TOP42人教版八年级英语下册课件：unit4 sectionA1a-2c （共26张PPT）.ppt文档免费在线阅读

根据图示信息，下列说法正确的是该反应生成两种物质该反应是复分解反应化学反应前后原子的种类不变分子在化学变化中是不可分的滨州在个密闭容器中放入甲乙丙丁四种物质，在定条件下发生化学反应，段时间后，测得部分数据如下表下列说法中，不正确的是反应后物质甲的质量为乙是反应物参加反应的甲和丁的质量比为∶物质丙可能是该反应的催化剂加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，完全反应后，剩余固体的质量为，则生成氧气的质量为南京在密闭容器中加入甲乙丙丁四种物质，在定条件下发生化学反应，测得反应前及时各物质质量如图所示。

下列说法中不正确的是该反应为化合反应丙可能为该反应的催化剂该反应中，乙丁的质量变化之比为∶该反应中，甲乙的质量变化之比为∶二填空与简答聊城教材上有习题“设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素”。

现有瓶用排水法收集的甲烷气体图中的。

请根据图中装置完成以下各题图图要将中的气体通入装置中，应选图中的填序号“注水装置”。

处是干冷的大烧杯，甲烷燃烧后烧杯内壁有水雾出现，证明甲烷中定含有元素将中烧杯正物质甲乙丙丁反应前质量反应后质量放，向其中滴加澄清石灰水，出现浑浊，证明甲烷中定含有元素。

西双版纳如图装置中，当两种物质发生反应后，天平不再保持平衡，该反应填“遵守”或“不遵守”质量守恒定律，反应的化学方程式为。

若反应物不变，要使天平在反应后仍然保持平衡，对该装置的改进措施是。

在学习质量守恒定律的内容时，我们曾经做了如图所示的实验，请回忆当时的情景回答下列问题反应停止后，可观察到天平填“甲”或“乙”不平衡，该反应填“符合”或“不符合”质量守恒定律，天平不平衡的原因是。

由质量守恒定律可知，化学反应前后，定不变的是填序号。

原子种类原子数目分子种类分子数目元素种类物质种类课时化学方程式考点化学方程式的意义化学方程式的概念用来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。

化学方程式的意义和读法意义以点燃为例读法质的方面表示反应物生成物和反应条件反应物是氢气和氧气，生成物是水，反分解反应点燃置换反应复分解反应天津写出下列反应的化学方程式。

硫在氧气中燃烧。

锌和稀硫酸反应。

氢氧化钾溶液和稀盐酸反应。

命题点利用化学方程式的简单计算昆明工业上煅烧石灰石主要成分是可制得氧化钙，则所用石灰石中碳酸钙的质量分数为多少化学方程式为高温↑思路点拨对于已知物含杂质的化学方程式的计算，可利用化学方程式列比例式计算出纯净物的质量，再将纯净物的质量除以含杂质物质的质量可得纯净物的质量分数。

对于待求物含杂质的化学方程式的计算，可利用化学方程式先计算出纯净的待求物的质量，再除以其质量分数折合成含杂质的待求物的质量。

黄冈石灰水中含有氢氧化钙，如果该石灰水吸收二氧化碳完全反应变成白色沉淀，则可以吸收二氧化碳的质量是多少西双版纳炼铁的原理是利用氧化碳与氧化铁的反应。

用赤铁矿石主要含，理论上可以炼出纯铁，求这种赤铁矿石中的质量分数提示高温。

选择题西山区模关于“点燃”说法正确的是在点燃的条件下氢气加氧气等于水两份质量的氢气和份质量的氧气完全反应能生成两份质量的水氢气氧气水的质量比为∶∶每两个氢分子和个氧分子在点燃的条件下生成两个水分子遵义质量守恒定律是帮助我们认识化学反应实质的重要理论。

在化学反应中，下列说法正确的是化学计量数与之和定等于和之和若和都是盐，则该反应定是复分解反应反应物和的质量比定等于生成物和的质量比若取和反应，生成和的质量总和不定是广州不能从以下两个化学方程式中获取的信息是反应↑反应↑反应和反应都有气体生成反应和反应是在不同条件下进行的反应和反应都放出热量反应和反应的反应物中都含氧元素株洲在光照或点燃条件下，氢气和氯气发生反应生成氯化氢，其反应的微观示意图如图。

下列说法正确的是所有化学反应在反应前后分子个数都不发生变化此反应过程中只有物质变化，没有能量变化在任何条件下，和均不能大量共存由微观示意图可知和发生反应可生成益阳下列化学方程式与对应反应类型均正确的是化学方程式反应类型通电↑↑分解反应化合反应↑置换反应复分解反应曲靖下列物质能发生反应，且化学方程式书写正确的是↑↑红河在反应方程式中，已知与恰好完全反应生成，则生成的质量为孝感将碳酸钙高温煅烧段时间后，冷却测得剩余固体质量为，再向剩余固体中加入足量稀盐酸，充分反应后，蒸发结晶，理论上可得到固体氯化钙的质量为无法确定盐城将镁粉和铝粉的混合物与足量的氧气充分反应，得到的氧化物质量可能为二填空与简答昆明写出下列反应的化学凉山热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着层水垢主要成分是和，其他成分忽略不计。

兴趣小组的同学为了探究水垢中的含量，取水垢样品，向样品中加入足量的稀盐酸，其变化关系如图所示，试计算生成二氧化碳的质量为克。

该水垢样品中的质量分数。

写出解题步骤参考答案课时质量守恒定律考点解读考点化学反应总和总和化学物理质量不能种类数目质量密闭元素的种类元素的质量原子的种类原子的数目物质分子分子各个击破例题组训练例题组训练实验突破例防止燃烧物溅落使锥形瓶底炸裂产生大量白烟，玻璃管上方的气球先胀大后缩小装置漏气或锥形瓶未冷却等遵守在化学反应中，。

若反应物不变，要使天平在反应后仍然保持平衡，对该装置的改进措施是。

在学习质量守恒定律的内容时，我们曾经做了如图所证明甲烷中定含有元素。

西双版纳如图装置中，当两种物质发生反应后，天平不再保持平衡，该反应填“遵守”或“不遵守”质量守恒定律，反应的化学方程式为“注水装置”。

处是干冷的大烧杯，甲烷燃烧后烧杯内壁有水雾出现，证明甲烷中定含有元素将中烧杯正物质甲乙丙丁反应前质量反应后质量放，向其中滴加澄清石灰水，出现浑浊，教材上有习题“设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素”。

现有瓶用排水法收集的甲烷气体图中的。

请根据图中装置完成以下各题图图要将中的气体通入装置中，应选图中的填序号得反应前及时各物质质量如图所示。

下列说法中不正确的是该反应为化合反应丙可能为该反应的催化剂该反应中，乙丁的质量变化之比为∶该反应中，甲乙的质量变化之比为∶二填空与简答聊城氧化锰的混合物，完全反应后，剩余固体的质量为，则生成氧气的质量为南京在密闭容器中加入甲乙丙丁四种物质，在定条件下发生化学反应，测在定条件下发生化学反应，段时间后，测得部分数据如下表下列说法中，不正确的是反应后物质甲的质量为乙是反应物参加反应的甲和丁的质量比为∶物质丙可能是该反应的催化剂加热氯酸钾和二球代表同种原子。

根据图示信息，下列说法正确的是该反应生成两种物质该反应是复分解反应化学反应前后原子的种类不变分子在化学变化中是不可分的滨州在个密闭容器中放入甲乙丙丁四种物质，如图为反应的微观示意图，下列说法正确的是该反应属于分解反应反应前后分子种类没有改变反应前后原子数目发生改变参加反应的两种分子个数比为∶天津下图表示两种气体发生化学反应，其中相同的原子分子质子曲靖工厂用电解饱和食盐水的方法制取烧碱，发生化学反应的化学方程式为通电↑↑，则物质的化学式为云南的是原子数目原子的种类分子数目分子的种类元素的种类物质的总质量物质的种类西山区二模在化学反应前后，下列哪种粒子的总数可能改变电子减轻了碳与氧气反应，根据质量守恒推出生成的二氧化碳的质量为完全燃烧生成有机物在空气中燃烧只生成和，则该有机物定含有碳氢氧元素下列各项中，化学反应前后肯定没有变化。

根据以上实验探究，同学想用以下实验来验证质量守恒定律，下列装置中，他可选用的是。

选择题下列观点符合质量守恒定律的是煤燃烧后剩余残渣的质量若用该实验验证质量守恒定律，应如何对装置进行改进守恒定律。

充分反应冷却后，天平不能平衡的是填写字母序号，有同学认为该实验不遵循质量守恒定律，你认为对吗，原因是，会产生浮力，造成指针右偏。

由于化学反应的实质是旧的分子破裂为原子，原子重新构成新的分子，因此化学反应前后原子的种类个数质量都不变，这就是质量守恒定律的微观解释。

实验室常用如图所示实验验证质量。

思路点拨注重实验细节和注意事项。

有气体参加或生成的反应，应在密闭容器中进行实验。

天平指针右偏说明反应后锥形瓶内质量在减少，说明造成燃烧后质量减少的原因即可。

燃烧后就称量瓶内空气受热处于膨胀状态，。

思路点拨注重实验细节和注意事项。

有气体参加或生成的反应，应在密闭容器中进行实验。

天平指针右偏说明反应后锥形瓶内质量在减少，说明造成燃烧后质量减少的原因即可。

燃烧后就称量瓶内空气受热处于膨胀状态，会产生浮力，造成指针右偏。

由于化学反应的实质是旧的分子破裂为原子，原子重新构成新的分子，因此化学反应前后原子的种类个数质量都不变，这就是质量守恒定律的微观解释。

实验室常用如图所示实验验证质量守恒定律。

充分反应冷却后，天平不能平衡的是填写字母序号，有同学认为该实验不遵循质量守恒定律，你认为对吗，原因是若用该实验验证质量守恒定律，应如何对装置进行改进。

根据以上实验探究，同学想用以下实验来验证质量守恒定律，下列装置中，他可选用的是。

选择题下列观点符合质量守恒定律的是煤燃烧后剩余残渣的质量减轻了碳与氧气反应，根据质量守恒推出生成的二氧化碳的质量为完全燃烧生成有机物在空气中燃烧只生成和，则该有机物定含有碳氢氧元素下列各项中，化学反应前后肯定没有变化的是原子数目原子的种类分子数目分子的种类元素的种类物质的总质量物质的种类西山区二模在化学反应前后，下列哪种粒子的总数可能改变电子发投资亿元，比上年增长。

房屋施工面积万平方米，比上年增长竣工面积万平方米，下降。

全年商品房销售面积万平方米，下降，其中住宅销售万平方米，下降。

市区公开摇号销售经济适用房套，建筑面积万平方米。

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