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设空处引导定语从句修饰先行词，且引导词在从句中作主语，故填关系代词或分。
从句中缺少主语宾语或表语时，应填关系代词从句中缺少状语时，应填关系副词。
•答案句意为我曾与桂林擦身而过，那是游客尽览石灰岩群峰和漓江绿水的梦幻之境，是被中国艺术家在很多•立意与点拨考查定语从句的引导词。
其判定依据主要是看从句中缺少什么成引路•课标全国Ⅰ广东卷题关系副词高考对定语从句的考查集中在关系代词及关系副词，的选用上，且在语篇型语法填空中的考查形式为无提示型。
考题化练语法必备第部分定语从句考向分析考题引路强化训练易错防范考向分析考查点命题趋势定语从句课标全国卷Ⅰ题关系代词广东卷题关系副词课标全国卷Ⅰ题关系代词，因而常易导致错误。
般情况下两句话之间以逗号连接，则两句话间应是种逻辑上的主从关系特殊情况除外另外不能引导非限制性定语从句。
走向高考英语路漫漫其修远兮吾将上下而求索第部分微专题强，极易误填。
•答案标点符号在定语从句中，尤其是以逗号连接主从句的非限制性定语从句中作用极大，又极易被学生忽视。
许多同学不注意标点符号的特定作用，认为只要是主从指代无误，翻译通顺就可以，所以填。
•忽略标点符号•典例，•易错警示学生受思维定势影响，不注意标点符号•易错警示学生受思维定势影响，极易误填。
•答案由逗号可知，这是个非限制性定语从句，引导词位于句首，且意为“正如”作状语则用关系副词作介词宾语用关系代词。
•误判从句类型•典例，导致全填关系词。
•答案首先确定先行词，然后分析引导词在从句中充当什么成分作主语宾语表语用关系代词作定语用•，•易错警示学生只注意先行词，不分析从句缺少成分，从而•立意与点拨考，且引导词在从句中作主语，故填关系代词或。
•浙江，改编状语时，应填关系副词。
•答案句意为我曾与桂林擦身而过，那是游客尽览石灰岩群峰和漓江绿水的梦幻之境，是被中国艺术家在很多绘画作品中描绘的地方。
设空处引导定语从句修饰先行词•立意与点拨考查定语从句的引导词。
其判定依据主要是看从句中缺少什么成分。
从句中缺少主语宾语或表语时，应填关系代词从句中缺少状•立意与点拨考查定语从句的引导词。
其判定依据主要是看从句中缺少什么成分。
从句中缺少主语宾语或表语时，应填关系代词从句中缺少状语时，应填关系副词。
•答案句意为我曾与桂林擦身而过，那是游客尽览石灰岩群峰和漓江绿水的梦幻之境，是被中国艺术家在很多绘画作品中描绘的地方。
设空处引导定语从句修饰先行词，且引导词在从句中作主语，故填关系代词或。
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•答案由逗号可知，这是个非限制性定语从句，引导词位于句首，且意为“正如”，所以填。
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•答案标点符号在定语从句中，尤其是以逗号连接主从句的非限制性定语从句中作用极大，又极易被学生忽视。
许多同学不注意标点符号的特定作用，认为只要是主从指代无误，翻译通顺就可以，因而常易导致错误。
般情况下两句话之间以逗号连接，则两句话间应是种逻辑上的主从关系特殊情况除外另外不能引导非限制性定语从句。
走向高考英语路漫漫其修远兮吾将上下而求索第部分微专题强化练语法必备第部分定语从句考向分析考题引路强化训练易错防范考向分析考查点命题趋势定语从句课标全国卷Ⅰ题关系代词广东卷题关系副词课标全国卷Ⅰ题关系代词广东卷题关系副词高考对定语从句的考查集中在关系代词及关系副词，的选用上，且在语篇型语法填空中的考查形式为无提示型。
考题引路•课标全国Ⅰ•立意与点拨考查定语从句的引导词。
其判定依据主要是看从句中缺少什么成分。
从句中缺少主语宾语或表语时，应填关系代词从句中缺少状语时，应填关系副词。
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设空处引导定语从句修饰先行词•立意与点拨考导致全填关系词。
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许多同学不注意标点符号的特定作用，认为只要是主从指代无误，翻译通顺就可以化练语法必备第部分定语从句考向分析考题引路强化训练易错防范考向分析考查点命题趋势定语从句课标全国卷Ⅰ题关系代词广东卷题关系副词课标全国卷Ⅰ题关系代词引路•课标全国Ⅰ分。
从句中缺少主语宾语或表语时，应填关系代词从句中缺少状语时，应填关系副词。
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45【走向高考】2016高考英语二轮复习 第一部分 微专题强化练 一 语法必备9 定语从句课件文档
