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我会毫不犹豫地拒绝这个职位。
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教材原句常见用法因而谴责判处人种刑罚迫使人接受困境或不愉快的状况重点短语重点句型重点单词她知道社会会因她离弃自己的孩子而谴责她。
,如果猜错了,他们就会被处死。
忘记过去的人注定会重蹈覆辙。
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,我懂得点法语,但不精通。
重点短语重点句型重点单词现学活用单句填空重点短语重点句型重点单词优秀的较高的上级的上级求等,意为“倘若将会怎样”“如果将会怎样”后面的从句经常用般现在时,有时根据语境也可用虚拟语气。
要是出了问题将会怎么样万明天下雨怎么办重点短语重点句型重点单词拓展延伸常用于口语交际中,表示疑惑,意为“为什么会这样呢”“怎么搞的”还可以接从句或形式。
我怎么再也没见过他呢常用来征求对方的意见或向对方提出建议,意为“怎么样”意为“为什么目的,为何理由”意为“那又怎么样”现学活用完成句子那个建议听起来很诱人,但如果是个骗局会怎么样,你今天穿上了最好的衣服,为什么重点短语重点句型重点单词引导时间状语从句的名词及名词词组但是他们张嘴就会暴露自己的身份。
是名词词组,可用作从属连词,引导时间状语从句,主句用般将来时,从句用般现在时表将来。
常用来引导时间状语从句的名词及名词词组有每次每次下次任何时候我下次见到他时,我就把这个情况告诉他。
第次第二次最后次,第次见到他时,我就知道他是我命中注定的那个人。
就我做完就给你打电话。
重点短语重点句型重点单词现学活用单句改错删除删除单句填空湖南高考改编。
句意你的父母检查过你的房间,想看下你是否好好打扫过吗本句应用副词修饰动词。
“适当地,恰当地”。
重庆高考改编,“,”。
句意幸亏艾丽丝的帮助,他们的猫康复了。
“我们迫不及待地想要再次抱抱,”她啜泣着说。
根据上下文可知,应用般过去时,故填。
广东高考改编。
根据语境可知,与其逻辑主语为动宾关系,故用被动语态。
重庆高考改编。
句意我刚刚听说朵拉工作的那家银行被个戴面具的持枪人给抢了。
第个空表示“朵拉工作的那家银行”,表示特指,用第二空表示“个戴面具的持枪人”,表示泛指,用。
上海高考改编,。
句意参与者用秒的时间看每张脸,然而不知怎么地,他们普遍地对这些肖像的评价和那些用更多的时间研究同样的脸的人们的评价样。
“和样”。
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句意教育的目的是教会年轻人思考,不要盲从别人。
此处应用副词“盲目地”修饰动词。
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此处所填词前有修饰,表示“去年的选举”,应填名词。
江西高考改编。
此处先行词为,相当于个抽象的地点,应用或引导定语从句主语与动词之间是被动关系,故用过去分词作后置定语根据语境可知,空处引导让步状语从句,故用,或。
二单元话题微写作名人的烦恼根据提示,将以下句子连成篇英语短文。
般说来,名人有时也有烦恼事,杰克就是个例子。
有人认为他发了财,希望结识他。
