TOP28湖北省枣阳市第七中学2016届高三下学期期中考试物理试题.doc文档免费在线阅读

考点运动的合成和分解解析试题分析物体随地球自转时，随着纬度的增大，自转半径在减小，但是地球上的物体都是绕着地球轴心转动磁场的磁感应强度大小点到点的距离匀强电场的电场强度的大小参考答案答案解析试题分析将物体的速度按图示两个方向分解，如图所示由绳子速率绳，而绳子速率等于物体速度从点沿与成角方向垂直磁场进入区域Ⅰ，质子先后通过磁场区域Ⅰ和Ⅱ后，恰好垂直通过轴上的点未画出进入第四象限内的匀强电场中，最后从轴上的点与轴负方向成角射出，求区域Ⅱ中纸面向外的匀强磁场区域Ⅰ和Ⅱ，直线是它们的理想边界，上方区域Ⅰ中磁场的磁感应强度为，在第四象限内有沿轴负方向的匀强电场，质量为电荷量为的质子不计重力及质子对磁场电场的影响以服弹力所做的功若将物体换成质量是的物体，其余条件不变，则求向右运动的距离是多少本题分如图所示，在空间内有直角坐标系，直线与轴正方向夹角为，第象限内有两个方向均垂直静止释放后向右运动与静止在点的物体碰撞，碰撞后与粘在起，向右运动了之后静止在水平面上，已知水平面与滑块之间滑动摩擦因数都为，求刚与碰撞后的速度大小将弹簧压缩至点时克如图所示，轻弹簧左端固定在水平地面的点处，弹簧自然伸长时另端位于点，水平面段为光滑地面，点右侧为粗糙水平面，现有质量相等均为的滑块，先用滑块向左压缩弹簧至点，和弹簧不栓接，由人用与水平方向成的力推个静止在水平面上质量为的物体，物体和地面间的动摩擦因数为。

，求物体的加速度多大末物体的速度多大后撤去物体还能运动多远本题分距离。

滑块经过点时没有能量损失求滑块在运动过程中的最大速度滑块与水平面间的动摩擦因数滑块从点释放后，经过时间时速度的大小。

本题分如图所示，个仪器是三计算题分本题分如图所示，倾角为的光滑斜面与粗糙的水平面平滑连接。

现将滑块可视为质点从斜面上点由静止释放，最终停在水平面上的点。

已知点距水平面的高度，点与点的示的装置，图中为小车，为打点计时器，为弹簧测力计，为小桶内有沙子，是端带有定滑轮的足够长水平放置的木板要顺利完成该实验，除图中实验仪器和低压交流电源含导线纸带外，还需要的两个实验，结果均保留两位有效数字，视电压表为理想电压表。

本题分探究学习小组的同学欲探究小车动能变化与合外力对它做功的关系，在实验室设计了套如图所或是非线性原件。

该小组还借助和中的线性元件和阻值的定值电阻，测量待测电池组的电动势和内阻，如图所示，闭合和，电压表读数为，断开，读数为，利用如图可算出，电流表的示数逐渐填增大或者减小依次记录电流及相应的电压将元件换成元件，重复实验。

图是根据实验数据做出的图线，由图可判断元件填元件的电阻，选择欧姆档测量，示数如图所示，读数为，据此应选择图中的填或电路进行实验。

连接所选电路，闭合滑动变阻器的滑片从左向右滑动，元件的电阻，选择欧姆档测量，示数如图所示，读数为，据此应选择图中的填或电路进行实验。

连接所选电路，闭合滑动变阻器的滑片从左向右滑动，电流表的示数逐渐填增大或者减小依次记录电流及相应的电压将元件换成元件，重复实验。

图是根据实验数据做出的图线，由图可判断元件填或是非线性原件。

该小组还借助和中的线性元件和阻值的定值电阻，测量待测电池组的电动势和内阻，如图所示，闭合和，电压表读数为，断开，读数为，利用如图可算出，结果均保留两位有效数字，视电压表为理想电压表。

本题分探究学习小组的同学欲探究小车动能变化与合外力对它做功的关系，在实验室设计了套如图所示的装置，图中为小车，为打点计时器，为弹簧测力计，为小桶内有沙子，是端带有定滑轮的足够长水平放置的木板要顺利完成该实验，除图中实验仪器和低压交流电源含导线纸带外，还需要的两个实验仪器是三计算题分本题分如图所示，倾角为的光滑斜面与粗糙的水平面平滑连接。

现将滑块可视为质点从斜面上点由静止释放，最终停在水平面上的点。

已知点距水平面的高度，点与点的距离。

滑块经过点时没有能量损失求滑块在运动过程中的最大速度滑块与水平面间的动摩擦因数滑块从点释放后，经过时间时速度的大小。

本题分如图所示，个人用与水平方向成的力推个静止在水平面上质量为的物体，物体和地面间的动摩擦因数为。

，求物体的加速度多大末物体的速度多大后撤去物体还能运动多远本题分如图所示，轻弹簧左端固定在水平地面的点处，弹簧自然伸长时另端位于点，水平面段为光滑地面，点右侧为粗糙水平面，现有质量相等均为的滑块，先用滑块向左压缩弹簧至点，和弹簧不栓接，由静止释放后向右运动与静止在点的物体碰撞，碰撞后与粘在起，向右运动了之后静止在水平面上，已知水平面与滑块之间滑动摩擦因数都为，求刚与碰撞后的速度大小将弹簧压缩至点时克服弹力所做的功若将物体换成质量是的物体，其余条件不变，则求向右运动的距离是多少本题分如图所示，在空间内有直角坐标系，直线与轴正方向夹角为，第象限内有两个方向均垂直纸面向外的匀强磁场区域Ⅰ和Ⅱ，直线是它们的理想边界，上方区域Ⅰ中磁场的磁感应强度为，在第四象限内有沿轴负方向的匀强电场，质量为电荷量为的质子不计重力及质子对磁场电场的影响以速度从点沿与成角方向垂直磁场进入区域Ⅰ，质子先后通过磁场区域Ⅰ和Ⅱ后，恰好垂直通过轴上的点未画出进入第四象限内的匀强电场中，最后从轴上的点与轴负方向成角射出，求区域Ⅱ中磁场的磁感应强度大小点到点的距离匀强电场的电场强度的大小参考答案答案解析试题分析将物体的速度按图示两个方向分解，如图所示由绳子速率绳，而绳子速率等于物体的速率，则有物体的速率绳，故正确，。

考点运动的合成和分解解析试题分析物体随地球自转时，随着纬度的增大，自转半径在减小，但是地球上的物体都是绕着地球轴心转动，即所用物体的自转角速度相等，根据公式可得，在赤道上最大，正确考点考查了圆周运动规律的应用解析试题分析对物体的速度沿着绳子方向与垂直绳子方向进行分解，则有沿着绳子方向的速度大小为对物体的速度沿着绳子方向与垂直绳子方向进行分解，则有沿着绳子方向的速度大小为，由于沿着绳子方向速度大小相等，所以则有，因此，故，正确故选考点速度的分解解析试题分析同次实验过程中点位置不允许变动，保证实验的等效性，选项正确实验中，弹簧测力计必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度，以减小实验的误差，选项正确实验中，必须记录两弹簧秤的示数拉力的方向和结点的位置，选项正确实验中，把橡皮条的另端拉到点时，两弹簧测力计之间夹角不定要取，大小适当即可，选项故选考点互成角度的两个力的合成解析来源学科网试题分析以物体为研究对象，分析受力情况如图重力和拉力，根据牛顿第二定律得，得，则车厢的加速度也为，不同，则向心力不同，故运动的线速度，知转动半径不同，线速度不同运动的角速度，角速度与夹角无关，故正确向心加速度，向心加速度不同，故故选考点匀速圆周运动向心力牛顿第二定律解析试题分析根据，则运动的时间，则之间的距离故正确设小球经过时间落在斜面上，则速度方向与水平方向的夹角正切值，位移与水平方向的夹角的正切值，因为小球速度方向与斜面的夹角为，而不变，则不变，小球落到斜面上与斜面的夹角不变故当小球速度方向与斜面平行时，此时小球与斜面间的距离最大，选项正确故选考点平抛运动答案解析试题分析设点线速度方向与绳子沿线的夹角为锐角，由题知点的线速度为，该线速度在绳子方向上的分速度就为绳，的变化规律是开始最大然后逐渐变小，所以，绳逐渐变大，直至绳子和杆垂直，变为零度，绳子的速度变为最大，为，然后，又逐渐增大，绳逐渐变小，绳子的速度变慢，所以知重物的速度先增大后减小，最大速度为，故正确，考点运动的合成和分解解析试题分析普朗克最先提出了量子理论，认为带电微粒的能量只能是最小能量值ε的整数倍，是量子化的故正确德布罗意提出实物粒子也具有波动性，而且粒子的能量ε和动量跟它对所应的波的频率ν和波长之间，遵从关系和，故正确卢瑟福的实验提出了带核的原子结构模型原子是由原子核和核外电子构成，故按照爱因斯坦的理论，在光电效应中，金属中的电子吸收个光子获得的能量是ν，这些能量的部分用来克服金属的逸出功，剩下的表现为逸出后电子的初动能，选项正确玻尔的原子理论第次将量子观念引入原子领域，提出了定态和跃迁的概念，成功地解释了氢原子光谱的实验规律，不能解释复杂的原子光谱的规律，故故选考点普朗克量子理论