TOP32山东省菏泽市巨野县太平镇中学2015届中考化学一模试卷（解析版）.doc文档免费在线阅读

用能力三实验与探究题共小题，满分分气体的制备是化学实验基本技能之，现用如下装置进行化学实验，试回答下列问题实验室利用加热高锰酸钾的方法能制得氧气，则发生装置应选用填字母实验室利用装置通过复分解反应制得的气体是二氧化碳，要制取瓶该气体，所选装置的连接顺序是填序号证明集气瓶中充满中所制气体的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口，看是否熄灭考点常用气体的发生装置和收集装置与选取方法实验室制取氧气的反应原理二氧化碳的实验室制法二氧化碳的检验和验满书写化学方程式文字表达式电离方程式专题常见气体的实验室制法检验干燥与净化分析高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾二氧化锰和氧气实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙水和二氧化碳二氧化碳能够粒观是化学基本观念最基础最重要的组成部分，从微粒观的角度认识和研究物质是学习化学必须具备的思维方法以下描述的是原子的质量就是它的相对原子质量分子原子和离子都是构成物质的基本粒子分子自根据反应的微观示意图和质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和数目保持不变，故正确故选点评本题主要考查了化石燃料的种类，煤的利用，属于基础的知识，难度不大根据已有的知识即可解答微反应由种单质和化合物反应，生成了另种单质和另种化合物，属于置换反应，故正确由反应的微观示意图及质量守恒定律可知，该图示中个碳原子与个水分子反应，所以，该反应生成物的分子个数比为，故反应的微观示意图及质量守恒定律分析反应生成物的分子个数比根据反应的微观示意图和质量守恒定律进行分析解答解根据反应的微观示意图，图中表示单质，故由反应的微观示意图可知，该点微粒观点及模型图的应用单质和化合物的判别反应类型的判定专题化学反应模拟图型分析根据反应的微观示意图，判断物质的类型根据反应的微观示意图，分析反应的特点判断反应的类型根据提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，其微观示意图如下所示下列说法正确的是图中表示化合物的是该反应类型为置换反应该反应中反应物两种分子的个数比为反应前后原子的种类和数目保持不变考的阳离子，所以表示的元素在化合物中通常显价，故说法不正确故选点评了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键为减少污染的性质和最外层电子数关系密切，所以最外层电子数相同则化学性质相似，由于的最外层电子数分别是，性质不会相似故说法不正确该原子最外层电子数是，化学反应中易失掉这个电子而形成带个单位正电荷子数定相同，的质子数都是，所以两者属于同种元素，故说法不正确由④粒子的结构示意图可知，核内的质子数是，属于镁元素，而核外电子数为，所以镁离子，离子符号为，故说法正确因为元素子数相同分析判断根据当质子数核外电子数，为原子当质子数≠核外电子数，为离子分析依据元素的性质和最外层电子数关系密切分析解决依据该原子最外层电子数的特点分析判断解答解同种元素质属于不同种元素④属于离子，离子符号为的化学性质相似表示的元素在化合物中通常显价考点原子结构示意图与离子结构示意图专题化学用语和质量守恒定律分析依据同种元素质直接浸入溶液内，会把溶液污染故故选点评本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是图中装置，用排水法收集氧气时，长导管是出水管，短导管是进气口，故正确稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中，防止水浮在浓硫酸的水面上沸腾溅出，故测定溶液的时，不能把试纸满方法解答根据用图中装置用排水法收集氧气的方法，进行分析判断酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅根据试纸的使用方法解答解答解验满二氧化碳时燃烧的木条不能伸入瓶内，故用验满收集稀释浓硫酸测定溶液的派值考点二氧化碳的检验和验满浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释溶液的酸碱度测定氧气的收集方法专题常见仪器及化学实验基本操作分析根据二氧化碳的验应生成铁锈，有新物质生成，故为化学变化故选点评搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质规范的操作是实验成功的保证下列实验操作正确的是生成，故为化学变化榨取果汁，物质状态发生变化，无新物质生成，故为物理变化面包发霉，有机物被微生物作用生成其他物质，有新物质生成，故为化学变化菜刀生锈，铁与空气中的水分和氧气反应生成，故为化学变化榨取果汁，物质状态发生变化，无新物质生成，故为物理变化面包发霉，有机物被微生物作用生成其他物质，有新物质生成，故为化学变化菜刀生锈，铁与空气中的水分和氧气反应生成铁锈，有新物质生成，故为化学变化故选点评搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质规范的操作是实验成功的保证下列实验操作正确的是验满收集稀释浓硫酸测定溶液的派值考点二氧化碳的检验和验满浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释溶液的酸碱度测定氧气的收集方法专题常见仪器及化学实验基本操作分析根据二氧化碳的验满方法解答根据用图中装置用排水法收集氧气的方法，进行分析判断酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅根据试纸的使用方法解答解答解验满二氧化碳时燃烧的木条不能伸入瓶内，故用图中装置，用排水法收集氧气时，长导管是出水管，短导管是进气口，故正确稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中，防止水浮在浓硫酸的水面上沸腾溅出，故测定溶液的时，不能把试纸直接浸入溶液内，会把溶液污染故故选点评本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是属于不同种元素④属于离子，离子符号为的化学性质相似表示的元素在化合物中通常显价考点原子结构示意图与离子结构示意图专题化学用语和质量守恒定律分析依据同种元素质子数相同分析判断根据当质子数核外电子数，为原子当质子数≠核外电子数，为离子分析依据元素的性质和最外层电子数关系密切分析解决依据该原子最外层电子数的特点分析判断解答解同种元素质子数定相同，的质子数都是，所以两者属于同种元素，故说法不正确由④粒子的结构示意图可知，核内的质子数是，属于镁元素，而核外电子数为，所以镁离子，离子符号为，故说法正确因为元素的性质和最外层电子数关系密切，所以最外层电子数相同则化学性质相似，由于的最外层电子数分别是，性质不会相似故说法不正确该原子最外层电子数是，化学反应中易失掉这个电子而形成带个单位正电荷的阳离子，所以表示的元素在化合物中通常显价，故说法不正确故选点评了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键为减少污染提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，其微观示意图如下所示下列说法正确的是图中表示化合物的是该反应类型为置换反应该反应中反应物两种分子的个数比为反应前后原子的种类和数目保持不变考点微粒观点及模型图的应用单质和化合物的判别反应类型的判定专题化学反应模拟图型分析根据反应的微观示意图，判断物质的类型根据反应的微观示意图，分析反应的特点判断反应的类型根据反应的微观示意图及质量守恒定律分析反应生成物的分子个数比根据反应的微观示意图和质量守恒定律进行分析解答解根据反应的微观示意图，图中表示单质，故由反应的微观示意图可知，该反应由种单质和化合物反应，生成了另种单质和另种化合物，属于置换反应，故正确由反应的微观示意图及质量守恒定律可知，该图示中个碳原子与个水分子反应，所以，该反应生成物的分子个数比为，故根据反应的微观示意图和质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和数目保持不变，故正确故选点评本题主要考查了化石燃料的种类，煤的利用，属于基础的知识，难度不大根据已有的知识即可解答微粒观是化学基本观念最基础最重要的组成部分，从微粒观的角度认识和研究物质是学习化学必须具备的思维方法以下描述的是原子的质量就是它的相对原子质量分子原子和离子都是构成物质的基本粒子分子自身具有定的能量，总是在不断的运动在化学反应中，原子核是不变的，发生改变的只是原子核外的电子考点相对原子质量的概念及其计算方法分子原子离子元素与物质之间的关系原子的定义与构成分子的定义与分子的特性专题物质的微观构成与物质的宏观组成分析根据相对原子质量的定义和构成物质的微粒以及分子的性质和化学变化的实质进行解答解答解相对原子质量是原子的质量与碳原子质量的比较而得，故构成物质的基本粒子有原子分子离子三种，故正确分子的性质可知分子总是在不断运动着，故正确化学变化的实质是电子出现了得失原子核没有变化，故正确故选点评本题考查了分子原子以及化学变化的有关知识，考查油炸食品中含有致癌物，所以要少吃或不吃如图是两物质的溶解度曲线，据此回答以下问题时，物质的溶解度为点的含义是时，物质的溶解度相等溶解度受温度影响较小的物质是从的混合物中分离物质，般采用降低温度的方法水还可以作为反应物，如用化学方程式表示考点固体溶解度曲线及其作用结晶的原理方法及其应用书写化学方程式文字表达式电离方程式专题溶液浊液与溶解度分析根据固体的溶解度曲线可以查出物质在定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的解答解通过分析溶解度曲线可