282016人教版语文选修捕捉“动情点”word学案文档

为帮妈妈分担家庭重担，他想去卖报。

开始妈妈不同意，她觉得儿子脑子和手脚都慢。

但刘有为很倔强，自己偷偷拿报纸出去，第天卖出了份，随后越卖越多，直到有天能卖出份，妈妈终于妥协。

为了卖报纸，刘有为每天凌晨点就起床，点给订户上门送报，然后到公交车上继续卖报，每天卖完份报纸才回家。

当渤海早报记者问他每天要卖份报纸是不是很辛苦的时候，刘有为腼腆而刚毅地说我不累，我就是想让我妈歇歇。

„„我是男子汉，我能照顾自己，更能照顾家。

蛋糕做的鞋子她不可能卖得好，我敢打赌，如果超过万本，我把鞋子吃下去。

这是个脱口秀主持人针对希拉里写的自传的辛辣评价。

哪知道，没过几个星期，希拉里的自传就卖掉了万本，到了那主持人该品尝鞋子味道的时候了。

面对那个讥讽过自己的主持人，希拉里并没有采取报复的形式还击或是等着看他如何吃鞋子，而是采用了宽容的态度与幽默的方式巧妙，地化解了这场尴尬。

看着略带不安而心妈妈。

从这条线索中，学生应该很清楚地看到了情感曲线的变化过程，也更好地理解了文章的结构对文章的表现力的重要作用。

另外，作者在语言上也进行了润色。

由这篇文章的修改来看，捕捉动情点强化动情点，借来，让读者也不由得觉得遗憾，并且有个疑问难道她的父母就这么不关心孩子吗当然后文给出的解释打消了读者的疑虑，而且更加清楚地展示了作者的情感变化过程由兴奋到失望，由失望到理解，由理解到以实际行动关文似看山不喜平，结构的错落有致能够更好地彰显情感的起伏变化。

于是在修改稿中采用了补叙的手法，先写回家时的兴冲冲，紧接着笔锋转，描绘现实的寂寞冷清，理想与现实的矛盾把作者当时内心情感的落差展现了出，以及看到我为妈妈做的饭时表现出来的惊讶和激动，淋漓尽致地传递出母女相互的爱和理解，掀起文章的第三次小高潮。

其次，作者调整了文章结构。

原稿采取的是平铺直叙的写作手法，按照时间的发展顺序记叙。

俗话说照片前后发生的变化以及自己的联想，突出前后对比的效果，下子就有了扣人心弦的情感节奏。

在第三个动情点我给妈妈做饭的细节处理上，修改稿也做得很好，通过妈妈在极度疲惫的时候还是想着给我做饭是寥寥几句，几乎淹没在文章当中，而为妈妈做饭这动情点更是平铺直叙，整篇文章情节上没有跌宕起伏，没有高潮迭起，因而情感上也显得很平淡。

而修改稿中，作者通过结构的调整形成情感的波澜起伏，又用两段描写累蕴藏着无数动情点的丰富素材。

例文二回家回家文的修改是多方面的，却不是根本性的。

首先，修改后突出了动情点。

在原稿中，期盼与失落的动情点没有焕发出应有的光彩，照片这个动情点也只自己人生的轨迹阐释了生活的真谛有爱就有温暖。

这种典型的横断面叙事使文章跨越了时空，具有了种浓郁的沧桑感。

由此看来，捕捉动情点是文章具有真情实感的根本所在，这就需要我们善于观察生活，感受生活，积本文的动情点就是温暖二字，如作者在最后所说无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。

同时这三件事在先后顺序的安排上也是极有序的，它按时间顺序依次展示了少年青年和中年时的事，用冬天本文选取了三个冬天的生活场景个是小时候和爸爸兄弟们在起吃白水豆腐的情景，个是和朋友在冬日西湖划船聊天的情景，个是和妻子孩子在台州生活的情景。

三个片断靠温暖串联成篇，换言之，才能有效地吸引他人的注意，才能让读你文章的人随着篇中文字同进同退，同喜同悲。

横断面写作无疑能很好地，起到这个效果，它能让文章更精彩更集中地表现中心，完全能够避免纵断面叙述所带来的松散之弊。

例文的最终服务对象。

你可以因此选择不同的体裁，以至不同的叙述结构动情点就是你文章的指挥官，插叙倒叙补叙，这些谋篇布局的技巧都应该以此为要领。

文似看山不喜平，叙述最忌讳平铺直叙，只有有了足够的起伏文章。

因为其有情，所以能与之交流因为其写情明确，所以容易交流而产生情感的共鸣。

抒情可以浓墨重彩，酣畅淋漓，也可以雅致简约，引人遐思，总之，它们应该是你文章中的高潮，是你心灵里的最深的感触，是文章形式写作之基就是情感，在我们的写作训练中必须充分挖掘这丰富的写作资源。

无论感知体验，还是写作动机，都与情感有着密切的联系。

只要能捕捉到那些发自内心深处的能够让自己动情的点，就能创作出让人感动的好病。

鲁迅的小说故乡，通过回故乡时见到闰土和杨二嫂的言行为我们截取了个典型的横断面，通过这个小小的窗口，我们看到了上世纪二三十年代下层劳动人民生活在水深火热之中的社会现实。

欲筑室者先建基，个场面个冲突甚至个情节，它是浓缩的世界，它易现震撼人心的动情点，它能给读者留下深刻而鲜明的印象。

所谓纵断面，就是事物发展的全过程，它遵循时间的先后顺序，容易平铺直叙，出现松散累赘的弊情点也牵动全文结构。

理解这种结构处理上的变化，就需要了解叙事剪裁中的横断面与纵断面。

所谓横断面，简单地说就是片段，它可以是事件过程中的段，或事物的个侧面，或人物活动的个片段，或个情点也牵动全文结构。

理解这种结构处理上的变化，就需要了解叙事剪裁中的横断面与纵断面。

所谓横断面，简单地说就是片段，它可以是事件过程中的段，或事物的个侧面，或人物活动的个片段，或个场面个冲突甚至个情节，它是浓缩的世界，它易现震撼人心的动情点，它能给读者留下深刻而鲜明的印象。

所谓纵断面，就是事物发展的全过程，它遵循时间的先后顺序，容易平铺直叙，出现松散累赘的弊病。

鲁迅的小说故乡，通过回故乡时见到闰土和杨二嫂的言行为我们截取了个典型的横断面，通过这个小小的窗口，我们看到了上世纪二三十年代下层劳动人民生活在水深火热之中的社会现实。

欲筑室者先建基，写作之基就是情感，在我们的写作训练中必须充分挖掘这丰富的写作资源。

无论感知体验，还是写作动机，都与情感有着密切的联系。

只要能捕捉到那些发自内心深处的能够让自己动情的点，就能创作出让人感动的好文章。

因为其有情，所以能与之交流因为其写情明确，所以容易交流而产生情感的共鸣。

抒情可以浓墨重彩，酣畅淋漓，也可以雅致简约，引人遐思，总之，它们应该是你文章中的高潮，是你心灵里的最深的感触，是文章形式的最终服务对象。

你可以因此选择不同的体裁，以至不同的叙述结构动情点就是你文章的指挥官，插叙倒叙补叙，这些谋篇布局的技巧都应该以此为要领。

文似看山不喜平，叙述最忌讳平铺直叙，只有有了足够的起伏才能有效地吸引他人的注意，才能让读你文章的人随着篇中文字同进同退，同喜同悲。

横断面写作无疑能很好地，起到这个效果，它能让文章更精彩更集中地表现中心，完全能够避免纵断面叙述所带来的松散之弊。

例文冬天本文选取了三个冬天的生活场景个是小时候和爸爸兄弟们在起吃白水豆腐的情景，个是和朋友在冬日西湖划船聊天的情景，个是和妻子孩子在台州生活的情景。

三个片断靠温暖串联成篇，换言之，本文的动情点就是温暖二字，如作者在最后所说无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。

同时这三件事在先后顺序的安排上也是极有序的，它按时间顺序依次展示了少年青年和中年时的事，用自己人生的轨迹阐释了生活的真谛有爱就有温暖。

这种典型的横断面叙事使文章跨越了时空，具有了种浓郁的沧桑感。

由此看来，捕捉动情点是文章具有真情实感的根本所在，这就需要我们善于观察生活，感受生活，积累蕴藏着无数动情点的丰富素材。

例文二回家回家文的修改是多方面的，却不是根本性的。

首先，修改后突出了动情点。

在原稿中，期盼与失落的动情点没有焕发出应有的光彩，照片这个动情点也只是寥寥几句，几乎淹没在文章当中，而为妈妈做饭这动情点更是平铺直叙，整篇文章情节上没有跌宕起伏，没有高潮迭起，因而情感上也显得很平淡。

而修改稿中，作者通过结构的调整形成情感的波澜起伏，又用两段描写照片前后发生的变化以及自己的联想，突出前后对比的效果，下子就有了扣人心弦的情感节奏。

在第三个动情点我给妈妈做饭的细节处理上，修改稿也做得很好，通过妈妈在极度疲惫的时候还是想着给我做饭，以及看到我为妈妈做的饭时表现出来的惊讶和激动，淋漓尽致地传递出母女相互的爱和理解，掀起文章的第三次小高潮。

其次，作者调整了文章结构。

原稿采取的是平铺直叙的写作手法，按照时间的发展顺序记叙。

俗话说文似看山不喜平，结构的错落有致能够更好地彰显情感的起伏变化。

于是在修改稿中采用了补叙的手法，先写回家时的兴冲冲，紧接着笔锋转，描绘现实的寂寞冷清，理想与现实的矛盾把作者当时内心情感的落差展现了出来，让读者也不由得觉得遗憾，并且有个疑问难道她的父母就这么不关心孩子吗当然后文给出的解释打消了读者的疑虑，而且更加清楚地展示了作者的情感变化过程由兴奋到失望，由失望到理解，由理解到以实际行动关心妈妈。

从这条线索中，学生应该很清楚地看到了情感曲线的变化过程，也更好地理解了文章的结构对文章的表现力的重要作用。

另外，作者在语言上也进行了润色。

由这篇文章的修改来看，捕捉动情点强化动情点，借助定的叙述技巧，如补叙，倒叙插叙等来凸显动情点，是记叙文写作的重要技法。

而很多同学都有这样的感受，类似的感情经历自己也有，可为什么自己却觉得无话可说呢，或者说不几句便又觉得无味而失去写作的兴趣呢。

我们认为关键就在于对动情点的捕捉不积极，不到位。

到了该动情的地方不知道去发挥，不知道向深处挖掘，说到底就是没有触摸自己心灵的习惯。

还有，就是在平日里放松了对生活进行感悟的要求，只有把这当成种要求，才能处处留心时时在意，否则哪来的心思细腻。

叙事剪裁的横断面与纵断面有怎样的不同提示两者的不同主要在于对事物发展过程的处理上，是按照时间的顺序依次来写，还是仅截取其中的段个侧面个场面或者个情节。