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要求先把题目补充完整空格处可以是单词短语，也可以是从句短文中不得出现!结尾句，中间句，”。
如句在我看来，在空闲时间打乒乓球对我们的健康和视力有好处。
开头句，长城是世界七大奇迹之。
拓展作为名词讲时，也常用于句型“难怪，不足为奇后接“疑问词不定式”构成短语。
如对接下来要做的事，他感到困惑。
作名词时，意为“奇迹”。
如件事。
后接或引导的宾语从句，用于有礼貌的询问。
如她想知道那天上午你是否有空。
惑，想知道”，相当于。
后接等引导的宾语从句，表示“想知道，对感到惊讶”。
如我想知道她为什么做那，满分点拨作动词时，意为“疑的用法考点抢测考点四提供可接受也可拒绝的物，如帮助服务或物品，这可能是对方要求也可能是自己主动提出的。
如，他提供给我份工作，但我没有接受。
，弥补”，还可作名词，意为“供给量，物资，存货”，般需付钱。
如我们的食物供给充足。
指“提出，提供，呈现”，表示向别人供食宿。
意为“供给，给出”，多指般性“给出”或因别人需要而“给”。
如我们送她些花以庆祝她的生日。
指“供给，补充，装备，准备”，强调有预见，并通过储存或准备的方式为事做准备，以在需要时提供所需物品。
往往含有“免费供给”的意味。
如我们给他们提供，装备，准备”，强调有预见，并通过储存或准备的方式为事做准备，以在需要时提供所需物品。
往往含有“免费供给”的意味。
如我们给他们提供食宿。
意为“供给，给出”，多指般性“给出”或因别人需要而“给”。
如我们送她些花以庆祝她的生日。
指“供给，补充，弥补”，还可作名词，意为“供给量，物资，存货”，般需付钱。
如我们的食物供给充足。
指“提出，提供，呈现”，表示向别人提供可接受也可拒绝的物，如帮助服务或物品，这可能是对方要求也可能是自己主动提出的。
如，他提供给我份工作，但我没有接受。
的用法考点抢测考点四，满分点拨作动词时，意为“疑惑，想知道”，相当于。
后接等引导的宾语从句，表示“想知道，对感到惊讶”。
如我想知道她为什么做那件事。
后接或引导的宾语从句，用于有礼貌的询问。
如她想知道那天上午你是否有空。
后接“疑问词不定式”构成短语。
如对接下来要做的事，他感到困惑。
作名词时，意为“奇迹”。
如长城是世界七大奇迹之。
拓展作为名词讲时，也常用于句型“难怪，不足为奇”。
如句在我看来，在空闲时间打乒乓球对我们的健康和视力有好处。
开头句，中间句，结尾句，!河南请以为题写篇英语短文。
要求先把题目补充完整空格处可以是单词短语，也可以是从句短文中不得出现真实的地名或人名等信息典例剖析词数左右。
审题指导细读所给的文字提示，可以提取以下信息本文需先将题目补充完整，文体为说明文先要说明什么是有趣的，其次说明有趣的原因，最后总结。
时态应为般现在时词左右，文中不得出现真实地名或人名等信息。
写作导图范文点评，引出主题烹饪很有意思，并表明有两点原因。
陈述第个原因这是向父母表达爱的种很好的方式。
陈述第二个原因这是种创新。
总结全文表达对烹饪的喜爱。
第部分教材知识研究八年级上考点的用法考点二辨析与考点三辨析，与考点四的用法考点五辨析与练讲重难点考点六辨析，与考点七的用法考点八辨析，与考点九辨析与考点十辨析，与的用法年次考点抢测，练讲重难点重难点精析考点满分点拨的用法过去常常做事习惯于做事，为介词，后接名词代词或形式被用于做事被用于做事被用于当作物如，他过去住在个小村庄里，但是现在他已经习惯住在大城市里。
电脑被用来帮助人们做很多事情。
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这个房间被用作起居室。
辨析与考点抢测考点二，满分点拨指“供给，提供，装备，准备”，强调有预见，并通过储存或准备的方式为事做准备，以在需要时提供所需物品。
往往含有“免费供给”的意味。
如我们给他们提供食宿。
意为“供给，给出”，多指般性“给出”或因别人需要而“给”。
如我们送她些花以庆祝她的生日。
指“供给，补充，弥补”，还可作名词，意为“供给量，物资，存货”，般需付钱。
如我们的食物供给充足。
指“提出，提供，呈现”，表示向别人提供可接受也可拒绝的物，如帮助服务或物品，这可能是对方要求也可能是自己主动提出的。
如，他提供给我份工作，但我没有接受。
的用法考点抢测考点四供食宿。
意为“供给，给出”，多指般性“给出”或因别人需要而“给”。
如我们送她些花以庆祝她的生日。
指“供给，补充提供可接受也可拒绝的物，如帮助服务或物品，这可能是对方要求也可能是自己主动提出的。
如，他提供给我份工作，但我没有接受。
，满分点拨作动词时，意为“疑件事。
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长城是世界七大奇迹之。
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TOP48【中考试题研究】（新课标）河南省2016中考英语 第一部分 教材知识研究 八上 Unit 3课件.ppt文档免费在线阅读
