返回

TOP34【测控设计】高中政治 1.1.2关于世界观的学说课件 新人教版必修4.ppt文档免费在线阅读 TOP34【测控设计】高中政治 1.1.2关于世界观的学说课件 新人教版必修4.ppt文档免费在线阅读

格式:PPT 上传:2026-10-04 20:27:41
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
【测控设计】高中政治 1.1.2关于世界观的学说课件 新人教版必修4.ppt预览图(1)
第 1 页 / 共 30 页
【测控设计】高中政治 1.1.2关于世界观的学说课件 新人教版必修4.ppt预览图(2)
第 2 页 / 共 30 页
【测控设计】高中政治 1.1.2关于世界观的学说课件 新人教版必修4.ppt预览图(3)
第 3 页 / 共 30 页
【测控设计】高中政治 1.1.2关于世界观的学说课件 新人教版必修4.ppt预览图(4)
第 4 页 / 共 30 页
【测控设计】高中政治 1.1.2关于世界观的学说课件 新人教版必修4.ppt预览图(5)
第 5 页 / 共 30 页
【测控设计】高中政治 1.1.2关于世界观的学说课件 新人教版必修4.ppt预览图(6)
第 6 页 / 共 30 页
【测控设计】高中政治 1.1.2关于世界观的学说课件 新人教版必修4.ppt预览图(7)
第 7 页 / 共 30 页
【测控设计】高中政治 1.1.2关于世界观的学说课件 新人教版必修4.ppt预览图(8)
第 8 页 / 共 30 页
【测控设计】高中政治 1.1.2关于世界观的学说课件 新人教版必修4.ppt预览图(9)
第 9 页 / 共 30 页
【测控设计】高中政治 1.1.2关于世界观的学说课件 新人教版必修4.ppt预览图(10)
第 10 页 / 共 30 页
【测控设计】高中政治 1.1.2关于世界观的学说课件 新人教版必修4.ppt预览图(11)
第 11 页 / 共 30 页
【测控设计】高中政治 1.1.2关于世界观的学说课件 新人教版必修4.ppt预览图(12)
第 12 页 / 共 30 页
【测控设计】高中政治 1.1.2关于世界观的学说课件 新人教版必修4.ppt预览图(13)
第 13 页 / 共 30 页
【测控设计】高中政治 1.1.2关于世界观的学说课件 新人教版必修4.ppt预览图(14)
第 14 页 / 共 30 页
【测控设计】高中政治 1.1.2关于世界观的学说课件 新人教版必修4.ppt预览图(15)
第 15 页 / 共 30 页
预览结束,还剩 15 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

史上,些自然科学家是在关注和思考领域的基础上才开始思考哲学问题,同时成为哲学家的。


显然,离开具体科学,哲学就会干涸和枯萎。


另方面,哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。


缺乏正确的世界观和方法论的指导,具体科学的发展就会受到影响。


第二框关于世界观的学说情境导入课程目标婆媳之争在对待如何看病问题上,婆媳为什么观点不同识记哲学世界观和方法论的含义。


理解哲学与方法论的关系哲学与具体科学的关系。


重点难点运用哲学和具体科学的关系原理,说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。


难点二哲学是系统化理论化的世界观哲学与世界观世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。


世界观人人都有,但般人自发形成的世界观还不等于哲学。


哲学是哲学家依据定的自然知识社会知识和思维知识,把不自觉不系统的世界观加以系统化理论化而形成的思想体系。


反对两种错误认识既反对把哲学简单化,把零散的不自觉的世界观当作哲学学说,也反对把哲学神秘化,认为哲学只是哲学家的事情。


二哲学与方法论世界观和方法论是同问题的两个方面。


人们关于世界是什么怎么样的根本观点是世界为具体科学提供世界观和方法论的指导,哲学是全部科学研究之母,项符合题意,项观点错误。


项不合题意。


项观点错误答案选择题哲学与世界观既有区别又有联系。


下列关于二者关系的说法中,正确揭示出二要求分析材料说明的哲学明的哲学道理审材料毛泽东根据辩证法观点提出“基本粒子”必定是无限可分的观点,随后物理学家发现了比质子中子更小的夸克粒子,印证了这结论定选项毛泽东的观点得到了印证,说明哲学能够物理学家发现了比质子中子更小的夸克粒子。


这事例说明哲学是全部科学研究之母具体科学的进步推动哲学的发展哲学是科学之科学哲学为具体科学提供解决问题的具体方法知识点知识点二审题审设问本题,而是般与个别共性与个性抽象与具体的关系知识点知识点二例科学界曾认为,质子中子是构成原子核的最小的不可分的基本粒子。


毛泽东根据辩证法观点,在年提出“基本粒子”必定是无限可分的观点。


之后界提供世界观和方法论的指导为人们认识世界和改造世界提供具体方法的指导联系具体科学的进步推动哲学的发展哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导哲学与具体科学不是整体与部分包含与被包含的关系的门学问是研究自然界人类社会和人类思维领域具体规律的科学研究对象整个世界世界领域的事物任务揭示整个世界最般的本质和最普遍的规律揭示自然社会和思维具体领域的规律作用为人们认识世界和改造世和方法论的指导,科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向,甚至陷入混乱和失败。


知识点知识点二名师精讲哲学与具体科学的关系哲学具体科学区别含义是人类对自然社会和思维的各种知识进行概括总结和反思点二提示哲学与具体科学的区别主要表现在含义研究对象任务和作用等方面。


哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。


科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在种世界观的指导下进行的。


缺乏正确的世界观识的学问和智慧,它的真正价值在于具有“无用之大用”,即通过“形而上”地探索宇宙和人生“大道”,使人的心性升华而达到“大智”。


哲学与具体科学的区别在哪里你是怎样理解哲学的“无用之大用”的知识点知识对自然社会和思维知识的概括和总结,观点错误答案知识点知识点二知识点二正确理解哲学与具体科学的关系问题导引哲学不是种技艺之学,不是与个领域或个职业“对号入座”的专业。


哲学是超越具体知生活方式的哲学”定选项“作为探索和生活方式的哲学”,方面说明哲学就在我们身边,生活处处有哲学另方面也说明哲学能给人们提供世界观和方法论的指导,正确。


哲学有科学与非科学之分,观点错误。


哲学是,生活处处有哲学哲学是具体科学知识的总和知识点知识点二审题审设问本题要求分析世界哲学大会的主题所表明的哲学道理审材料材料主要指明第二十三届世界哲学大会的主题是“作为探索和二十三届世界哲学大会在希腊首都雅典开幕,本次大会的主题是“作为探索和生活方式的哲学”。


这主题意在告诉我们哲学是科学的世界观和方法论的统哲学能给人们提供世界观和方法论的指导哲学就在我们身边高表现两者研究的对象都是整个世界两者都源于生活实践两种错误倾向反对把哲学神秘化,认为哲学只是哲学家的事情反对把哲学简单化,把零散的不自觉的世界观当作哲学知识点知识点二例年月日,第观点特点系统化理论化自发的朴素的零散的缺乏论证的,人人都有产生的时间顺序哲学晚于世界观世界观早于哲学联系哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最解哲学与世界观的关系哲学世界观区别含义是哲学家依据定的自然知识社会知识和思维知识,把不自觉的不系统的世界观加以系统化理论化而形成的思想体系,是系统化理论化的世界观人们对整个世界的总的看法和根本的不自觉的世界观的体现。


哲学是关于世界观的学问,是哲学家依据定的自然知识社会知识和思维知识,把不自觉的不系统的世界观加以理论化系统化而形成的思想体系。


知识点知识点二名师精讲正确理解的不自觉的世界观的体现。


哲学是关于世界观的学问,是哲学家依据定的自然知识社会知识和思维知识,把不自觉的不系统的世界观加以理论化系统化而形成的思想体系。


知识点知识点二名师精讲正确理解哲学与世界观的关系哲学世界观区别含义是哲学家依据定的自然知识社会知识和思维知识,把不自觉的不系统的世界观加以系统化理论化而形成的思想体系,是系统化理论化的世界观人们对整个世界的总的看法和根本观点特点系统化理论化自发的朴素的零散的缺乏论证的,人人都有产生的时间顺序哲学晚于世界观世界观早于哲学联系哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现两者研究的对象都是整个世界两者都源于生活实践两种错误倾向反对把哲学神秘化,认为哲学只是哲学家的事情反对把哲学简单化,把零散的不自觉的世界观当作哲学知识点知识点二例年月日,第二十三届世界哲学大会在希腊首都雅典开幕,本次大会的主题是“作为探索和生活方式的哲学”。


这主题意在告诉我们哲学是科学的世界观和方法论的统哲学能给人们提供世界观和方法论的指导哲学就在我们身边,生活处处有哲学哲学是具体科学知识的总和知识点知识点二审题审设问本题要求分析世界哲学大会的主题所表明的哲学道理审材料材料主要指明第二十三届世界哲学大会的主题是“作为探索和生活方式的哲学”定选项“作为探索和生活方式的哲学”,方面说明哲学就在我们身边,生活处处有哲学另方面也说明哲学能给人们提供世界观和方法论的指导,正确。


哲学有科学与非科学之分,观点错误。


哲学是对自然社会和思维知识的概括和总结,观点错误答案知识点知识点二知识点二正确理解哲学与具体科学的关系问题导引哲学不是种技艺之学,不是与个领域或个职业“对号入座”的专业。


哲学是超越具体知识的学问和智慧,它的真正价值在于具有“无用之大用”,即通过“形而上”地探索宇宙和人生“大道”,使人的心性升华而达到“大智”。


哲学与具体科学的区别在哪里你是怎样理解哲学的“无用之大用”的知识点知识点二提示哲学与具体科学的区别主要表现在含义研究对象任务和作用等方面。


哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。


科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在种世界观的指导下进行的。


缺乏正确的世界观和方法论的指导,科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向,甚至陷入混乱和失败。


知识点知识点二名师精讲哲学与具体科学的关系哲学具体科学区别含义是人类对自然社会和思维的各种知识进行概括总结和反思的门学问是研究自然界人类社会和人类思维领域具体规律的科学研究对象整个世界世界领域的事物任务揭示整个世界最般的本质和最普遍的规律揭示自然社会和思维具体领域的规律作用为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论的指导为人们认识世界和改造世界提供具体方法的指导联系具体科学的进步推动哲学的发展哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导哲学与具体科学不是整体与部分包含与被包含的关系,而是般与个别共性与个性抽象与具体的关系知识点知识点二例科学界曾认为,质子中子是构成原子核的最小的不可分的基本粒子。


毛泽东根据辩证法观点,在年提出“基本粒子”必定是无限可分的观点。


之后物理学家发现了比质子中子更小的夸克粒子。


这事例说明哲学是全部科学研究之母具体科学的进步推动哲学的发展哲学是科学之科学哲学为具体科学提供解决问题的具体方法知识点知识点二审题审设问本题要求分析材料说明的哲学明的哲学道理审材料毛泽东根据辩证法观点提出“基本粒子”必定是无限可分的观点,随后物理学家发现了比质子中子更小的夸克粒子,印证了这结论定选项毛泽东的观点得到了印证,说明哲学能够为具体科学提供世界观和方法论的指导,哲学是全部科学研究之母,项符合题意,项观点错误。


项不合题意。


项观点错误答案选择题哲学与世界观既有区别又有联系。


下列关于二者关系的说法中,正确揭示出二者区别的是世界观人人都有,但不是人人都是哲学家般人的世界观是自发的零散的,而哲学则是系统化的理论体系世界观就是哲学,哲学是理论化系统化的世界观世界观和哲学的研究对象都是整个世界答案解析世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。


世界观人人都有,但般人的世界观是自发的零散的哲学是哲学家依据定的自然知识社会知识和思维知识,把不自觉不系统的世界观加以系统化理论化而形成的思想体系,正确,错误。


讲的是哲学与世界观的联系,与题意不符。


人人都有自己的世界观,但并非人人都是哲学家。


这是因为般人的世界观是自发的零散的,而哲学是系统化理论化的世界观哲学只是哲学家的事情般人的世界观只涉及具体领域,而哲学家的世界观涉及整个世界哲学与世界观存在着严格的界限答案解析每个人接触客观事物都会形成对世界定的看法,即世界观人人都有,但这种世界观是自发的零散的。


般人自发形成的世界观不等于哲学。


哲学是哲学家依据定的自然知识社会知识和思维知识,把不自觉不系统的世界观加以系统化理论化而形成的思想体系。


故项符合题意。


项观点错误。


哲学是关于世界观的学问,哲学与世界观都是人们对整个世界的总的看法和根本观点,项观点错误。


项观点不正确,哲学与世界观既存在着严格的界限,也具有内在联系。


人们在日常生活中总是按照自己的世界观来解释切现象和处理各种问题。


这表明哲学为人们的生活和实践提供积极有益的指导世界观指导人们正确地认识世界和改造世界有什么样的世界观就有什么样的方法论方法论决定世界观,世界观体现方法论答案解析哲学有科学与非科学之分,项中“积极有益的指导”表述错误。


世界观有正确与错误之分,项表述有误。


世界观决定方法论,方法论体现世界观,项表述错误。


项表述正确且符合题意。


我国航天科技的每次进步都离不开人类对世界的正确认识。


年月日,我国在酒泉卫星发射中心用“长征二号丙”运载火箭,成功将主要用于开展空间科学与技术试验的“实践十号星”送入太空。


我国年航天发射由此迎来“开门红”。


上述事实表明哲学是自然知识社会知识和思维知识的总和具体科学的进步推动哲学的发展哲学为具

下一篇
  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为PPT文档,建议你点击PPT查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库-精品文档 帮帮文库-免费阅读 帮帮文库-海量资源
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档