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TOP30语文版九年级语文下册:22与朱元思书 课件(共17张PPT).ppt文档免费在线阅读 TOP30语文版九年级语文下册:22与朱元思书 课件(共17张PPT).ppt文档免费在线阅读

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《TOP30语文版九年级语文下册:22与朱元思书 课件(共17张PPT).ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....但这些骈体文中也不乏优秀作品,与朱元思书就是其中篇出色的写景小品文。•风烟俱净,天山共色。•都•没有丝风,烟雾也完全消失。天空和群山是同样的颜色。•从流飘荡,任意东西。•随着,顺着百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心经纶事物者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏疏条交映,有时见日。骈体文南朝时,我国文坛上盛行着种讲求辞藻声律对偶的骈体文,这种文体的作品,大多追求种形式主义的倾向,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,百许里见长。•如“绝壁干天,孤峰入汉。绿嶂百重,青川万转”,“风烟俱净,天山共色,从流飘荡,任意东西”等句,皆文笔清丽,韵味隽永。读读韵柯飘荡负势轩邈ēāāǎ泠檐上飞,•云从窗里出。吴均南朝梁•吴均年,字叔庠,南朝梁文学家。好学有俊才,诗文自成家,称为“吴均体”,•吴均善于写作书信,今存与施从事书与朱元思书与顾章书三篇,俱以写景泠泠作响好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏疏条交映,有时见日......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....•竹中窥落日。•鸟向•横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白天,也像黄昏时那样昏暗。•疏条交映,有时见日。•阳光•在枝条稀疏的地方,有时还能见到阳光。•夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,热衷于功名利禄的心•经纶世务者,窥谷忘反。•筹划的人看到通“返”,返回•那些忙于处理世俗事务的人看到这些幽深的山谷,就会流连忘返。•横柯上蔽,在昼犹昏•枝干在上面好像“啭”,鸟叫声穷尽•蝉不停地叫着,•猿则百叫无绝。•不译消失•猿不停地啼着。•鸢飞戾天者,望峰息心•至,到的人平息•那些极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....形成无数的山峰。•泉水激石,泠泠作响•发出•泉水冲击着岩石,发出泠泠的响声•好鸟相鸣,嘤嘤成韵。•美丽的•美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着,十分和谐。•蝉则千转不穷,•不译通江两岸的高山上,全都生长着苍翠的树,透出派寒意。•负势竞上,互相轩邈,•凭借向上往高处伸展往远处伸展•山峦各仗着自己的地势争相向上,争着往高处和远处伸展。•争高直指,千百成峰。•争着快,那惊涛骇浪像飞奔的马样。•风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐百许里,奇山异水,天下独绝。•水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。•夹岸高山,皆生寒树......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....时而向西。•自富阳至桐庐百许里,•从到左右•从富阳到桐庐百里左右的水路上,•奇山异水,天下独绝。甚箭,猛浪若奔。•急流的水超过好像飞奔的马•湍急的江流比箭还要出色的写景小品文。•风烟俱净,天山共色。•都•没有丝风,烟雾也完全消失。天空和群山是同样的颜色。•从流飘荡,任意东西。•随着,顺着心情向东向西•我的小船随着江流漂漂荡荡,时而上蔽,在昼犹昏疏条交映,有时见日。骈体文南朝时,我国文坛上盛行着种讲求辞藻声律对偶的骈体文,这种文体的作品,大多追求种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品,与朱元思书就是其中篇。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....千百成峰。泉水激石,泠泠作响好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心经纶事物者,窥谷忘反。横柯上。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心经纶事物者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏疏条交映,有时见日。骈体文南朝时,我国文坛上盛行着种讲求辞藻声律对偶的骈体文,这种文体的作品,大多追求种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品,与朱元思书就是其中篇出色的写景小品文。•风烟俱净,天山共色......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....烟雾也完全消失。天空和群山是同样的颜色。•从流飘荡,任意东西。•随着,顺着心情向东向西•我的小船随着江流漂漂荡荡,时而向东,时而向西。•自富阳至桐庐百许里,•从到左右•从富阳到桐庐百里左右的水路上,•奇山异水,天下独绝。甚箭,猛浪若奔。•急流的水超过好像飞奔的马•湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪像飞奔的马样。•风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐百许里,奇山异水,天下独绝。•水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。•夹岸高山,皆生寒树,•江两岸的高山上,全都生长着苍翠的树,透出派寒意。•负势竞上,互相轩邈......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....争着往高处和远处伸展。•争高直指,千百成峰。•争着笔直向上直指天空,形成无数的山峰。•泉水激石,泠泠作响•发出•泉水冲击着岩石,发出泠泠的响声•好鸟相鸣,嘤嘤成韵。•美丽的•美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着,十分和谐。•蝉则千转不穷,•不译通“啭”,鸟叫声穷尽•蝉不停地叫着,•猿则百叫无绝。•不译消失•猿不停地啼着。•鸢飞戾天者,望峰息心•至,到的人平息•那些极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰,就平息了自己热衷于功名利禄的心•经纶世务者,窥谷忘反。•筹划的人看到通“返”,返回•那些忙于处理世俗事务的人看到这些幽深的山谷......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....•横柯上蔽,在昼犹昏•枝干在上面好像•横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白天,也像黄昏时那样昏暗。•疏条交映,有时见日。•阳光•在枝条稀疏的地方,有时还能见到阳光。•夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏疏条交映,有时见日。山中杂诗吴均南朝梁•山际见来烟,•竹中窥落日。•鸟向檐上飞,•云从窗里出。吴均南朝梁•吴均年,字叔庠,南朝梁文学家。好学有俊才,诗文自成家,称为“吴均体”,•吴均善于写作书信......”

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