于或敞口放置的氢氧化钠溶液已变质，请用化学方程式表示但弄明白了，还选出了其他两种溶液，如溶液和溶液，最后得到大家的赞许。碳酸钠与氢氧化钙反应有白色沉淀生成氯化钙或氢氧化钙化钙反应无明显现象。马凌我选择的是碳酸钠溶液，理由是。张云马凌，你说的我没有听懂，你能再给我讲遍吗在大家的帮助下，张云不依据物质的性质，选择种试剂与两种物质混合，产生两种不同的现象。大家据此来说说，区分这两种溶液应选用哪种试剂，并说明理由。王志我认为可以选择稀盐酸，理由是稀盐酸与碳酸钠反应有气泡产生，稀盐酸与氢氧山西学习完“酸碱盐的性质”后，老师将两瓶未贴标签的饱和石灰水饱和碳酸钠溶液摆放在实验桌上，让同学们区分。下面是“雄鹰小组”同学们的探究过程讨论交流李壮组长区分两种物质的原理是生成的反应的化学方程式。↑题眼定位。用鉴别时，可以选用不同的物质。若为稀盐酸，写出有气体生成的反应的化学方程式若为澄清石灰水，写出有沉淀津现有五种溶液，它们分别是氢氧化钠溶液硫酸铜溶液碳酸钠溶液氯化钠溶液和稀硫酸中的种。鉴别它们可按如图所示的步骤进行，回答下列问题中的溶质是填化学式入碳酸钠的目的是除去粗盐中的杂质。根据流程图中步骤的信息，确定氯化钠和水在通电的条件下反应生成氢氧化钠氢气和氯气。观察流程图可知步骤中产生的氯化钠晶体可在步骤中再次利用。天流程中可以循环利用的物质是。氯化钠或除去粗盐中的杂质↑↑通电解析碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，加步骤加入的作用是。写出步骤中电解食盐水的化学方程式。该与水反应生成熟石灰，则是氧化钙，是碳酸钙，为二氧化碳。南阳模以粗盐主要成分是，含有不溶性泥砂可溶性的等杂质为原料，电解食盐水生产氢氧化钠的简要流程如下学方程式。解析常见的液体是水，用来改良酸性土壤的物质是熟石灰，由此推知是氢氧化钙是高温分解的产物之，且能气体，所以反应的实验现象为有气泡产生。已知是初中常见的化合物，其中可以用来改良酸性土壤，是常见的液体，其转化关系如图所示，则的化学式为和反应的化不反应故能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是。碳酸钠既可与稀硫酸反应又可与氢氧化钙溶液反应，所以能同时实现反应和的物质可以是碳酸钠与稀硫酸反应会生成二氧化碳析三种物质中，能与稀硫酸反应形成蓝色溶液而与氢氧化钙溶液不发生反应通入氢氧化钙溶液能生成白色沉淀而与稀硫酸不发生反应与氢氧化钙溶液发生反应无明显现象，与稀硫酸。能同时实现反应和的物质可以是，反应的实验现象为。有气泡产生或碳酸钠解化学性质知识网络，是四种常见的不同类别的无机化合物，图中短线表示两种物质在定条件下可以发生化学反应。请你据图回答。三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是化学性质知识网络，是四种常见的不同类别的无机化合物，图中短线表示两种物质在定条件下可以发生化学反应。请你据图回答。三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是。能同时实现反应和的物质可以是，反应的实验现象为。有气泡产生或碳酸钠解析三种物质中，能与稀硫酸反应形成蓝色溶液而与氢氧化钙溶液不发生反应通入氢氧化钙溶液能生成白色沉淀而与稀硫酸不发生反应与氢氧化钙溶液发生反应无明显现象，与稀硫酸不反应故能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是。碳酸钠既可与稀硫酸反应又可与氢氧化钙溶液反应，所以能同时实现反应和的物质可以是碳酸钠与稀硫酸反应会生成二氧化碳气体，所以反应的实验现象为有气泡产生。已知是初中常见的化合物，其中可以用来改良酸性土壤，是常见的液体，其转化关系如图所示，则的化学式为和反应的化学方程式。解析常见的液体是水，用来改良酸性土壤的物质是熟石灰，由此推知是氢氧化钙是高温分解的产物之，且能与水反应生成熟石灰，则是氧化钙，是碳酸钙，为二氧化碳。南阳模以粗盐主要成分是，含有不溶性泥砂可溶性的等杂质为原料，电解食盐水生产氢氧化钠的简要流程如下步骤加入的作用是。写出步骤中电解食盐水的化学方程式。该流程中可以循环利用的物质是。氯化钠或除去粗盐中的杂质↑↑通电解析碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，加入碳酸钠的目的是除去粗盐中的杂质。根据流程图中步骤的信息，确定氯化钠和水在通电的条件下反应生成氢氧化钠氢气和氯气。观察流程图可知步骤中产生的氯化钠晶体可在步骤中再次利用。天津现有五种溶液，它们分别是氢氧化钠溶液硫酸铜溶液碳酸钠溶液氯化钠溶液和稀硫酸中的种。鉴别它们可按如图所示的步骤进行，回答下列问题中的溶质是填化学式。用鉴别时，可以选用不同的物质。若为稀盐酸，写出有气体生成的反应的化学方程式若为澄清石灰水，写出有沉淀生成的反应的化学方程式。↑题眼定位山西学习完“酸碱盐的性质”后，老师将两瓶未贴标签的饱和石灰水饱和碳酸钠溶液摆放在实验桌上，让同学们区分。下面是“雄鹰小组”同学们的探究过程讨论交流李壮组长区分两种物质的原理是依据物质的性质，选择种试剂与两种物质混合，产生两种不同的现象。大家据此来说说，区分这两种溶液应选用哪种试剂，并说明理由。王志我认为可以选择稀盐酸，理由是稀盐酸与碳酸钠反应有气泡产生，稀盐酸与氢氧化钙反应无明显现象。马凌我选择的是碳酸钠溶液，理由是。张云马凌，你说的我没有听懂，你能再给我讲遍吗在大家的帮助下，张云不但弄明白了，还选出了其他两种溶液，如溶液和溶液，最后得到大家的赞许。碳酸钠与氢氧化钙反应有白色沉淀生成氯化钙或氢氧化钙或实验探究大家按照王志的方案进行了如图所示的实验实验中同学们根据观察到的现象，判断出甲试管中原溶液为碳酸钠溶液，乙试管中原溶液为石灰水。大家对乙试管中现有溶液的溶质成分产生了探究兴趣。马凌经过认真思考后，又选择碳酸钠溶液作为检验试剂，进行了如下实验马凌从乙试管中取少量溶液加入到另支新试管中，再向此新试管中加入足量的碳酸钠溶液，观察到只有白色沉淀生成。于是，他得出结论“溶液中的溶质有氢氧化钙。”但组长李壮对这个结论产生质疑，理由是用化学方程式表示。大家讨论完李壮的质疑后，制定出测定溶液酸碱度的方法来验证成物外，还需考虑。探究活动结束了，同学们充分体验到合作探究的乐趣和学习成功的喜悦！反应物是否有剩余或反应物是否过量解析讨论交流氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，碳酸钠溶液加入到饱和碳酸钠溶液中，无明显现象，所以可用碳酸钠溶液鉴别饱和碳酸钠溶液和饱和氢氧化钙溶液同样碳酸钠也可与氯化钙或氢氧化钙等反应生成白色沉淀，因此还可用氯化钙溶液氢氧化钙溶液氯化钡溶液氢氧化钡溶液等来鉴别这两种试剂。实验探究将稀盐酸滴入氢氧化钙溶液中，两者可能恰好完全反应，也可能反应物过量，取样后加入足量碳酸钠溶液，观察到只有白色沉淀生成，说明盐酸没有过量，原溶液的溶质可能是氯化钙或氯化钙和氢氧化钙，又由于氯化钙和氢氧化钙都可与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀，所以不能用碳酸钠溶液检验原溶液中是否有氢氧化钙由于恰好完全反应后溶液显中性，而氢氧化钙过量时溶液显碱性，所以可利用测定溶液酸碱度的方法来判断溶质的成分，如果马凌得出的结论不正确，说明溶液的溶质只有氯化钙，此时溶液显中性，溶液的。反思评价本题中氢氧化钙和稀盐酸反应后的溶液中定含有氯化钙，可能有盐酸和氢氧化钙中的种，所以分析反应后溶液的溶质成分时，不仅要考虑反应生成的物质，还需考虑可能过量的反应物。三简答题商丘模拟同学做氧化钙与水反应的实验后，将反应所得的产物露置在空气中。段时间之后发现所得粉末有部分粘在起，该同学猜想白色固体成分是氢氧化钙与碳酸钙的混合物，请设计实验证明该同学的猜想正确写出实验的主要操作现象和结论。并写出个实验中所涉及的化学方程式。取固体样品于试管中，加入适量的水并振荡，然后将液体倒入另支试管中，并往液体中滴加酚酞，向固体中加入足量的稀盐酸，如果液体中加入酚酞后溶液变红色，加入足量的稀盐酸后有气泡产生，则说明白色固体成分为碳酸钙和氢氧化钙↑。解析氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙，碳酸钙难溶于水，能与盐酸反应产生气体，氢氧化钙微溶于水，其水溶液显碱性，能使酚酞变红色，所以要证明该白色固体是氢氧化钙和碳酸钙的混合物，可取样，加水充分振荡，然后将液体取出，往液体中滴加酚酞，检验是否有氢氧化钙，往固体中加入足量的盐酸，检验是否有碳酸钙，如果液体中滴入酚酞变红色，说明该白色固体中含氢氧化钙，如果加入盐酸后，有气泡产生，说明白色固体中含碳酸钙。洛阳模拟实验室可用水垢主要成分是碳酸钙和氢氧化镁制取纯净的氯化钙固体，具体制取流程如下杂质不参与反应操作Ⅰ和操作Ⅱ的名称分别是什么请写出加入过量的氢氧化钙时发生反应的化学方程式。第二次加入适量的稀盐酸的作用是什么除去氯化钙溶液中过量的氢氧化钙。操作Ⅰ是过滤，操作Ⅱ是蒸发结晶。解析操作Ⅰ得到滤液和滤渣，所以该操作为过滤，操作Ⅱ将氯化钙从溶液中分离出来，所以该操作是蒸发结晶。水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙水和二氧化碳，氢氧化镁与盐酸反应生成氯化镁和水，氢氧化钙与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙。过滤所得滤液的溶质是氯化钙和氢氧化钙，往滤液中加入适量的盐酸，可将滤液中过量的氢氧化钙转化为氯化钙，通过蒸发结晶氯化钙以晶体形式析出。新乡模拟化学实验室排出的废水中可能含有中的种或几种物质，同学们取废水样品进行了如下探究提示的水溶液呈碱性，溶液呈中性测废水的取张试纸，放在玻璃片上