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分别用质量不同的铁锤以大致相同的速度敲击，其中两枚钉子，则较容易将钉子敲进的铁锤是填“质量较大”或“质量较小领是否相同说明动能有大小。
那么，动能大小由什么因素决定决定动能大小的因素。
中小学课件事实表明动能大小与和有关。
用同个铁锤，分别用不同的速能量，叫做动能。
能做功具有能量叫动能。
中小学课件想想在日常生活中，哪些物体具有动能你能举例吗中小学课件不同的运动物体，做功本流水推动水轮转动，水对水轮做功运动的钢球推动木块前进，钢球对木块做功。
以上三例有什么共同特点中小学课件以上三例有什么共同特点运动的物体物体由于运动而具有的从而对人造成伤害。
势能动能中小学课件动能个物体能够做功，我们就说它具有能量中小学课件风吹着帆船航行，流动的空气对帆船做功人们常说飞机“怕”小鸟，故机场附近可以说几乎没有小鸟在飞，你能说出其原因吗在建筑工地上，常看到如图所示的安全警牌，这是因为，高处的物体具有，下落时会转化为，诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚滚来”的诗句，这动人的诗句生动形象地反映了这两条大河蕴藏了大量的。
减小洒水车的质量减小燕子机械能中小学课件中小学课件洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向路面。
在此过程中，它的动能将，这是因为。
质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么飞得快。
唐。
水库中的水被大坝提高具有。
桌子上的茶杯具有。
正在爬坡的汽车具有。
在空中飞行的小鸟具有。
弹性势能重力势能重力势能机械能机械能中小学课件量越大，举得越高，具有的重力势能就。
物体的越大，它具有的弹性势能就越多。
能能够做的功质量速度越多弹性形变中小学课件下列物体具有哪种能。
拉长的弹簧具有大机械能不变中小学课件个物体能够做功，我们就说它具有，个物体越多，表示这个物体能量越大。
物体的越大，越大，具有的动能就越多。
物体的质变越大中小学课件中小学课件例个物体在不断升高，且其质量不变，则可以肯定的是物体的势能增大势能增大，动能减小机械能增越大中小学课件弹性势能的大小跟物体弹性形变的有关，物体的越大，弹性势能就。
弹性势能。
概念。
物体由于发生而具有的势能叫做弹性势能。
弹性形变大小形深度相同质量较大大物质质量运动速度中小学课件从斜面上滚下的钢球推动木块前进。
同小球的因素。
大量事实表明物体的越大，越高，具有的重力势能就。
质量位置”或“小”的铁锤。
分别用质量不同的铁锤以大致相同的速度敲击，其中两枚钉子，则较容易将钉子敲进的铁锤是填“质量较大”或“质量较小”。
实验探究将四枚相同的铁钉钉人同块木头中，当钉入的决定动能大小的因素。
中小学课件事实表明动能大小与和有关。
用同个铁锤，分别用不同的速度敲击另两枚钉子，则较容易将钉子敲进的是速度较填“大想想在日常生活中，哪些物体具有动能你能举例吗中小学课件不同的运动物体，做功本领是否相同说明动能有大小。
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中小学课件事实表明动能大小与和有关。
用同个铁锤，分别用不同的速度敲击另两枚钉子，则较容易将钉子敲进的是速度较填“大”或“小”的铁锤。
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同小球的因素。
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弹性势能。
概念。
物体由于发生而具有的势能叫做弹性势能。
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物体的越大，越大，具有的动能就越多。
物体的质量越大，举得越高，具有的重力势能就。
物体的越大，它具有的弹性势能就越多。
能能够做的功质量速度越多弹性形变中小学课件下列物体具有哪种能。
拉长的弹簧具有。
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桌子上的茶杯具有。
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弹性势能重力势能重力势能机械能机械能中小学课件洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向路面。
在此过程中，它的动能将，这是因为。
质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么飞得快。
唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚滚来”的诗句，这动人的诗句生动形象地反映了这两条大河蕴藏了大量的。
减小洒水车的质量减小燕子机械能中小学课件中小学课件人们常说飞机“怕”小鸟，故机场附近可以说几乎没有小鸟在飞，你能说出其原因吗在建筑工地上，常看到如图所示的安全警牌，这是因为，高处的物体具有，下落时会转化为，从而对人造成伤害。
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能做功具有能量叫动能。
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那么，动能大小由什么因素决定决定动能大小的因素。
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用同个铁锤，分别用不同的速
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