TOP272016年深圳市高三年级第二次调研考试文综历史试题解析.docx文档免费在线阅读

据伊恩布鲁玛零年现代世界诞生的时刻整理根据材料并结合所学知识，概括二战后国际关系的基本特征及国际社会为谋求和平秩序所作的努力。

分结合所学知识，如何看待材料中年斯大林把欧洲分为二的这观点。

分分中外历史人物评说材料袁庚，年月日出生于广东省宝安县大鹏。

年月日在深圳蛇口逝世。

以下是袁庚大事简历节录年，进入广东省广雅中学读书。

年月，开始参与抗日救亡活动。

年，调至东江纵队司令部工作。

年月，参加淮海战役。

年月，任中华人民共和国驻雅加达领事。

年始，在中央调查部工作。

文革期间，被诬为美国特务，囚禁于秦城监狱。

年，恢复工作，任交通部外事局负责人。

年月，主持交通部所属的香港招商局全面工作。

年，向中央提议成立深圳蛇品工业区，后任工业区建设指挥部总指挥。

年月，提出时间就是金钱，效率就是生命口号。

年，批准成立全国第家由企业创办的保险机构蛇口变了人们的观念，也不是主要原因，故项文艺复兴时期教会垄断文化的局面并没有被打破，故项。

答案有观点认为英国革命突出了自由而忽略了平等，法国革命突出了平等却忽略了自由，而美国的经验，的肯定，这种现象主要是因为文艺复兴促进了人文主义思想的传播，故项正确中国印刷术传到欧洲后，世纪中期德国人首先采用了铅活字印刷技术，促进了文化发展，但这不是主要原因，故项年前后的地理大发现改还要多。

这主要因为印刷术的传播促进了文化发展人文主义的价值观渐入人心地理大发现改变了人们的观念教会垄断文化的局面被打破考点文艺复兴解析材料中甚至普通民众流行写自传，体现了对人的价值以做的权力性规定，体现了罗马法更加注重自然法精神，即理性自由平等和正义，故项正确。

答案世纪西方学者艺术家政治家甚至普通民众流行写自传，这时期自传的数量比至年之间近千年写就的自传总和没有涉及到以礼入法，道德法制化等内容，故项材料强调罗马法注重的是可以做的权力性规定，即注重公民享有权利和承担义务的资格，而不是注重诉讼陪审的形式，故项罗马法注重的是可法更加注重自然法精神中国古代注重将道德法制化考点罗马法十二铜表法解析结合材料和史实可知，中国古代的法与刑事相同的，强调以刑入法，体现的是强制性的义务性要求，而没有给予相应的权利，材料国古代的法与刑是相通的，人们从法律体系中，所感受到的不外是禁止做必须做的义务性要求，而罗马法注重的是可以做的权力性规定。

由此可知罗马法注重诉讼陪审的形式中国古代法律讲求以礼入法罗马我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉司的有文化的劳动者，时间不符，故项。

答案有观点认为战国李悝的法经与十二铜表法大致同时出现，但是中识分子和工农群众相结合，确立坚定正确的政治方向和艰苦朴素的工作作风引导工农干部向知识分子学习军事政治文化科技等知识，时间不符，故项年毛泽东在关于正确处理人民内部矛盾的问题中提出教育与生产劳动结合是年教育大革命时期提出的，故项党中央到达延安以后，针对广大工农阶级的干部普遍存在着文化水平较低工作能力不足的问题，年提出了工农干部知识化，知识分子工农化的口号，引导知会的过渡时期，结合所学可知，这时期是我国处于国民经济的恢复和工业化建设阶段，因此在教育上提出了为人民服务，首先为工农服务，为当前的革命斗争与建设服务的方针，故项正确教育为无产阶级政治服务，动结合知识分子工农化，工农干部知识化使受教育者成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者考点现代中国文化教育事业解析抓住关键词新民主主义建设时期，即年年从新民主主义社会向社会主义社，故项材料没有体现出来国民党民主建国的意愿，故项。

答案以下哪教育方针最符合我国新民主主义建设时期的国情教育为工农服务，为生产建设服务教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳，无法得出该纲领破坏抗日民族统战线的团结，故项由当时的国际情势来看，中国太弱，日本太强，很有可能被击败，故抗战初期采取以空间换取时间的战略，亦即是俗语的拖延战术，以时间换空间表述的关键词抗战初期三民主义要求全国抗战力量，坚持抗战可知该纲领顺应了中华民族抗日的基本要求和愿望，项正确材料中的抗战建国纲领是国民党抗战初期的主要纲领，年月抗日民族统战线才正式形成该纲领顺应中华民族抗日的基本要求和愿望破坏抗日民族统战线的团结核心思想是以时间换空间的策略表达了国民党民主建国的意愿考点中国军民的抗日斗争国民党抗战救国纲领解析依据材料中。

答案抗战建国纲领是国民党抗战初期的主要纲领，它以三民主义为最高准绳，要求全国抗战力量要在国民党及蒋介石领导之下，在政治军事外交经济教育等方面制定纲领，坚持抗战并同时完成建国。

该。

答案抗战建国纲领是国民党抗战初期的主要纲领，它以三民主义为最高准绳，要求全国抗战力量要在国民党及蒋介石领导之下，在政治军事外交经济教育等方面制定纲领，坚持抗战并同时完成建国。

该纲领顺应中华民族抗日的基本要求和愿望破坏抗日民族统战线的团结核心思想是以时间换空间的策略表达了国民党民主建国的意愿考点中国军民的抗日斗争国民党抗战救国纲领解析依据材料中的关键词抗战初期三民主义要求全国抗战力量，坚持抗战可知该纲领顺应了中华民族抗日的基本要求和愿望，项正确材料中的抗战建国纲领是国民党抗战初期的主要纲领，年月抗日民族统战线才正式形成，无法得出该纲领破坏抗日民族统战线的团结，故项由当时的国际情势来看，中国太弱，日本太强，很有可能被击败，故抗战初期采取以空间换取时间的战略，亦即是俗语的拖延战术，以时间换空间表述，故项材料没有体现出来国民党民主建国的意愿，故项。

答案以下哪教育方针最符合我国新民主主义建设时期的国情教育为工农服务，为生产建设服务教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动结合知识分子工农化，工农干部知识化使受教育者成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者考点现代中国文化教育事业解析抓住关键词新民主主义建设时期，即年年从新民主主义社会向社会主义社会的过渡时期，结合所学可知，这时期是我国处于国民经济的恢复和工业化建设阶段，因此在教育上提出了为人民服务，首先为工农服务，为当前的革命斗争与建设服务的方针，故项正确教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动结合是年教育大革命时期提出的，故项党中央到达延安以后，针对广大工农阶级的干部普遍存在着文化水平较低工作能力不足的问题，年提出了工农干部知识化，知识分子工农化的口号，引导知识分子和工农群众相结合，确立坚定正确的政治方向和艰苦朴素的工作作风引导工农干部向知识分子学习军事政治文化科技等知识，时间不符，故项年毛泽东在关于正确处理人民内部矛盾的问题中提出我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉司的有文化的劳动者，时间不符，故项。

答案有观点认为战国李悝的法经与十二铜表法大致同时出现，但是中国古代的法与刑是相通的，人们从法律体系中，所感受到的不外是禁止做必须做的义务性要求，而罗马法注重的是可以做的权力性规定。

由此可知罗马法注重诉讼陪审的形式中国古代法律讲求以礼入法罗马法更加注重自然法精神中国古代注重将道德法制化考点罗马法十二铜表法解析结合材料和史实可知，中国古代的法与刑事相同的，强调以刑入法，体现的是强制性的义务性要求，而没有给予相应的权利，材料没有涉及到以礼入法，道德法制化等内容，故项材料强调罗马法注重的是可以做的权力性规定，即注重公民享有权利和承担义务的资格，而不是注重诉讼陪审的形式，故项罗马法注重的是可以做的权力性规定，体现了罗马法更加注重自然法精神，即理性自由平等和正义，故项正确。

答案世纪西方学者艺术家政治家甚至普通民众流行写自传，这时期自传的数量比至年之间近千年写就的自传总和还要多。

这主要因为印刷术的传播促进了文化发展人文主义的价值观渐入人心地理大发现改变了人们的观念教会垄断文化的局面被打破考点文艺复兴解析材料中甚至普通民众流行写自传，体现了对人的价值的肯定，这种现象主要是因为文艺复兴促进了人文主义思想的传播，故项正确中国印刷术传到欧洲后，世纪中期德国人首先采用了铅活字印刷技术，促进了文化发展，但这不是主要原因，故项年前后的地理大发现改变了人们的观念，也不是主要原因，故项文艺复兴时期教会垄断文化的局面并没有被打破，故项。

答案有观点认为英国革命突出了自由而忽略了平等，法国革命突出了平等却忽略了自由，而美国的经验，则显示了把这两个价值中和结合起来的重要性。

这主要体现在实行代议制民主原则民主和程序民主的并重主权在民的原则第部大灾难的年代第章全面战争的年代第二章世界大革命第三章经济大恐慌第四章第五章共御强敌第六章年的艺术第七章帝国告终图两党和平竞争轮流坐庄考点美国共和制的确立解析材料观点认为，英国和法国革命后确立的政治制度都是有缺陷的，英国君主立宪制，确立了议会主权，但是人民享有的权利有限，且之后出现了年议会改革宪章运动等追求平等的斗争，故突出了自由而忽略了平等年法兰西第三共和国宪法以票的微弱优势通过，充分说明了共和制度确立的艰难，但是更多强调平等，自然就会以牺牲自由为代价，故突出了平等却忽略了自由。

美国政治制度取两国之长，原则民主和程序民主的并重，即原则民主荣革命后，议会成为英国的最高国家权力机关，但是土地贵族托利党操纵着议会议员的选举。

年英国进行议会改革，重新分配议席。

新兴工业城市取得较多议席。

降低选民的财产和身份要求，工业资产阶级和农村中的富裕农民得到选举权，改革使