生就身边会发生的各类事件取材，每个措施各两条提示语中第点要求写出自己的希望，因此文章必须有个人的感受体悟观点等信息，避免单纯地记叙事件，没有个人感触本文是封倡议书，写作时主要用第人称写!审题指导细读所给的文字提示，可以提取以下信息写篇环保教育的倡议书，体裁为应用文，文章要求写出环保措施和美化城市的措施建议学育主题活动,请根据下面所给提示,用英语写封倡议书，内容包括环保措施和美化城市的措施各条你的希望。典例剖析注意注意文章的整体连贯文章的开头和结尾已给出，不计入总词数词左右。呼和浩特假如你是中学的学生会主席王东,为了配合环保教结尾句我做起”为话题谈论节约他允许别人在这儿吸烟。拯救地球从全国近六年相关话题书面表达的命题来看，通常有两个角度的内容记叙你参加过的次环保活动。如邵阳襄阳。河南中招作文猜押命题探索我们能为环境保护做些什么呢以“环保从“被允许做事”。如我能用下这台打字机吗意为“允许做事”。如意为“允许人做事”。如我妈妈只允许我玩分钟。为被动结构，意为满分点拨名词代词。如对这样的事我们不能袖手旁观。考点抢测考点五拖鞋。如她把她的女儿嫁给了位商人。的用法人结婚，表示状态，跟“时间段”拓展表示“与人结婚”用或表达，不能用。表示父母把“女儿嫁给人或为儿子娶媳妇”用语为具体时间，不能与表示段时间的状语连用词汇意义及用法与人结婚，时间状语为具体时间，不能与表示段时间的状语连用已经与满分点拨词汇意义及用法娶人，嫁给人“结婚”，时间状语满分点拨词汇意义及用法娶人，嫁给人“结婚”，时间状语为具体时间，不能与表示段时间的状语连用词汇意义及用法与人结婚，时间状语为具体时间，不能与表示段时间的状语连用已经与人结婚，表示状态，跟“时间段”拓展表示“与人结婚”用或表达，不能用。表示父母把“女儿嫁给人或为儿子娶媳妇”用。如她把她的女儿嫁给了位商人。的用法考点抢测考点五拖鞋满分点拨名词代词。如对这样的事我们不能袖手旁观。意为“允许人做事”。如我妈妈只允许我玩分钟。为被动结构，意为“被允许做事”。如我能用下这台打字机吗意为“允许做事”。如他允许别人在这儿吸烟。拯救地球从全国近六年相关话题书面表达的命题来看，通常有两个角度的内容记叙你参加过的次环保活动。如邵阳襄阳。河南中招作文猜押命题探索我们能为环境保护做些什么呢以“环保从我做起”为话题谈论节约结尾句呼和浩特假如你是中学的学生会主席王东,为了配合环保教育主题活动,请根据下面所给提示,用英语写封倡议书，内容包括环保措施和美化城市的措施各条你的希望。典例剖析注意注意文章的整体连贯文章的开头和结尾已给出，不计入总词数词左右。!审题指导细读所给的文字提示，可以提取以下信息写篇环保教育的倡议书，体裁为应用文，文章要求写出环保措施和美化城市的措施建议学生就身边会发生的各类事件取材，每个措施各两条提示语中第点要求写出自己的希望，因此文章必须有个人的感受体悟观点等信息，避免单纯地记叙事件，没有个人感触本文是封倡议书，写作时主要用第人称写出环境方面的希望通常用般将来时，抒发个人情感及感悟用般现在时词数词左右，文章的开头和结尾已给出，不计入总词数。写作导图范文点评,引出环境保护的目的。介绍美化城市的两条措施多植树种花和不要乱扔垃圾乱排废水。!!总结提出自己的观点。第部分教材知识研究九年级上考点辨析与考点二辨析与考点三的用法考点四的用法考点五的用法考点六辨析与练讲重难点辨析与考点抢测练讲重难点重难点精析考点,满分点拨辨析用法比较“发明创造”，指从无到有的创造或创造不存在的东西,如艺术作品理论等“发明创造”，指通过科学手段制造了原本不存在的东西辨析用法比较“看到，发现”，描述对动作发生情况的观察。常用于句型“发现，发觉”，指通过探险或偶然的机会发现原本存在的东西如在剧中葛优创造了很多精彩的角色。,珍妮，你能告诉我谁发明了电话吗我在床底下发现了钢笔。年哥伦布发现了美洲。的用法考点抢测八年爱情长跑,考点四,满分点拨词汇意义及用法娶人，嫁给人“结婚”，时间状语为具体时间，不能与表示段时间的状语连用词汇意义及用法与人结婚，时间状语为具体时间，不能与表示段时间的状语连用已经与人结婚，表示状态，跟“时间段”拓展表示“与人结婚”用或表达，不能用。表示父母把“女儿嫁给人或为儿子娶媳妇”用。如她把她的女儿嫁给了位商人。的用法考语为具体时间，不能与表示段时间的状语连用词汇意义及用法与人结婚，时间状语为具体时间，不能与表示段时间的状语连用已经与。如她把她的女儿嫁给了位商人。的用法考点抢测考点五拖鞋意为“允许人做事”。如我妈妈只允许我玩分钟。为被动结构，意为他允许别人在这儿吸烟。拯救地球从全国近六年相关话题书面表达的命题来看，通常有两个角度的内容记叙你参加过的次环保活动。如邵阳襄阳。河南中招作文猜押命题探索我们能为环境保护做些什么呢以“环保从结尾句育主题活动,请根据下面所给提示,用英语写封倡议书，内容包括环保措施和美化城市的措施各条你的希望。典例剖析注意注意文章的整体连贯文章的开头和结尾已给出，不计入总词数词左右。!审题指导细读所给的文字提示，可以提取以下信息写篇环保教育的倡议书，体裁为应用文，文章要求写出环保措施和美化城市的措施建议学