用树立全局思想，从整体着眼，寻求最优目标搞好局部，使整体功能得到最大限度发挥把整体和部分割裂开。用部分代替整体，以偏概全系统与要素的统系统是由相互制约相互作用的诸要素所构成的有特定功能的统整体要素是组成系统的各个部分系统具有整体性有序性内部结构的优化趋向的特征认识事物要用综合的思维方式实践中要着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性和优化趋向系统是各个部分的简单相加典型例题在探究“事物联系哲理”的课堂上，位同学举例在非洲东部的大草原上，生长着种金合欢树。在它的周围举腹蚁天牛介壳虫长颈鹿形成个复杂的关系网。为了不让长颈鹿等大型食草动物吃合欢树的叶子，些美国生物学家在棵树周围围架起带电栅栏。年后，那些受保护的树日渐枯萎死亡，而没有受到保护任由长颈鹿啃吃的树却依然长势良好。以下判断正确的是事例反映具体事物的联系不因人类活动而改变，切合课题事例反映事物之间联系的普遍性和客观性，切合课题事例反映任何两个事物之间都存在联系，切合课题事例反映自在事物的联系优于人为事物的联系，切合课题解析项否认了人类对具体事物的影响，观点错误项否认了联系的条具体问题具体分析是切从实际出发的深化。只有从实际出发，才能做到具体问题具体分析也只有具体问题具体分析，从实际出发才能贯彻到底。二者体现了唯物论与辩证法的统典型例题“切以时间地点条件为转典型”等把马克思主义存在的事实中提炼正确的认识联系都突出强调了想问题办事情必须坚持主观和客观的统，根据不同的时间地点和条件，去认识事物的不同性质。切从实际出发是具体问题具体分析的前提和基础，。第二，矛盾的普遍性和特殊性，在不同的场合又是可以转化的方法论遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序学会科学的工作方法，坚持般号召与个别指导相结合“从群众中来，到群众中去”“解剖麻雀”“抓好性每事物的个性联系二者是辩证统的关系，是不可分割的。第，矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性另方面，特殊性离不开普遍性并通过特殊性表现出来。要点精讲矛盾普遍性和特殊性的关系矛盾的普遍性矛盾的特殊性区别含义矛盾存在于切事物中，并且贯穿于每事物发展过程的始终矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点特性同类事物的共剖析矛盾双方既对立又统，由此推动事物的运动变化和发展。矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾的特殊性寓于普遍性中。剖析矛盾的普遍性是事物的共性，矛盾的特殊性是事物的个性，应该是普遍性寓于特殊性之中，的新元素，为促进汉语进步的发展做好准备。核心点三矛盾观对立统相互包容相互转化相互排斥事时时事各有其特点具体问题相互联结相互转化决定相互影响矛盾关键矛盾的斗争性同性是事物发展的源泉和动力汉语在其发展中总要经历个由不完善到比较完善的过程，不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们的争议也表明对新事物也有个认识过程。做好量变准备，促进事物的质变。要积极积累吸收符合语言发展内在规律普遍性。汉语也是不断发展的。发展的实质是事物的前进和上升。新陈代谢是汉语发展不可抗拒的客观规律。事物发展的前途是光明的。符合汉语自身发展规律的新的语言要素，具有强大生命力。事物发展的道路是曲折的舍。结合材料，阐述唯物辩证法的发展观。解析本题考查生活与哲学中有关唯物辩证法发展观的知识。解答本题首先要明确唯物辩证法发展观的具体内容有哪些，然后要结合材料对发展的内容进行逐层论证。答案发展具有这是使用者个人的自由，不会对社会造成危害，无须干涉有人则认为这是语言使用的游戏化粗鄙化，是对汉语规范性纯洁性的侵蚀和亵渎，必须取缔也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律，再决定取识回答问题。材料在中西文化交流中，“咖啡”“芭蕾”“沙发”等些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来，“拜拜”“雷人”“粉丝”“介素虾米东东”等用语渐趋流行。对于外来语网络语中英文混用语，有人认为事物的过去观察现状预测未来要明确事物在其发展过程中所处的阶段和地位要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。发展是“扬弃”，是对旧事物辩证的否定。典型例题阅读下列材料，结合所学知内外因共同起作用的结果。发展的状态是量变质变的统。发展的前途是光明的，道路是曲折的。切事物的变化发展都是有规律的。用发展的眼光看问题要把事物如实地看成个变化发展的过程，要了解“科学算命”是以新的形式掩盖旧的内容，故项符合题意要求。答案全面理解唯物辩证法的发展观要点精讲切事物都是变化发展的，即发展的普遍性。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。发展是进信息技术在人们命运中所起的积极作用正确，因为它正确理解了发展的实质正确，它肯定了运动变化与发展的内在联系错误，因为它没有正确理解发展的实质解析发展的实质是事物的前进和上升，是新事物代替旧事物，种形式。发展是上升的向前的进步的运动和变化，表明事物发展的趋向性。运动变化的发展总结图示典型例题有人利用先进信息技术搞“科学算命”，并称之为“发展”。该观点正确，因为它肯定了先进种形式。发展是上升的向前的进步的运动和变化，表明事物发展的趋向性。运动变化的发展总结图示典型例题有人利用先进信息技术搞“科学算命”，并称之为“发展”。该观点正确，因为它肯定了先进信息技术在人们命运中所起的积极作用正确，因为它正确理解了发展的实质正确，它肯定了运动变化与发展的内在联系错误，因为它没有正确理解发展的实质解析发展的实质是事物的前进和上升，是新事物代替旧事物，“科学算命”是以新的形式掩盖旧的内容，故项符合题意要求。答案全面理解唯物辩证法的发展观要点精讲切事物都是变化发展的，即发展的普遍性。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。发展是内外因共同起作用的结果。发展的状态是量变质变的统。发展的前途是光明的，道路是曲折的。切事物的变化发展都是有规律的。用发展的眼光看问题要把事物如实地看成个变化发展的过程，要了解事物的过去观察现状预测未来要明确事物在其发展过程中所处的阶段和地位要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。发展是“扬弃”，是对旧事物辩证的否定。典型例题阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料在中西文化交流中，“咖啡”“芭蕾”“沙发”等些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来，“拜拜”“雷人”“粉丝”“介素虾米东东”等用语渐趋流行。对于外来语网络语中英文混用语，有人认为这是使用者个人的自由，不会对社会造成危害，无须干涉有人则认为这是语言使用的游戏化粗鄙化，是对汉语规范性纯洁性的侵蚀和亵渎，必须取缔也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律，再决定取舍。结合材料，阐述唯物辩证法的发展观。解析本题考查生活与哲学中有关唯物辩证法发展观的知识。解答本题首先要明确唯物辩证法发展观的具体内容有哪些，然后要结合材料对发展的内容进行逐层论证。答案发展具有普遍性。汉语也是不断发展的。发展的实质是事物的前进和上升。新陈代谢是汉语发展不可抗拒的客观规律。事物发展的前途是光明的。符合汉语自身发展规律的新的语言要素，具有强大生命力。事物发展的道路是曲折的。汉语在其发展中总要经历个由不完善到比较完善的过程，不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们的争议也表明对新事物也有个认识过程。做好量变准备，促进事物的质变。要积极积累吸收符合语言发展内在规律的新元素，为促进汉语进步的发展做好准备。核心点三矛盾观对立统相互包容相互转化相互排斥事时时事各有其特点具体问题相互联结相互转化决定相互影响矛盾关键矛盾的斗争性同性是事物发展的源泉和动力。剖析矛盾双方既对立又统，由此推动事物的运动变化和发展。矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾的特殊性寓于普遍性中。剖析矛盾的普遍性是事物的共性，矛盾的特殊性是事物的个性，应该是普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。要点精讲矛盾普遍性和特殊性的关系矛盾的普遍性矛盾的特殊性区别含义矛盾存在于切事物中，并且贯穿于每事物发展过程的始终矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点特性同类事物的共性每事物的个性联系二者是辩证统的关系，是不可分割的。第，矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性另方面，特殊性离不开普遍性。第二，矛盾的普遍性和特殊性，在不同的场合又是可以转化的方法论遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序学会科学的工作方法，坚持般号召与个别指导相结合“从群众中来，到群众中去”“解剖麻雀”“抓好典型”等把马克思主义存在的事实中提炼正确的认识联系都突出强调了想问题办事情必须坚持主观和客观的统，根据不同的时间地点和条件，去认识事物的不同性质。切从实际出发是具体问题具体分析的前提和基础，具体问题具体分析是切从实际出发的深化。只有从实际出发，才能做到具体问题具体分析也只有具体问题具体分析，从实际出发才能贯彻到底。二者体现了唯物论与辩证法的统典型例题“切以时间地点条件为转移”体现了切从实际出发，实事求是联系具有多样性发挥主观能动性具体问题具体分析解析“切以时间地点条件为转移”从唯物论角度，强调要切从实际出发，实事求是，从辩证法角度就是具体问题具体分析，同时也是联系多样性的要求。答案核心点四创新意识自身扬弃成规陈说落后事物经过辩证的否定实现了自身的回归。剖析辩证的否定是事物发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。创新就是否定切。剖析创新是指在科学理论的指导下，面对实践中的新情况，敢于提出新观点和新方法。创新必然要对些落后的不符合实际情况的旧观点旧思想进行否定。但创新并不是否定旧事物中的切东西，对于旧事物中合理的科学的东西仍需继承。要点精讲辩证的否定观与形而上学的否定观辩证否定观形而上学否定观否定是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定否定是外力强加于事物的，是外力作用的结果，是主观的任意的否定辩证的否定是“扬弃”，是既“克服”又“保留”，否定当中包含着肯定，肯定当中包含着否定把肯定和否定绝对地割裂，主张要么肯定切，要么否定切辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径辩证的否定是联系的环节，新事物总是吸取保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础否定是对旧事物的消灭，是发展的中断典型例题有人认为，否定就是事物对另事物的排斥或毁灭，是借助于外力作用实现的事物的变化。例如，我把虫子踩死，就是我否定了虫子大风摧折了庄稼，就是风否定了庄稼。这种否定观是形而上学的否定观是辩证的否定观认为否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己认为否定是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径解析形而上学的否定观认为否定是外力强加于事物的，认为否定就是要否定切，这种否定割裂了新旧事物之间的内在联系，实际上也否认了事物的发展，是对旧事物的全盘否定。材料中的观点认为否定是外力对旧事物的全盘否定，是典型的形而上学的