TOP40【全程复习方略】2016届高考历史一轮复习 15.28近代中国的思想解放潮流课件.ppt文档免费在线阅读

史论总结新文化运动的特点以民主与科学为核心，批判封建正统思想，实质是实现民主政治。

有思想战线和文学战线两条战线，其目的是为实现民主政治而营造新文化氛围。

存在着对西方文化绝对肯定和对东方传统文化绝对否定的局限性。

以五四运动为界，分为两个阶段。

前期宣传资产阶级文化后期以宣传马克思主义为主。

二马克思主义在中国得以传播的原因根本原因当时的中国已经具备了接受马克思主义的社会经济条件和政治条件。

第次世界大战期间，中国民族资本主义的进步发展，中国工人阶级的成长壮大和工人运动的深入发展，为马克思主义在中国的传播提供了阶级基础。

客观原因中国是当时世界上民族矛盾和阶级矛盾最为尖锐的国家之，中国的民主革命需要马克思主义这样种先进思想的指导。

思想基础新文化运动解放了人们的思想，为马克思主义在中国的传播创造了条件。

同时，五四运动又促进了马克思主义在中国的进步传播。

名家评史观点新文化运动的“反孔”斗士们虽然对孔教批评多于肯定，但殊为难能可贵的是，他们对孔子本人和孔教的价值评判实际上大都能够采取种历史的分为二的评判态度和立场，而并非如般人展可以分为三个阶段，即据乱世升平世太平世，指出“据乱升平太平”三世有序不乱地向前发展，强调中国由据乱世进入升平世的必然性。

徐绍清论戊戌思潮的发生与近代思想解放探究第则材料反映了维国之政法也。

盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之„„康有为请定立宪开国会折康有为汲取了今文经学“变易”的哲学思想，糅合了“三统”“三世”学说，指出中国社会历史的发西学为应对现实变化的权宜手段。

目的实现国家富强。

从政治的角度看，指维护封建制度从文化的角度看，指固守传统文化。

康梁维新思想及特点臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。

国会者，君与国民共议学为外学中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经义。

张之洞劝学篇探究据材料指出张之洞对“中学”与“西学”是如何看待的，其目的如何。

提示看法张之洞认为中学为立国之本眼界，引导人们注意世界形势，起了积极作用。

洋务派“中体西用”的思想今欲强中国，存中学，则不得不讲西学。

然不先以中学固其根柢，端其识趣，则强者为乱首，弱者为人奴，其祸更烈于不通西学者矣„„中学为内学，西要观点是什么其实质目的何在如何评价提示观点主张改变“蛮夷观”，对西方文明之国不能再称为夷狄。

目的学习西方的长处，抵抗西方侵略。

评价其思想具有近代外交意识的新观念，对开阔人们的知乎远客之中有明礼行义，上通天象，下察地理，旁彻物情，贯通古今者，是瀛寰之奇士，域内之良朋，尚可称之曰“夷狄”乎„„呜呼八荒以外，存而不论，乌知宇宙之大哉魏源海国图志探究材料中魏源的主本课小结近代中国向西方学习的历程及特点重难点从“师夷长技”到维新变法思想史料探究林则徐魏源倡导的新思潮夫蛮狄羌夷之名等，专指残虐性情之民„„非谓本国而外，凡教化之国皆谓之“夷狄”也。

„„诚新文化运动高举民主与科学的旗帜，对封建儒学思想进行批判和否定，宣传资产阶级新文化，向西方学习发展到“文化层面”。

新文化运动后期，马克思主义传入中国，五四运动后，马克思主义逐渐成为新文化运动的主流。

学习从理论发展到实践，但仍停留在“器物”阶段。

早期维新思想为康梁维新思想奠定了基础，康梁维新思想反对封建专制，起到思想启蒙的作用，标志着近代思想由单纯学习西方技术上升到学习西方政治制度的层面。

民主科学。

新文化运动高举民主和科学的旗帜，反对专制和愚昧。

社会主义。

十月革命后，中国先进知识分子李大钊等人宣传马克思主义。

史论要旨从林则徐魏源开眼看世界到洋务派的“中体西用”，向西方人补习学校中国共产党名师指津第次世界大战期间中国社会出现的进步思潮民主共和。

辛亥革命后，民主共和的观念逐步深入人心。

实业救国。

民族资本主义发展迎来“短暂的春天”，出现张謇等著名的实业家。

中国人成为。

面向工人创办，出版劳动界劳动者等刊物。

影响为的成立奠定思想基础，年，中国共产党诞生。

马克思主义者工，比较全面地介绍了马克思主义。

庶民的胜利我的马克思主义观传播马克思主义中国化。

创立社团批研究马克思主义的社团出现。

思想转变陈独秀毛泽东周恩来等批先进法俄革命之比较观等文章，率先举起社会主义大旗。

九七年的俄国革命，是二十世纪中世界革命的先声。

„„须知今后的世界，变成劳工的世界。

李大钊年，李大钊发表的开展，为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。

十月革命的胜利，给中国送来了马克思主义。

爆发，大大促进了马克思主义的传播。

新文化运动五四运动表现传入。

年，李大钊发表的洗礼。

为在中国的传播创造了有利条件。

对东西方文化存在绝对肯定或绝对否定的局限性。

封建思想民主与科学马克思主义四马克思主义在中国的传播原因的洗礼。

为在中国的传播创造了有利条件。

对东西方文化存在绝对肯定或绝对否定的局限性。

封建思想民主与科学马克思主义四马克思主义在中国的传播原因的开展，为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。

十月革命的胜利，给中国送来了马克思主义。

爆发，大大促进了马克思主义的传播。

新文化运动五四运动表现传入。

年，李大钊发表法俄革命之比较观等文章，率先举起社会主义大旗。

九七年的俄国革命，是二十世纪中世界革命的先声。

„„须知今后的世界，变成劳工的世界。

李大钊年，李大钊发表，比较全面地介绍了马克思主义。

庶民的胜利我的马克思主义观传播马克思主义中国化。

创立社团批研究马克思主义的社团出现。

思想转变陈独秀毛泽东周恩来等批先进中国人成为。

面向工人创办，出版劳动界劳动者等刊物。

影响为的成立奠定思想基础，年，中国共产党诞生。

马克思主义者工人补习学校中国共产党名师指津第次世界大战期间中国社会出现的进步思潮民主共和。

辛亥革命后，民主共和的观念逐步深入人心。

实业救国。

民族资本主义发展迎来“短暂的春天”，出现张謇等著名的实业家。

民主科学。

新文化运动高举民主和科学的旗帜，反对专制和愚昧。

社会主义。

十月革命后，中国先进知识分子李大钊等人宣传马克思主义。

史论要旨从林则徐魏源开眼看世界到洋务派的“中体西用”，向西方学习从理论发展到实践，但仍停留在“器物”阶段。

早期维新思想为康梁维新思想奠定了基础，康梁维新思想反对封建专制，起到思想启蒙的作用，标志着近代思想由单纯学习西方技术上升到学习西方政治制度的层面。

新文化运动高举民主与科学的旗帜，对封建儒学思想进行批判和否定，宣传资产阶级新文化，向西方学习发展到“文化层面”。

新文化运动后期，马克思主义传入中国，五四运动后，马克思主义逐渐成为新文化运动的主流。

本课小结近代中国向西方学习的历程及特点重难点从“师夷长技”到维新变法思想史料探究林则徐魏源倡导的新思潮夫蛮狄羌夷之名等，专指残虐性情之民„„非谓本国而外，凡教化之国皆谓之“夷狄”也。

„„诚知乎远客之中有明礼行义，上通天象，下察地理，旁彻物情，贯通古今者，是瀛寰之奇士，域内之良朋，尚可称之曰“夷狄”乎„„呜呼八荒以外，存而不论，乌知宇宙之大哉魏源海国图志探究材料中魏源的主要观点是什么其实质目的何在如何评价提示观点主张改变“蛮夷观”，对西方文明之国不能再称为夷狄。

目的学习西方的长处，抵抗西方侵略。

评价其思想具有近代外交意识的新观念，对开阔人们的眼界，引导人们注意世界形势，起了积极作用。

洋务派“中体西用”的思想今欲强中国，存中学，则不得不讲西学。

然不先以中学固其根柢，端其识趣，则强者为乱首，弱者为人奴，其祸更烈于不通西学者矣„„中学为内学，西学为外学中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经义。

张之洞劝学篇探究据材料指出张之洞对“中学”与“西学”是如何看待的，其目的如何。

提示看法张之洞认为中学为立国之本西学为应对现实变化的权宜手段。

目的实现国家富强。

从政治的角度看，指维护封建制度从文化的角度看，指固守传统文化。

康梁维新思想及特点臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。

国会者，君与国民共议国之政法也。

盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之„„康有为请定立宪开国会折康有为汲取了今文经学“变易”的哲学思想，糅合了“三统”“三世”学说，指出中国社会历史的发展可以分为三个阶段，即据乱世升平世太平世，指出“据乱升平太平”三世有序不乱地向前发展，强调中国由据乱世进入升平世的必然性。

徐绍清论戊戌思潮的发生与近代思想解放探究第则材料反映了维新派提出的进步政治主张是什么第二则材料反映了康有为的历史发展观明显受到西方何种思想的影响从中可以看出康有为维新思想具有怎样的特点提示主张立宪法开国会，实行君主立宪制兴民权。

思想达尔文进化论的观点。

特点具有将儒家传统道德和西方近代思想相结合的特点。

史论总结多元史观评价洋务派的“中体西用”思想从革命史观看，洋务派出于地主阶级本能，目的在于维护封建的君主专制制度和纲常名教。

从现代化史观看，它打出的“自强”和“求富”旗号，冲击了“重农抑商”的陈腐观念，对中国的工业现代化国防和军队现代化教育现代化和外交现代化都起了定的推动作用。

从全球史观看，它反映了资本主义生产方式和思想观念对相对出其软弱性妥协性的特点。

由理论到实践把维新思想转变为维新变法运动，最终推动了戊戌变法运动的实现。

成因客观原因当时中国资本主义发展不足，资产阶级力量十分弱小，而封建顽固势力十分强大。

不能与封建势力彻底决裂。

主观原因康梁作为民族资产阶级上层分子的代表，与帝国主义和封建主义有着密切联系，其思想认识具有局限性。

名家评史观点些有志革新的绅士们在确定中国文化与西方的关系时所采用的方法，可以进步说明这种矛盾心理。