TOP58【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 专题2 从海水中获得的化学物质专题知识整合课件 苏教版必修1.ppt文档免费在线阅读

即在氧化还原反应中，存在着同种元素既被氧化又被还原的情况。

二三在氧化还原反应中，非金属单质定作氧化剂。

辨析大部分非金属单质往往既有氧化性又有还原性，但实际上，的氧化性没有强。

在氧化还原反应中有种元素被氧化，必然有另种元素被还原。

辨析在反应中，被氧化和被还原的元素都是氯元素在归中反应如度，而不是得到电子或失去电子数目的多少。

含有最高价态元素的化合物定具有强氧化性。

辨析在有的含氧酸中元素价态较低的氧化性强。

如在中氯元素的化合价为最高价态，在中氯元素的化合价为学式表示，不能拆。

二三二三二三二氧化还原反应中易混淆的几个问题元素的原子在反应中得到或失去的电子越多，其氧化性或还原性就越强。

辨析物质的氧化性或还原性的强弱取决于得到电子或失去电子难易的程是书写离子方程式最关键的步，包括能不能拆和怎样拆，必须注意以下原则可溶性的强电解质强酸强碱大多数可溶性盐拆成离子形式，其他物质非电解质弱电解质难溶物气体单质氧化物直接用化二三离子反应方程式的书写及其正误判断判断离子方程式书写是否正确可以从以下几个方面展开离子方程式是否符合客观事实。

如和稀硫酸反应，写成↑是错误的。

化学式的拆写是否正确。

这题，依物质的性质或反应特征来确定“突破口”，顺藤摸瓜，进而完成全部未知物的推断。

推断题明显条件隐含条件结构特征反应特征现象特征其他特征结论检验海水的综合利用二氧化还原反应三离子反应和离子方程式蓝的物质在等气体中均能燃烧的物质，等等。

推断题的推断思路迅速浏览，整体扫描，产生印象，寻找突破口，注意联系，大胆假设，全面分析正推或逆推，验证确认。

解题的关键是仔细审推断。

二三小结归纳物质特殊的性质溶于水显碱性或遇酚酞变红的气体在空气中由无色变为红棕色的气体注专题会学到在定条件下具有漂白性的淡黄色固体遇淀粉变进行推断。

以物质的化学性质为突破口推断框图题还可由反应中表现的化学性质入手推断物质，抓住反应过程中的各种现象，如气体沉淀能否燃烧与典型物质的反应溶液的酸碱性等，以此为突破口，结合物质的性质进行与化学实验及简单计算有机结合起来的综合题型。

以物质的物理性质为突破口推断以物质的性质入手进行分析，抓住典型物质的物理性质如气味颜色状态溶解度熔点沸点等，先确定个别物质，再根据框图寻找线索。

因此，无单质生成的分解反应既可能是氧化还原反应，也可能是非氧化还原反应。

二三三无机推断题解题思路无机推断题具有明显的化学学科特点，是将基本概念基本理论元素单质及其重要化合物知识是氧化还原反应。

因此，无单质参加的化合反应既可能是氧化还原反应，也可能是非氧化还原反应。

无单质生成的分解反应定是非氧化还原反应。

辨析事实上有些无单质生成的分解反应也属于氧化还原反应，如中，既表现氧化性又表现还原性，既作氧化剂又作还原剂。

在非金属单质与发生的化合反应中，非金属单质多为还原剂。

元这两个化合反应中，由于反应中存在着元素化合价的变化，所以它们均反应中，存在着同种元素既被氧化又被还原的情况。

二三在氧化还原反应中，非金属单质定作氧化剂。

辨析大部分非金属单质往往既有氧化性又有还原性，只是般以氧化性为主。

如反应应中有种元素被氧化，必然有另种元素被还原。

辨析在反应中，被氧化和被还原的元素都是氯元素在归中反应如中，被氧化和被还原的元素都是硫元素。

即在氧化还原合物定具有强氧化性。

辨析在有的含氧酸中元素价态较低的氧化性强。

如在中氯元素的化合价为最高价态，在中氯元素的化合价为，但实际上，的氧化性没有强。

在氧化还原反应合物定具有强氧化性。

辨析在有的含氧酸中元素价态较低的氧化性强。

如在中氯元素的化合价为最高价态，在中氯元素的化合价为，但实际上，的氧化性没有强。

在氧化还原反应中有种元素被氧化，必然有另种元素被还原。

辨析在反应中，被氧化和被还原的元素都是氯元素在归中反应如中，被氧化和被还原的元素都是硫元素。

即在氧化还原反应中，存在着同种元素既被氧化又被还原的情况。

二三在氧化还原反应中，非金属单质定作氧化剂。

辨析大部分非金属单质往往既有氧化性又有还原性，只是般以氧化性为主。

如反应中，既表现氧化性又表现还原性，既作氧化剂又作还原剂。

在非金属单质与发生的化合反应中，非金属单质多为还原剂。

元这两个化合反应中，由于反应中存在着元素化合价的变化，所以它们均是氧化还原反应。

因此，无单质参加的化合反应既可能是氧化还原反应，也可能是非氧化还原反应。

无单质生成的分解反应定是非氧化还原反应。

辨析事实上有些无单质生成的分解反应也属于氧化还原反应，如。

因此，无单质生成的分解反应既可能是氧化还原反应，也可能是非氧化还原反应。

二三三无机推断题解题思路无机推断题具有明显的化学学科特点，是将基本概念基本理论元素单质及其重要化合物知识与化学实验及简单计算有机结合起来的综合题型。

以物质的物理性质为突破口推断以物质的性质入手进行分析，抓住典型物质的物理性质如气味颜色状态溶解度熔点沸点等，先确定个别物质，再根据框图寻找线索进行推断。

以物质的化学性质为突破口推断框图题还可由反应中表现的化学性质入手推断物质，抓住反应过程中的各种现象，如气体沉淀能否燃烧与典型物质的反应溶液的酸碱性等，以此为突破口，结合物质的性质进行推断。

二三小结归纳物质特殊的性质溶于水显碱性或遇酚酞变红的气体在空气中由无色变为红棕色的气体注专题会学到在定条件下具有漂白性的淡黄色固体遇淀粉变蓝的物质在等气体中均能燃烧的物质，等等。

推断题的推断思路迅速浏览，整体扫描，产生印象，寻找突破口，注意联系，大胆假设，全面分析正推或逆推，验证确认。

解题的关键是仔细审题，依物质的性质或反应特征来确定“突破口”，顺藤摸瓜，进而完成全部未知物的推断。

推断题明显条件隐含条件结构特征反应特征现象特征其他特征结论检验海水的综合利用二氧化还原反应三离子反应和离子方程式二三离子反应方程式的书写及其正误判断判断离子方程式书写是否正确可以从以下几个方面展开离子方程式是否符合客观事实。

如和稀硫酸反应，写成↑是错误的。

化学式的拆写是否正确。

这是书写离子方程式最关键的步，包括能不能拆和怎样拆，必须注意以下原则可溶性的强电解质强酸强碱大多数可溶性盐拆成离子形式，其他物质非电解质弱电解质难溶物气体单质氧化物直接用化学式表示，不能拆。

二三二三二三二氧化还原反应中易混淆的几个问题元素的原子在反应中得到或失去的电子越多，其氧化性或还原性就越强。

辨析物质的氧化性或还原性的强弱取决于得到电子或失去电子难易的程度，而不是得到电子或失去电子数目的多少。

含有最高价态元素的化合物定具有强氧化性。

辨析在有的含氧酸中元素价态较低的氧化性强。

如在中氯元素的化合价为最高价态，在中氯元素的化合价为，但实际上，的氧化性没有强。

在氧化还原反应中有种元素被氧化，必然有另种元素被还原。

辨析在反应中，被氧化和被还原的元素都是氯元素在归中反应如中，被氧化和被还原的元素都是硫元素。

即在氧化还原反应中，存在着同种元素既被氧化又被还原的情况。

二三在氧化还原反应中，非金属单质定作氧化剂。

辨析大部分非金属单质往往既有氧化性又有还原性，只是般以氧化性为主。

如反应中，既表现氧化性又表现还原性，既作氧化剂又作还原剂。

在非金属单质与发生的化合反应中，非金属单应中有种元素被氧化，必然有另种元素被还原。

辨析在反应中，被氧化和被还原的元素都是氯元素在归中反应如中，被氧化和被还原的元素都是硫元素。

即在氧化还原中，既表现氧化性又表现还原性，既作氧化剂又作还原剂。

在非金属单质与发生的化合反应中，非金属单质多为还原剂。

元这两个化合反应中，由于反应中存在着元素化合价的变化，所以它们均。

因此，无单质生成的分解反应既可能是氧化还原反应，也可能是非氧化还原反应。

二三三无机推断题解题思路无机推断题具有明显的化学学科特点，是将基本概念基本理论元素单质及其重要化合物知识进行推断。

以物质的化学性质为突破口推断框图题还可由反应中表现的化学性质入手推断物质，抓住反应过程中的各种现象，如气体沉淀能否燃烧与典型物质的反应溶液的酸碱性等，以此为突破口，结合物质的性质进行蓝的物质在等气体中均能燃烧的物质，等等。

推断题的推断思路迅速浏览，整体扫描，产生印象，寻找突破口，注意联系，大胆假设，全面分析正推或逆推，验证确认。

解题的关键是仔细审二三离子反应方程式的书写及其正误判断判断离子方程式书写是否正确可以从以下几个方面展开离子方程式是否符合客观事实。

如和稀硫酸反应，写成↑是错误的。

化学式的拆写是否正确。

这学式表示，不能拆。

二三二三二三二氧化还原反应中易混淆的几个问题元素的原子在反应中得到或失去的电子越多，其氧化性或还原性就越强。

辨析物质的氧化性或还原性的强弱取决于得到电子或失去电子难易的程，但实际上，的氧化性没有强。

在氧化还原反应中有种元素被氧化，必然有另种元素被还原。

辨析在反应中，被氧化和被还原的元素都是氯元素在归中反应如