进行上百次模拟实验，则下列说法错误的是甲乙袋子分别模拟的是雄性和雌性的生殖器官该变化脱离了模拟雌雄配子随机结合的实际情况最终的模拟结果是接近于袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子再进行下次抓取同学为验证对唾液淀粉酶活性有抑制作用，进行如下实验来源下列分析错误的是还应增设实验以排除的影响步骤的目的是维持反应液中的稳定预期实验现象甲试管深蓝色，乙试管浅蓝色或无色步骤可用双缩脲试剂代替碘溶液检测如图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是过程完成了从活跃化学能到稳定化学能的转变过程和过程产生的都能与结合产生水有氧呼吸过程的第阶段与无氧呼吸第阶段相同用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉，下列叙述错误的是光合作用的产物中的全部来自原料中的光合作用的产物中的全部来自原料中的有氧呼吸的产物中的全部来自原料中的有氧呼吸的产物中的全部来自原料中的现有瓶掺有酵母菌的葡萄糖液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为∶。这是因为有的酵母菌在进行有氧呼吸有的酵母菌在进行有氧呼吸有的酵母菌在进行有氧呼吸有的酵母菌在进行有氧呼吸甲图为研究光合作用的实验装置。用打孔器在植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的溶液中，给予定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间见图乙，以研究光合作用速率与溶液浓度的关系。有关分析正确的是在段，随着溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小在段，单独增加光照或温度或溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间在点以后，因溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降因配制的溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶圆片不能进行呼吸作用下图甲为校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为每小时所测得的结果。据图分析错误的是本实验可以通过改变灯泡功率或灯与广口瓶的距离来完成自变量的控制本实验利用甲装置即可测得图乙结果，无需另设对照组测定乙图点数值时，应给予甲装置特定的处理白炽灯做光源时，不同的光强下温度是无关变量下列叙述符合生物学原理的是快速登山时，人体的能量主要来自有机物分解产生二氧化碳的过程母体中的胎儿在进行生命活动时，所需要的能量是由有氧呼吸直接供给的水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境淀粉经发酵可产生酒精，是通过乳酸菌的无氧呼吸实现的图中试管甲与试管乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻氧气释放量的影响，结果如图曲线所示。据图分析，下列叙述不正确的是甲曲线和乙曲线不同的原因是小球藻对光胞分化成组织细胞时，遗传信息将发生改变组织细胞的衰老受基因调控，但细胞的结构不发生改变来源学科网组织细胞的凋亡不受基因调控，但细胞内溶酶体功能增强在孟德尔基因分离定律发现过程中，“演绎”过程指的是提出“生物的性状是由成对的遗传因子决定的”根据的性状分离比，提出“生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分离”根据成对遗传因子分离的假说，推断测交后代会出现两种性状且比例为根据成对遗传因子分离的假说，推断出中有三种基因型且比例为水稻中非糯性对糯性为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。下面对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果，其中能直接证明孟德尔基因分离定律的项是杂交后亲本植株上结出的种子遇碘全部呈蓝黑色自交后结出的种子遇碘后，呈蓝黑色，呈红褐色产生的花粉遇碘后，半呈蓝黑色，半呈红褐色测交所结出的种子遇碘后，半呈蓝黑色，半呈红褐色让杂合子连续自交，则第代中中杂合子所占比例为第卷非选择题，共分二非选择题本大题共小题，共分。每空分，共分下图是绿色植物光合作用过程的图解序号ⅠⅣ表示过程，序号表示物质，请据图回答。中填序号，横线上填文字图中代表的物质分别是。图中的Ⅰ阶段称为阶段，Ⅱ阶段发生的场所是。将适宜光照下正常生长的绿色植物移至黑暗环境其他条件不变，短时间内其氧气的生成量将增加减少不变，Ⅱ中首先受影响的过程是从图中可知，光合作用过程中Ⅰ阶段发生的能量转换过程是。每空分，共分下图是细胞进行有丝分裂的简图，据图回答。内填序号，上按要求填数字文字或字母该图是细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是用字母表示。图示作为个细胞周期还缺少处于期的细胞简图。图示的细胞分裂结束后，子细胞内含条染色体。图中染色单体的数目为条。与染色体数目之比为∶的图示是。染色体数目加倍发生在期，其原因是。每空分，共分下图是探究过氧化氢酶量对酶促反应速率影响的实验装置图，请回答下列问题。本实验中自变量的变化可通过来实现。如果图乙中的滤纸片是用煮熟的肝脏研磨液浸过的，则观察到的实验现象是，原因。能否用本实验装置来验证温度对酶活性的影响请说出原因是。每空分，共分根据下列题目要求个三磷酸腺苷分子中含有的高能磷酸键数目是脂肪酶的化学成分是脂肪蛋白质糖类核酸下列材料中，最适合进行“绿叶中色素的提取和分离”实验的是花生子叶小麦种子洋葱鳞片叶新鲜菠菜叶人体剧烈运动容易使肌细胞进行无氧呼吸，产生的种物质大量积累使肌肉酸胀乏力该物质为二氧化碳乳酸酒精丙酮酸有氧呼吸过程中，产生二氧化碳的阶段是第阶段第二阶段第三阶段第二三阶段小李同学正在进行“绿叶中色素的提取和分离”实验，为了防止研磨过程中色素被破坏，他应向研钵中加入少许无水乙醇丙酮二氧化硅碳酸钙依据生理特点在鉴别个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞时最可靠简便的方法是检查它的的自我复制自身的蛋白质合成是否出现星射线细胞质分成两部分的方式下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中，错误的项德尔基因分离定律发现过程中，“演绎”过程指的是提出“生物的性状是由成对的遗传因子决定的”根据的性状分离比，提出“生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分离”根据成对遗传因子分离的假说，推断测交不同的原因是小球藻对光胞分化成组织细胞时，遗传信息将发生改变组织细胞的衰老受基因调控，但细胞的结构不发生改变来源学科网组织细胞的凋亡不受基因调控，但细胞内溶酶体功能增强在孟淀粉经发酵可产生酒精，是通过乳酸菌的无氧呼吸实现的图中试管甲与试管乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻氧气释放量的影响，结果如图曲线所示。据图分析，下列叙述不正确的是甲曲线和乙曲线述符合生物学原理的是快速登山时，人体的能量主要来自有机物分解产生二氧化碳的过程母体中的胎儿在进行生命活动时，所需要的能量是由有氧呼吸直接供给的水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境可以通过改变灯泡功率或灯与广口瓶的距离来完成自变量的控制本实验利用甲装置即可测得图乙结果，无需另设对照组测定乙图点数值时，应给予甲装置特定的处理白炽灯做光源时，不同的光强下温度是无关变量下列叙的溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶圆片不能进行呼吸作用下图甲为校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为每小时所测得的结果。据图分析错误的是本实验溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小在段，单独增加光照或温度或溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间在点以后，因溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降因配制圆片转至含有不同浓度的溶液中，给予定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间见图乙，以研究光合作用速率与溶液浓度的关系。有关分析正确的是在段，随着有的酵母菌在进行有氧呼吸有的酵母菌在进行有氧呼吸有的酵母菌在进行有氧呼吸甲图为研究光合作用的实验装置。用打孔器在植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶吸的产物中的全部来自原料中的有氧呼吸的产物中的全部来自原料中的现有瓶掺有酵母菌的葡萄糖液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为∶。这是因为有的酵母菌在进行有氧呼吸无氧呼吸第阶段相同用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉，下列叙述错误的是光合作用的产物中的全部来自原料中的光合作用的产物中的全部来自原料中的有氧呼物质变化的关系，下列说法不正确的是能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是过程完成了从活跃化学能到稳定化学能的转变过程和过程产生的都能与结合产生水有氧呼吸过程的第阶段与分析错误的是还应增设实验以排除的影响步骤的目的是维持反应液中的稳定预期实验现象甲试管深蓝色，乙试管浅蓝色或无色步骤可用双缩脲试剂代替碘溶液检测如图表示光合作用与呼吸作用过程中最终的模拟结果是接近于袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子再进行下次抓取同学为验证对唾液淀粉酶活性有抑制作用，进行如下实验来源下列球数量总数增加到乙袋子内的小球数的倍，之后进行上百次模拟实验，则下列说法错误的是甲乙袋子分别模拟的是雄性和雌性的生殖器官该变化脱离了模拟雌雄配子随机结合的实际情况种选定的对相对性状要有明显差异定要让显性性状作母本定要实现两个亲本之间的有性杂交杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊在性状分离比的模拟实验中，将甲袋子内的小视野内可以看到个细胞分裂的连续变化过程看到的根尖细胞都正在分裂看到的分生区细胞大多具有完整的细胞核对于豌豆的对相对性状的遗传试验来说，必须具备的条件是选作杂交试验的两个亲本定要是纯种视野内可以看到个细胞分裂的连续变化过程看到的根尖细胞都正在分裂看到的分生区细胞大多具有完整的细胞核对于豌豆的对相对性状的遗传试验来说，必须具备的条件是选作杂交试验的两个亲本定要是纯种选定的对相对性状要有明显差异定要让显性性状作母本定要实现两个亲本之间的有性杂交杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊在性状分离比的模拟实验中，将甲袋子内的小球数量总数增加到乙袋子内的小球数的倍，之后坚实物质基础，我国经济发展的各种优势条件没有发生根本变化。三是城工业化新农村建设进程方兴未艾，东北振兴西部大开发中部崛起海西区发展基础设施等需要建设的空间还很大，经济发展的内在动力依然强劲，支撑房地