1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....郭沫若文革遗事与他留下的几首诗词凤凰资讯走近个时代触摸颗灵魂人要反省自己承担责任人要敢说真话坚守良知“羞耻”“瞧不起”“不能原谅”“责备”“熬煎”为什么体会巴金的歉意“穿越个世纪话概不说，事概不做有可能安全自保的切话都可说，切事都可做，因此有的作家送给他个“风派人物”的绰号，说他“软软腰肢，弯弯膝盖，朝秦暮楚，门庭常改”讽刺他“大风起兮云飞扬，风派细腰是弹簧绑架关押，他不敢过问，见到周总理也不敢告知，还言不由衷地说“我是为了国家好啊”！儿子后来被打死了还是不敢说句话，只是默默地抄写爱子留下的日记。郭沫若在“文革”时期内言论行为的准则是有可能遭灾引祸的之鸟，终日惶惶然东躲西藏，甚至到了不惜伪装而求生存的地步，就证明了这点。年月，三子民英在部队自杀身亡，明明是冤死，他还是向组织写信，作自我批评，说“我没有教育好子女”。年月，二子世英被北京农大歹徒实的，如他说愿意把书“烧掉”样是假话，是伪而辩真正的原因是出于恐惧......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....像他这样的人，如不彻底否定自己，借以缩小目标，必将在劫难逃。此后整个“文革”期间，他都像惊弓理解，包括当时的周恩来。年月日他在给读者徐正中的信中作这样的解释“凤凰每经五百年要自焚次，从火中再生，这就是我所说的烧掉的意思。”以后在接见日本客人时，他也这样回答。其实，这种解释和答问是不真，号怒庵，上海人。中国关于“文化大革命”的报告之后，郭沫若立即发言。他说我“没有把毛主席的思想学好，没有把自己改造好”，自己“以前所写的东西，应该全部烧掉，没有点价值”。他说这些话的含义，大家都不瑞典方面断定老舍已经去世。由于诺贝尔奖般不颁给已故之人，所以评选委员会决定在剩下的个人中重新进行评选，条件之，最好是给个东方人。结果这年的诺贝尔文学奖得主成了日本的川端康成。傅雷字怒安投票结果，第名就是老舍。•但是在年，中国已经进入了“文革”高峰。各国谣传老舍已经去世，瑞典就派驻华大使去寻访老舍下落，又发动其它国家进行联合调查，中国官方当时对此没有答复编者注老舍死于年月日，尔文学奖评选程序也很复杂......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....被提名者可能有几百人，然后层层筛选，最后剩下位候选人，再由评选委员秘密投票，得票最多的就是诺贝尔文学奖得主。老舍在年被提名，到了最后名还有他秘密学大国，始终没有人获得诺贝尔文学奖，其原因除了政治偏见以外，还因为中国作家的作品被翻译成外文的太少，在交流上存在着技术上的难题。而老舍当时在中国作家中恰恰是作品被译介最多的，连瑞典文的也有。另外，诺贝歌词作者•赵树理中国曲艺协会主席•中国作家协会理事，著名作家翦伯赞杰出的历史学家教育家北京大学副校长老舍著名作家北京市作家协会主席中国作家协会副主席•年老舍曾获诺贝尔文学奖。中国作为文云南省委第书记李立三中国工人运动重要的领导人之中国共产党早期的重要领导人范长江曾任国家新闻出版署署长人民日报社社长新华社总编辑•容国团中国第个世界体育冠军•田汉义勇军进行曲二十五人。最大的八十岁，最小的仅三十八天，有二十二户被杀绝......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....发展到乱杀家属子女和有般问题的人，最后发展到全家被杀绝。自八月二十七日至九月日，该县的十三个公社，四十八个大队，先后杀害“四类分子”及其家属共三百谢富治在市公安局扩大会议上的讲话。从此，斗打乱杀事件日益严重，由开始时斗打个别“表现不好”的“四类分子”，发展到斗打般的“四类分子”由个大队消灭两个两三个“尖子”，发展到个大队下子。与这骇人听闻的巨大数字同样令人毛骨悚然的，是无数血淋淋的场面，例如年“红八月”中，北京市大兴县对当地所谓“四类分子”及其家属灭绝性的大屠杀九六六年八月二十六日，大兴县公安局召开局务会议，传达了谢。与这骇人听闻的巨大数字同样令人毛骨悚然的，是无数血淋淋的场面，例如年“红八月”中，北京市大兴县对当地所谓“四类分子”及其家属灭绝性的大屠杀九六六年八月二十六日，大兴县公安局召开局务会议，传达了谢富治在市公安局扩大会议上的讲话。从此，斗打乱杀事件日益严重，由开始时斗打个别“表现不好”的“四类分子”......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....发展到个大队下子打死十来个甚至几十个由开始打杀“四类分子”本人，发展到乱杀家属子女和有般问题的人，最后发展到全家被杀绝。自八月二十七日至九月日，该县的十三个公社，四十八个大队，先后杀害“四类分子”及其家属共三百二十五人。最大的八十岁，最小的仅三十八天，有二十二户被杀绝。文化大革命中死去的著名人物刘少奇前中华人民共和国主席彭德怀中国十大元帅之贺龙中国十大元帅之周小舟湖南省委第书记阎红彦云南省委第书记李立三中国工人运动重要的领导人之中国共产党早期的重要领导人范长江曾任国家新闻出版署署长人民日报社社长新华社总编辑•容国团中国第个世界体育冠军•田汉义勇军进行曲歌词作者•赵树理中国曲艺协会主席•中国作家协会理事，著名作家翦伯赞杰出的历史学家教育家北京大学副校长老舍著名作家北京市作家协会主席中国作家协会副主席•年老舍曾获诺贝尔文学奖。中国作为文学大国，始终没有人获得诺贝尔文学奖，其原因除了政治偏见以外，还因为中国作家的作品被翻译成外文的太少......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....而老舍当时在中国作家中恰恰是作品被译介最多的，连瑞典文的也有。另外，诺贝尔文学奖评选程序也很复杂，先是由国际著名学者进行提名，被提名者可能有几百人，然后层层筛选，最后剩下位候选人，再由评选委员秘密投票，得票最多的就是诺贝尔文学奖得主。老舍在年被提名，到了最后名还有他秘密投票结果，第名就是老舍。•但是在年，中国已经进入了“文革”高峰。各国谣传老舍已经去世，瑞典就派驻华大使去寻访老舍下落，又发动其它国家进行联合调查，中国官方当时对此没有答复编者注老舍死于年月日，瑞典方面断定老舍已经去世。由于诺贝尔奖般不颁给已故之人，所以评选委员会决定在剩下的个人中重新进行评选，条件之，最好是给个东方人。结果这年的诺贝尔文学奖得主成了日本的川端康成。傅雷字怒安，号怒庵，上海人。中国关于“文化大革命”的报告之后，郭沫若立即发言。他说我“没有把毛主席的思想学好，没有把自己改造好”，自己“以前所写的东西，应该全部烧掉，没有点价值”。他说这些话的含义，大家都不理解，包括当时的周恩来......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....从火中再生，这就是我所说的烧掉的意思。”以后在接见日本客人时，他也这样回答。其实，这种解释和答问是不真实的，如他说愿意把书“烧掉”样是假话，是伪而辩真正的原因是出于恐惧。他感到这场“文革”风势定非常猛烈，像他这样的人，如不彻底否定自己，借以缩小目标，必将在劫难逃。此后整个“文革”期间，他都像惊弓之鸟，终日惶惶然东躲西藏，甚至到了不惜伪装而求生存的地步，就证明了这点。年月，三子民英在部队自杀身亡，明明是冤死，他还是向组织写信，作自我批评，说“我没有教育好子女”。年月，二子世英被北京农大歹徒绑架关押，他不敢过问，见到周总理也不敢告知，还言不由衷地说“我是为了国家好啊”！儿子后来被打死了还是不敢说句话，只是默默地抄写爱子留下的日记。郭沫若在“文革”时期内言论行为的准则是有可能遭灾引祸的话概不说，事概不做有可能安全自保的切话都可说，切事都可做，因此有的作家送给他个“风派人物”的绰号，说他“软软腰肢，弯弯膝盖，朝秦暮楚......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....风派细腰是弹簧”。郭沫若文革遗事与他留下的几首诗词凤凰资讯走近个时代触摸颗灵魂人要反省自己承担责任人要敢说真话坚守良知“羞耻”“瞧不起”“不能原谅”“责备”“熬煎”为什么体会巴金的歉意“穿越个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，个生命竟如此厚重，他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔，他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门，他贯穿于文字和生命中的激情忧患良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。”金巴国中动感思考巴金反省忏悔的意义。时代意义在文革结束后的段时间，中国社会尚处于拨乱反正阶段，以控诉为基调的“伤痕文学”以及“暴露文学”在文坛盛行，但巴金超越个人苦难的诉说，率先提出每个知识分子乃至每个人都应反思自己的责任，他更多的从道德层面的思考忏悔引起了社会的极大反响，具有唤醒人心的作用。接受次洗礼走近个时代触摸颗灵魂我的确时时解剖别人，然而更多的是无情地解剖我自己。鲁迅忏悔可以使人摆脱魔鬼。冯骥才凡日间过恶，身过心过口过皆记出，终身不间断......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....不该忘记那个年代的惨痛教训当我们面对件错误的事情的时候，不该忘记有位老人曾勇敢地拷问自己的心灵因为忘记过去，就意味着背叛“虽然小狗包弟没了”，但我们却拥有个民族最崇高最善良的灵魂！作业文题是“小狗包弟”，但第段的故事讲的并非包弟，那么它在全文中起到的作用是什么请从结构章法和思想内容两方面简述理由。课文第段大段描写院子中的景象，为什么小狗包弟与记梁任公先生的次演讲在语言风格上各有何特点“眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。”琦君文题是“小狗包弟”，但第段的故事讲的并非包弟，那么它在全文中起到的作用是什么请从结构章法和思想内容两方面简述理由。引起下文。通过对比反衬，深化主题。故事中，艺术家与邻家小狗惺惺相惜，共患难，同生死。由此，作者想到自家小狗包弟，文章很自然的就过渡到下文。而“我”在灾难即将降临时抛弃自家有情有义的小狗的行为恰与艺术家对小狗的感激之情形成强烈对比，从而借以自我批判，自我反省，呼唤人性。公元个大地震颤的日子颗星来......”。