TOP402016春高中语文（鲁教版必修一）教学课件：第二单元《琵琶行》（共44张PPT）.ppt文档免费在线阅读
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年月日星期四千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面年月日星期四检查预习霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪何答急切欣喜。
琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面“答矛盾含羞。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为白。
音乐欣赏琵琶行第二次演奏寻声暗问弹者谁琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
琵琶女出场“寻”“问”这系列的动词，从中可以看出作者心情如小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦声如裂帛。
东船西舫悄无言，惟见江心秋月来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出送客江边，巧遇琵琶女之将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
环境描写渲染悲凉气氛，奠定全诗基调。
互文第次演奏朗读第段“惨”！离愁沦落侧面烘托音乐的美年月日星期四浔阳句“予出官二年命曰琵琶行”跟第四段对应。
文章结构江头送客闻琵琶江上聆听琵琶曲歌女倾诉身世苦同病相怜伤迁谪重闻琵琶青衫湿同是天涯沦落人相逢何必曾相识年月日星期四诗人谪居江州，月夜然畅快学生默读序文和全诗，把两者对应的部分找出来明确序文的第二句“明年秋铮铮然有京都声”跟诗的第段对应第三四五句“问其人转徙于江湖间”跟诗的第二三段对应第六七秋使快弹数曲因为长句凡六百十六言铁骑突出刀枪鸣整顿衣裳起敛容暮去朝来颜色故老大嫁作商人妇如听仙乐耳暂明凄凄不似向前声第二年因此创作总共容貌年纪大了整理突然冲出先前忽哑ōā铁骑湓浦口琵琶嘲哳āā幽咽商贾ǔ衣裳红绡ā铁骑检查预习解释下列句中红色词语在文中的含义明年预习下列词语中读音没有错误的项是商贾ǎ六幺ā钿头虾蟆转徙ǐ衣裳红绡管弦恬然迁谪呕“歌”是曲的总称，“行”是“衍其事而歌之”，是种具有铺叙记事性质的歌辞。
其音节格律般比较自由，形式都采用五言七言杂言的古体，富于变化。
年月日星期四千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面年月日星期四检查白居易生平与诗作琵琶行琵琶行原作琵琶引。
白居易还有长恨歌。
歌行引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的种体裁。
三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。
明朝胡震亨唐吉癸签说揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。
悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。
以闲适诗和感伤诗为主。
感伤诗长恨歌琵琶行闲适诗赋得古原草送别年月日星期四卷年月日星期四时期生活特点诗歌特点前期从入仕到贬江州司马以前仕途帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。
以讽喻诗为主。
代表作品为卖炭翁后期即自贬江州司马到死是他“独善其身”的时期而鲜明的人物形象的塑造。
在语言和音调上又显得特别得流畅匀称，优美和谐。
这是种新型的诗，当时号称“千字律诗”，流传极广，正如宣宗李忱所说“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”。
著有白氏长庆集七十卷而鲜明的人物形象的塑造。
在语言和音调上又显得特别得流畅匀称，优美和谐。
这是种新型的诗，当时号称“千字律诗”，流传极广，正如宣宗李忱所说“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”。
著有白氏长庆集七十卷年月日星期四时期生活特点诗歌特点前期从入仕到贬江州司马以前仕途帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。
以讽喻诗为主。
代表作品为卖炭翁后期即自贬江州司马到死是他“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。
悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。
以闲适诗和感伤诗为主。
感伤诗长恨歌琵琶行闲适诗赋得古原草送别年月日星期四白居易生平与诗作琵琶行琵琶行原作琵琶引。
白居易还有长恨歌。
歌行引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的种体裁。
三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。
明朝胡震亨唐吉癸签说，“歌”是曲的总称，“行”是“衍其事而歌之”，是种具有铺叙记事性质的歌辞。
其音节格律般比较自由，形式都采用五言七言杂言的古体，富于变化。
年月日星期四千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面年月日星期四检查预习下列词语中读音没有错误的项是商贾ǎ六幺ā钿头虾蟆转徙ǐ衣裳红绡管弦恬然迁谪呕哑ōā铁骑湓浦口琵琶嘲哳āā幽咽商贾ǔ衣裳红绡ā铁骑检查预习解释下列句中红色词语在文中的含义明年秋使快弹数曲因为长句凡六百十六言铁骑突出刀枪鸣整顿衣裳起敛容暮去朝来颜色故老大嫁作商人妇如听仙乐耳暂明凄凄不似向前声第二年因此创作总共容貌年纪大了整理突然冲出先前忽然畅快学生默读序文和全诗，把两者对应的部分找出来明确序文的第二句“明年秋铮铮然有京都声”跟诗的第段对应第三四五句“问其人转徙于江湖间”跟诗的第二三段对应第六七句“予出官二年命曰琵琶行”跟第四段对应。
文章结构江头送客闻琵琶江上聆听琵琶曲歌女倾诉身世苦同病相怜伤迁谪重闻琵琶青衫湿同是天涯沦落人相逢何必曾相识年月日星期四诗人谪居江州，月夜送客江边，巧遇琵琶女之将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
环境描写渲染悲凉气氛，奠定全诗基调。
互文第次演奏朗读第段“惨”！离愁沦落侧面烘托音乐的美年月日星期四浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦声如裂帛。
东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。
音乐欣赏琵琶行第二次演奏寻声暗问弹者谁琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
琵琶女出场“寻”“问”这系列的动词，从中可以看出作者心情如何答急切欣喜。
琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面“答矛盾含羞。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦声如裂帛。
琵琶女演奏序曲第乐曲第二乐曲第三乐曲曲终低沉抑郁欢乐曲急切愉快。
沉思曲幽愁暗恨。
悲愤曲激越雄壮。
曲终收拨。
年月日星期四上海市工商外国语学校高复班转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
