帮帮文库

返回

TOP32陕西省西安市第一中学2015-2016学年高二生物下学期期中试题.doc文档免费在线阅读 TOP32陕西省西安市第一中学2015-2016学年高二生物下学期期中试题.doc文档免费在线阅读

格式:word 上传:2026-06-14 09:25:46
,其中表示过程,英文字母表示细胞组织或植株。育种工作者还利用番茄进行了如下三组实验如图。据图回答下列问题实现过程的技术是,在此之前使用酶处理细胞以除去细胞壁。过程原生质体经过再生,与此密切相关的细胞器为。过程后,在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的存在,这特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。若番茄细胞内有条染色体,马铃薯细胞含条染色体,则番茄马铃薯细胞内含条染色体若杂种细胞培育成为番茄马铃薯植株为四倍体,则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于倍体植株。如果形成细胞的细胞都是番茄细胞,那么更简单的得到番茄植株的处理方法是。若杂种植株在有丝分裂在过程中,仅保留番茄的染色体而马铃薯的染色体会不断丢失,采用特异性引物对番茄和马铃薯基因组进行扩增,得到两亲本的差异性条还可以添加植物激素药物等下列有关植物体细胞杂交技术的描述,不正确的是利用植物体细胞杂交可以获得种多倍体植株获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶通常用聚乙二醇或灭活病毒诱导原生质体融合正常受精卵形成的胚类似的结构和发育过程人工种子可以工厂化生产,播种人工种子可节省大量粮食人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差结子困难或发芽率低等问题人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养,得的试管苗可能为杂合子过程中都会发生细胞的增殖和分化多倍体植株的培育需经过如图所示过程此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性以下有关人工种子的叙述中,不正确的是人工种子的胚状体没有与织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织同株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同下图为将胡萝卜的离体组织在定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是利用此过程获尿病根据人的胰岛素设计制造种全新的胰岛素下列关于植物组织培养的叙述中,的是培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化离体器官或组的不同为了使猪胰岛素临床用于人治疗糖尿病,用蛋白质工程进行蛋白分子设计的最佳方案是对猪胰岛素进行个不同氨基酸的替换将猪胰岛素和人胰岛素进行拼接组成新的胰岛素将猪和人的胰岛素混合在起治疗糖的序列推出脱氧核苷酸的序列④④④④猪的胰岛素用于人体降低血糖浓度效果不明显,原因是猪胰岛素分子中有个氨基酸与人基因的后代人的生长激素基因能在小鼠细胞表达,说明遗传密码在不同种生物中可以通用蛋白质工程的基本操作程序正确的是蛋白质分子结构合成合成合成④蛋白质的预期功能根据氨基酸有重要意义下列有关叙述的是采用分子杂交技术可检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达转基因小鼠与原小鼠之间般不会出现生殖隔离将转基因小鼠体细胞进行核移植克隆,可以获得多个具有外源素或荧光分子等标记的分子科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中,经培育获得种转基因小鼠,其膀胱上皮细胞可以合的生长激素并分泌到尿液中,在医学研究及相关疾病治疗方面都具的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的。这里的基因探针是指人工合成的免疫球蛋白的分子人工合成的苯丙氨酸羟化酶的分子用放射性同位素或荧光分子等标记的蛋白质分子用放射性同位的运载体是质粒,受体细胞可以是胚胎干细胞或受精卵培养胚胎干细胞的培养基中,所加入的动物血清也是植物组织培养必需成分培育得到富含脂肪酸的转基因猪,该性状可以稳定遗传给后代应用基因工程技术诊断疾病从种线虫中提取出相应基因,然后将该基因导入猪胚胎干细胞,以期得到富含脂肪酸的转基因猪。下列相关叙述正确的是从线虫中提取目的基因需要特定的限制性内切酶,此酶作用于氢键构建重组时,常用作物在畜牧养殖业上培育出了体型巨大品质优良的动物在环境保护方面主要用于环境监测和对污染环境的净化脂肪酸是深海鱼油的主要成分,它对风湿性关节炎以及糖尿病等有很好的预防和辅助治疗作用。科学家动物细胞融合技术经检测和筛选后的Ⅱ,既能无限增殖又可分泌单克隆抗体下列关于转基因成果的概述,的是在医药卫生方面,主要用于诊断治疗疾病在农业上主要是培育高产稳产品质优良和具有抗逆性的农利用供体生物中的无限增殖调控基因,制备单克隆抗体的过程。下列相关叙述的是经限制酶处理后的目的基因与载体的黏性末端相同Ⅰ是经特定抗原免疫过的淋巴细胞此种制备单克隆抗体的方法涉及转基因及是要用限制酶切断质粒,目的基因导入乙细胞后定会表达甲生物的蛋白质质粒般存在于原核生物细菌中,真核生物酵母菌也具有④过程用的原料和工具中不含有下图是科学家利是要用限制酶切断质粒,目的基因导入乙细胞后定会表达甲生物的蛋白质质粒般存在于原核生物细菌中,真核生物酵母菌也具有④过程用的原料和工具中不含有下图是科学家利用供体生物中的无限增殖调控基因,制备单克隆抗体的过程。下列相关叙述的是经限制酶处理后的目的基因与载体的黏性末端相同Ⅰ是经特定抗原免疫过的淋巴细胞此种制备单克隆抗体的方法涉及转基因及动物细胞融合技术经检测和筛选后的Ⅱ,既能无限增殖又可分泌单克隆抗体下列关于转基因成果的概述,的是在医药卫生方面,主要用于诊断治疗疾病在农业上主要是培育高产稳产品质优良和具有抗逆性的农作物在畜牧养殖业上培育出了体型巨大品质优良的动物在环境保护方面主要用于环境监测和对污染环境的净化脂肪酸是深海鱼油的主要成分,它对风湿性关节炎以及糖尿病等有很好的预防和辅助治疗作用。科学家从种线虫中提取出相应基因,然后将该基因导入猪胚胎干细胞,以期得到富含脂肪酸的转基因猪。下列相关叙述正确的是从线虫中提取目的基因需要特定的限制性内切酶,此酶作用于氢键构建重组时,常用的运载体是质粒,受体细胞可以是胚胎干细胞或受精卵培养胚胎干细胞的培养基中,所加入的动物血清也是植物组织培养必需成分培育得到富含脂肪酸的转基因猪,该性状可以稳定遗传给后代应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的。这里的基因探针是指人工合成的免疫球蛋白的分子人工合成的苯丙氨酸羟化酶的分子用放射性同位素或荧光分子等标记的蛋白质分子用放射性同位素或荧光分子等标记的分子科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中,经培育获得种转基因小鼠,其膀胱上皮细胞可以合的生长激素并分泌到尿液中,在医学研究及相关疾病治疗方面都具有重要意义下列有关叙述的是采用分子杂交技术可检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达转基因小鼠与原小鼠之间般不会出现生殖隔离将转基因小鼠体细胞进行核移植克隆,可以获得多个具有外源基因的后代人的生长激素基因能在小鼠细胞表达,说明遗传密码在不同种生物中可以通用蛋白质工程的基本操作程序正确的是蛋白质分子结构合成合成合成④蛋白质的预期功能根据氨基酸的序列推出脱氧核苷酸的序列④④④④猪的胰岛素用于人体降低血糖浓度效果不明显,原因是猪胰岛素分子中有个氨基酸与人的不同为了使猪胰岛素临床用于人治疗糖尿病,用蛋白质工程进行蛋白分子设计的最佳方案是对猪胰岛素进行个不同氨基酸的替换将猪胰岛素和人胰岛素进行拼接组成新的胰岛素将猪和人的胰岛素混合在起治疗糖尿病根据人的胰岛素设计制造种全新的胰岛素下列关于植物组织培养的叙述中,的是培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织同株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同下图为将胡萝卜的离体组织在定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是利用此过程获得的试管苗可能为杂合子过程中都会发生细胞的增殖和分化多倍体植株的培育需经过如图所示过程此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性以下有关人工种子的叙述中,不正确的是人工种子的胚状体没有与正常受精卵形成的胚类似的结构和发育过程人工种子可以工厂化生产,播种人工种子可节省大量粮食人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差结子困难或发芽率低等问题人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养,还可以添加植物激素药物等下列有关植物体细胞杂交技术的描述,不正确的是利用植物体细胞杂交可以获得种多倍体植株获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶通常用聚乙二醇或灭活病毒诱导原生质体融合可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞用高度分化的植物细胞组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述的是该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的该愈伤组织的细胞没有全能性该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构现有甲乙两种植株均为二倍体纯种,其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株,但乙种植株很适宜在盐碱地种植,要利用甲乙两种植株各自优势,培育出高产耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用,下列所采用的技术手段中不可行的是利用植物体细胞杂交技术,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中,可培育肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理细胞培养应在含的恒温培养箱中进行,的作用是刺激细胞的呼吸甲乙细胞在持续的原代培养过程中,乙会出现停止增殖的现象仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒将人鼠细胞悬液混合并诱导细胞融合只考虑细胞两两融合后,在培养基上,同时含有基因遗传的细胞才能存活和增殖。增殖过程中,细胞内人染色体随机丢失,只残留条或几条。对处于分裂中期细胞的镜检结果如下表。下列叙述正确的是在培养基上,融合细胞均能存活和增殖可以确定的基因组成为可以确定的相关基因组成相同可以将基因定位于人第染色体实验室做了如图所示的实验研究下列相关叙述中正确的是与纤维母细胞相比,过程形成的诱导干细胞的全能性较低单克隆抗体不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外每个细胞只产生种抗体,故过程
下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
陕西省西安市第一中学2015-2016学年高二生物下学期期中试题.doc预览图(1)
1 页 / 共 11
陕西省西安市第一中学2015-2016学年高二生物下学期期中试题.doc预览图(2)
2 页 / 共 11
陕西省西安市第一中学2015-2016学年高二生物下学期期中试题.doc预览图(3)
3 页 / 共 11
陕西省西安市第一中学2015-2016学年高二生物下学期期中试题.doc预览图(4)
4 页 / 共 11
陕西省西安市第一中学2015-2016学年高二生物下学期期中试题.doc预览图(5)
5 页 / 共 11
陕西省西安市第一中学2015-2016学年高二生物下学期期中试题.doc预览图(6)
6 页 / 共 11
陕西省西安市第一中学2015-2016学年高二生物下学期期中试题.doc预览图(7)
7 页 / 共 11
陕西省西安市第一中学2015-2016学年高二生物下学期期中试题.doc预览图(8)
8 页 / 共 11
陕西省西安市第一中学2015-2016学年高二生物下学期期中试题.doc预览图(9)
9 页 / 共 11
陕西省西安市第一中学2015-2016学年高二生物下学期期中试题.doc预览图(10)
10 页 / 共 11
陕西省西安市第一中学2015-2016学年高二生物下学期期中试题.doc预览图(11)
11 页 / 共 11
预览结束,喜欢就下载吧!
  • 内容预览结束,喜欢就下载吧!
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为word文档,建议你点击DOC查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档