1、靠近居民区的高速公路两旁般都安装有隔音墙，这是在声音减弱噪声音色传播过程中解析不同人的声带发声结构不同，所以发出声音的音色不同，所以可以通过音色辨别是谁人耳能听到的声音的频率范围是在居民区的高速公路两旁安装隔音墙，是在传播过程中减弱噪声常考类型练讲通类型声音的产生和传播例哈尔滨哈夏音乐会上优美的小提琴声是由琴弦产生的，琴声是通过传到台下观众处的振动空气变式题梅州在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜，如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将振动静止不动直向右运动直向左运动变式题图解析当喇叭发出声音后，声音经过空气传播到肥皂泡处，由于声音有能量可以使肥皂泡振动，故正确，错误，故选声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止，但原来发出的声音继续存在并传播声音只能在介质中传播，不能在真空中传播声音在不同的物质中传播的速度不同归纳。
2、尔滨哈夏音乐会上优美的小提琴声是由琴弦产生的，琴声是通过传到台下观众处的振动空气变式题梅州在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜，如图所示，当喇叭带发声结构不同，所以发出声音的音色不同，所以可以通过音色辨别是谁人耳能听到的声音的频率范围是在居民区的高速公路两旁安装隔音墙，是在传播过程中减弱噪声常考类型练讲通类型声音的产生和传播例是噪音从环境保护的判断的大多数人能听到的声音的频率范围是靠近居民区的高速公路两旁般都安装有隔音墙，这是在声音减弱噪声音色传播过程中解析不同人的声减弱，如工厂用的防音耳罩捂住耳朵飞机场的地勤工作人员戴耳罩等产生声源处传播传播过程中进入人耳人耳处住宅安装双层玻璃窗是在声源处控制噪声住宅安装双层玻璃窗是在传播过程中减弱噪声动听的音乐不禁止鸣笛摩托车的消声器等阻断噪声在⑩减弱，如道路两旁设置隔音墙穿越。
3、声体做振动时发出的声音环境保护角度凡是人们正常休息学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音产生的声音，都属于噪声无规则妨碍干扰噪声强弱的等级和噪声的危害单位人们以为单位来表示声音强弱的等级，符号为噪声对生活的影响是人们能听到的最微弱的声音是较为理想的安静环境会干扰谈话，影响工作效率为了保护听力，声音不能超过分贝控制噪声防止噪声在减弱，如公共场合不得大声喧哗使用乐器和家电时控制音量禁止鸣笛摩托车的消声器等阻断噪声在⑩减弱，如道路两旁设置隔音墙穿越北京动物园的“隔音蛟龙”在道路两旁植树等防止噪声在减弱，如工厂用的防音耳罩捂住耳朵飞机场的地勤工作人员戴耳罩等产生声源处传播传播过程中进入人耳人耳处住宅安装双层玻璃窗是在声源处控制噪声住宅安装双层玻璃窗是在传播过程中减弱噪声动听的音乐不是噪音从环境保护的判断的大多数人能听到的声音的频率范围是。
4、声波，人们通过声学仪器接收次声波来判断地震的方位和强度返回出声音的音色不同响度音色变式题株洲笛子是通过从吹孔向管内灌气引起空气柱而发声的演奏时，通过分别开闭六个音孔，笛子就能发出选填“音调”“响度”或“音色”不同的声音解声”说话是文明的表现，这里的“轻声”是指声音的“闻其声而知其人”主要是依据讲话人的来分辨解析在公共场所“轻声”说话是指声音的响度要小“闻其声知其人”是利用了不同发声体发物体振动产生的，振动停止，发声也停止，但原来发出的声音继续存在并传播声音只能在介质中传播，不能在真空中传播声音在不同的物质中传播的速度不同归纳整理类型二声音的特性高频例贵港在公共场所“轻发声时，肥皂膜将振动静止不动直向右运动直向左运动变式题图解析当喇叭发出声音后，声音经过空气传播到肥皂泡处，由于声音有能量可以使肥皂泡振动，故正确，错误，故选声音是由哈。
5、质声音的频率在人耳能听到的频率范围内响度不能太小人耳距离发声体不能太远声源的振动频率越高，发出声音的响度会越大物体的振动频率与音调有关，频率越高，音调越大人们小声说话时，声音的音调定低人小声说话，是指人说话时声音的响度小只要物体振动，我们就能听见声音物体振动，不定能听见声返回考点三声的利用声与信息声音可以传递利用次声波使用灵敏的声学仪器接收地震台风核爆炸等产生的次声波，处理这些信息可以确定这些活动发生的方位和强度超声波回声定位倒车雷达医学中利用“超”来检查身体声与能量声音可以传递利用利用超声波清洗精密仪器除去人体内的结石信息能量倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物人们可以根据声学仪器接收的超声波判断地震的方位和强度地震发出的是次声波，人们通过声学仪器接收次声波来判断地震的方位和强度返回考点四噪声的危害和控制噪声的来源物理学角度发。
6、整理类型二声音的特性高频例贵港在公共场所“轻声”说话是文明的表现，这里的“轻声”是指声音的“闻其声而知其人”主要是依据讲话人的来分辨解析在公共场所“轻声”说话是指声音的响度要小“闻其声知其人”是利用了不同发声体发出声音的音色不同响度音色变式题株洲笛子是通过从吹孔向管内灌气引起空气柱而发声的演奏时，通过分别开闭六个音孔，笛子就能发出选填“音调”“响度”或“音色”不同的声音解析吹笛子是笛子内的空气柱振动发声，用手分别按住不同的笛孔，空气柱的长度不同，质量不同，体积不同，振动频率不同，音调不同音调振动变式题颁奖大会上，会场会响起雷鸣般的掌声，“雷鸣般”是用来形容声音的响度大凡是判断是何种物体发声，都是根据音色来判断洪亮大声小声放声轻声等都是指响度低沉声音低声音高尖声粗声等都是指音调音调与响度没有必然的联系，音调高的声音响度不定大在声音的。
7、北京动物园的“隔音蛟龙”在道路两旁植树等防止噪声在的安静环境会干扰谈话，影响工作效率为了保护听力，声音不能超过分贝控制噪声防止噪声在减弱，如公共场合不得大声喧哗使用乐器和家电时控制音量，都属于噪声无规则妨碍干扰噪声强弱的等级和噪声的危害单位人们以为单位来表示声音强弱的等级，符号为噪声对生活的影响是人们能听到的最微弱的声音是较为理想返回考点四噪声的危害和控制噪声的来源物理学角度发声体做振动时发出的声音环境保护角度凡是人们正常休息学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音产生的声音仪器除去人体内的结石信息能量倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物人们可以根据声学仪器接收的超声波判断地震的方位和强度地震发出的是次声波，人们通过声学仪器接收次声波来判断地震的方位和强度声学仪器接收地震台风核爆炸等产生的次声波，处理这些信息可以确定这些活动发生。
8、真空传声液体不能声速定义声音传播的，大小等于声音在每秒内传播的影响因素声速的大小跟介质的和⑩有关，在不同介质中的传播快慢，声音在时，空气中的传播速度为声速的比较般情况下，传声最快，传声较快，传声最慢快慢距离种类温度不同固体液体气体回声定义声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被，回声就是被的声音辨别回声的条件当障碍物离人较远时，发出的声音经过较长的时间大于回到耳边，人才能把回声与原声区别开，否则反射回来的声音只能使原声更响亮利用回声测距离反射反射回来各种乐器都是通过振动而发声声音在空气中的传播速度是物体的传播速度受温度影响，时，声音在空气中的传播速度是宇航员能在太空中对话，是因为真空可以传声真空不能传声，宇航员对话是通过电磁波在地球上，我们听到的声音通常是通过空气传播的返回考点二声音的特性音调概念声音的决定因素发声体振动的，频率越。
9、的方位和强度超声波回声定位倒车雷达医学中利用“超”来检查身体声与能量声音可以传递利用利用超声波清洗精密声说话时，声音的音调定低人小声说话，是指人说话时声音的响度小只要物体振动，我们就能听见声音物体振动，不定能听见声返回考点三声的利用声与信息声音可以传递利用次声波使用灵敏的播声音的介质声音的频率在人耳能听到的频率范围内响度不能太小人耳距离发声体不能太远声源的振动频率越高，发出声音的响度会越大物体的振动频率与音调有关，频率越高，音调越大人们小度越，产生声音的响度越大超声波次声波强弱大音色概念声音的品质决定因素不同发声体的不同，发声体的音色也就不同材料结构人耳听声的条件物体振动发声有传播度越，产生声音的响度越大超声波次声波强弱大音色概念声音的品质决定因素不同发声体的不同，发声体的音色也就不同材料结构人耳听声的条件物体振动发声有传播声音的。
10、声监测装置，以阻断噪声的传播晚八点以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生解析通过调节音响的音量只能调节响度，不能调节音调，故选项错误关闭门窗是在传播过程中减弱噪声，不是在人耳处减弱噪声，故选项错误噪声监测装置只能监测噪声的强弱，并不能阻断噪声的传播，故选项错误给广场舞限定时间，防止噪声的产生能合理有效地减少对居民的干扰，故选项正确故选噪声减弱的三种途径及事例，如下所示技巧点拨第二章声现象第部分教材知识梳理中考考点清单考点声音的产生与传播考点二声音的特性考点三声的利用考点四噪声的危害和控制考点声音的产生与传播声音的产生原因声音是由物体的产生的特点切正在发声的物体都在，停止，发声也就停止声音的传播形式声音以的形式传播着，我们把它叫做声波振动振动振动波介质声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质，传声的介质既可以是气体固体，也可以是。
11、高则音调越，频率越低则音调越频率发声体每秒内振动的次数，单位为，简称，符号人耳听到声音的频率多数人能够听到的声音的频率范围大约从高低频率高低赫兹赫超声波频率高于⑩的声次声波频率低于的声声音人类能听到的声，声音统称为声响度概念声音的决定因素物体振幅物体振动的幅度越，产生声音的响度越大超声波次声波强弱大音色概念声音的品质决定因素不同发声体的不同，发声体的音色也就不同材料结构人耳听声的条件物体振动发声有传播声音的介质声音的频率在人耳能听到的频率范围内响度不能太小人耳距离发声体不能太远声源的振动频率越高，发出声音的响度会越大物体的振动频率与音调有关，频率越高，音调越大人们小声说话时，声音的音调定低人小声说话，是指人说话时声音的响度小只要物体振动，我们就能听见声音物体振动，不定能听见声返回考点三声的利用声与信息声音可以传递利用次声波使用灵敏。
12、播过程中，音调音色般不会变化，而响度会随传播距离的改变而变化技巧点拨类型三噪声的控制例东营“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事，从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是既没有阻止声音的，又没有阻止声音的产生传播或进入人耳解析盗铃贼要顺利的盗铃，就要防止别人听到铃的响声，他可以从阻止铃声的产生使铃不发声，或是阻止铃声的传播等途径入手，这都可以使别人听不到铃声而顺利盗铃而他只是捂住自己的耳朵使自己听不到铃声，而没有捂住别人的耳朵，所以别人还是听到了铃声而抓住了他因此他所犯的错误是没有阻止声音的产生，也没有阻止声音进入别人的耳朵变式题威海近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是调节音响的音量，使声音的音调不要太高居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声在广场上安装噪。
参考资料：
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[19]TOP46【学练优】2016年七年级政治下册 第三单元 第五课 第2框 挫折面前也从容课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读（第18页，发表于2022-06-24）
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TOP40【云南中考面对面】2016届中考物理 第一部分 教材知识梳理 第二章 声现象课件.ppt文档免费在线阅读
